幼儿园半年教学计划 幼儿园教育教学计划.doc
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1、幼儿园半年教学方案:幼儿园教育教学方案新学期开场了,小朋友们开心的来到幼儿园,作为幼儿园老师,你是否制定了教学方案?下面是WTT搜集整理的幼儿园半年教学方案,。幼儿园半年教学方案篇一在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级方案。一、班级概况:优势:通过两年来师生的共同努力,绝大局部幼儿养成了较好的生活自理才能,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵敏、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极
2、发言。弱势:由于班中幼儿都是单身子女,因此大局部幼儿还是比拟自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有局部幼儿自控才能较弱,注意力容易分散,遵守集体规那么意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重别人的意识较薄弱。个别幼儿:班里年龄较小的幼儿各方面才能较弱、动手才能较差、胆子比拟小,虽已根本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要老师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、进步各方面的才能。二、班级工作总目的:针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目的,本班特提出以下一些工作目的:1、标准幼儿一日常
3、规。2、培养幼儿良好的学习、生活习惯,增强幼儿规那么意识。3、家园配合,做好幼小衔接工作。三、详细要求与措施:1.标准幼儿一日常规。本学期,我们班级两位老师将积极交流,达成一致,默契合作,真正把幼儿的一日常规抓好。1、学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的气氛,使幼儿敢说、愿说。2、生活常规:良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育,心理安康成长。因此,标准幼儿的生活常规,也是进展教育工作的
4、前提。对于大班幼儿来说,一些良好习惯、自理才能已经形成,如今的目的是要再深化。在日常生活中,老师要做到眼到、手到、心到。如:洗手、进餐等虽是一件小事,老师仍要抓住每一个时机,及时对幼儿进展经常性地教育,以利于良好习惯的形成。3、平安工作:幼儿的平安工作始终是班级的重要工作,幼儿虽然已是到了大班年龄阶段,但也正是因为如此,幼儿的活动才能变强了,胆子也变大了,活动范围也更广了,往往幼儿更容易游离于老师的视线之外,因此,对幼儿的平安教育工作需长抓不懈,除了老师经常对幼儿进展口头教育外,还要不断变换形式,让幼儿理解自我保护方法,如:用实例对幼儿进展教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不平安行为将导致
5、的后果等等,让幼儿也始终能绷紧平安这根弦,形成更强烈的平安意识,尽量防止和减少一些平安事故的发生。同时,我们将与幼儿一起制定活动的规那么,使他们更明确和更愿意承受各个活动的规那么,努力实现自我管理。此外,在这个阶段,我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事,还要学习做一些为集体效劳的事。如:“小小值日生”“今天我是小老师”等形式,为班级分发碗盘勺,催促小朋友遵守活动规那么、借还物品等。2.培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。好的学习习惯对一个人来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝
6、”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,理解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的才能。(一)独立生活才能:1、通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的才能。让大班幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和老师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快。2、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什
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