描写工作心得的文章.doc
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1、描写工作心得的文章参加工作的你,对自己从事的工作肯定有自己的心得吧。分享下你的工作心得吧。今天WTT就为大家整理了描写工作心得的文章,希望对你有用!描写工作心得的文章篇1:小学老师20_年度个人工作总结作为班主任,自己秉着“德育为首,教育为主,育人为本”的指导思想,结合本班的实际情况,为了学生能德智体全面开展,并使整个班集体朝着“安康活泼,严谨治学,务实求知,努力进取,团结友爱”的方向目的迈进,同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的气氛的文明班级,现将20_年上半年工作总结汇报如下:一、“勤”是班主任工作的前提条件。正如俗语所说:“一勤天下无难事”。要搞好班级工作,管理好学生,勤是不
2、可少的。也只有经常性的深化理解,才能管理好班级。1、 勤接触俄国的教育家乌申斯基说过“假如教育家从一切方面教育人,那么首先就必须从一切方面去理解人。”所以为了搞好班级,首先深化学生中去,多方面去理解,掌握学生的思想、性格等,与学生形成融洽的师生关系和朋友关系,多与学生交流谈心,加强了师生之间的心灵沟通,减少教育时的阻力。2、 勤表扬俗语说:“数君十过,不如赏君一长。”多表扬学生好的方面,通过这种积极的鼓励,从而形成一种良好的班风,激发人人向善的意识,从而到达管理班级的目的。二、“严”是班主任工作的根底。俗语说“严师出高徒”,“严是爱,松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作,教
3、育好学生,就必须严。1、 严于律已作为班主任,深知其中的重要性,自己怕一言一行都会成为学生学习模拟的典范。班主任只有以身作那么,严于律已,才能到达“言传身教”的目的,才能令学生信服。2、 严格要求学生学习本身是靠自觉的,但学生本人有一定的惰性,要到达料想效果,就必需要严。只有严格要求学生,以班规来形成约束力,用纪律来约束学生,只有如此,才能形成好的班风与纪律。当然“严”并不是只指上课严肃,课外还是可温和的,与学生交朋友,建立良好的朋友关系,才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉,严而有度”。三、“细”是班主任工作的关键。要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细,这样才能搞好班级。1、 细心
4、做学生思想工作必须细心,才能使其动力心,从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作,才能使学生明理,明理那么顺心,才会到达教育的目的。2、 细思面对一些问题,学生常会犯,自己不断反复地考虑:为什么会出现同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后,促使自己想出一些较好的解决方法,从而根本上改变了学生再犯的现象。3、 细管理针对学生出现的各种情况,应从细方面着手管理。做到分工明确,各司其职,从而实在解决了不少曾令人头痛的问题,如实行值日生负责制,班干部午息坐班制等。四、“实”是班主任工作的保证。小学老师工作总结20_年小学老师工作总结20_年班工作的开展,离不开实效。只有把工作做到实处,才能赢得学生的
5、心。1、 从实际出发,明确目的自己慢悠悠实处入手,制订符合学生个人的实际情况,提出个人及班集体的奋斗目的。要求人人做一个合格的中学生,为已争光,争当三好学生。在班集体上,从营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛场面。2、 办实实在在的事,做好09年下半年工作方案从关心每一位同学着想,在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事,如购置一些茶具、水壶,供学生口渴时有水喝;或订几份不同的报纸,课后使学生阅读,扩大视野,丰富知识;当学生生病时,组织班干部去探望抚慰。总之,要想管理好班级,形成一个具有良好班风的优秀班集体,就必须从“勤严细实”着手,在生活中给学生关心、照顾,在学习中给予帮助,让
6、学生真正体验到班级如家的气氛,使学生形成爱班如家的良好思想,也为自己管理好班。描写工作心得的文章篇2:农村小学老师个人工作总结一、思想意识。自己坚持四热爱教育、坚持党的根本准那么、保持党的教育方针贯彻。认真学习研讨教育法、先生法、中小学老师日通例范、党纲。思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的恳求来约束自己,鞭策自己。对自己恳求更为严格,力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来,我还踊跃参加各类政治业务学习,努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排,配合引导和老师们做好校内外的各项工作。按照学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,器重在教学实际
7、中的灵敏应用,理论联络理论,研究学生的学习情况。二、教养工作。在教学工作方面,认真做好六认真工作,认真研究教材教法和纲领。研究新课程尺度。馔写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任务,整学期的教学任务都异样重。但不管怎么,为了把自己的教学程度进步,我坚持经常翻阅中小学英语教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取时机多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有教训的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信心是-决不打无准备的仗。在备课过程中当真分析p 教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟品格、科技、
8、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。辅助其班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经由上学期的探索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生。对后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。而后是在课堂上对他们的点滴先进给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交友人,使他们懂得老师不把他们“看扁”,建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出异常的踊跃,我问他
9、们为什么那么爱好当辅导老师,他们说:“老师都那么有信心他们会学好,咱们同样有信心。”“我信赖在我的辅导下,他必定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”把持课本的根底常识和技能。给后进生根据各自的情况定出目的,让他们双方都朝着那个目的前进。“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁领导,学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组,“学生”们全班都有进步,有的进步非常快。这学期我还暗中承当了英语辅导任务。从接到任务的时候开端,我就感到压力是非常重
10、。首先这次英语辅导是优质课开放式的课,是一种新的尝试性的教养形式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进展问难,要考的仍是老师本身的素质。再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我不跟英语组的老师发生抵牾,气馁,都想把这次课获得最好的成绩。我从学习实际常识开场,翻越大量的书籍及从网上搜集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都无比重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像_老师帮我把课件做好,领导主动帮我提倡导,其它老师帮我做教具、录音等等。令我觉
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