三年级班级工作计划 三年级语文教师工作计划 .doc

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1、三年级班级工作方案 三年级语文老师工作方案 三年级开学了，语文老师的教学方案是怎么制定的?下面是WTT整理三年级语文老师工作方案的参考，借鉴。三年级语文老师工作方案篇一一、 内容小学生古诗词诵读经典中要求背诵的古诗我们年级的学生从一年级开场有方案地背诵，至今已全部背完，并且在本学期全部复习一遍。本次竞赛，我们从中选出十六首，采用不同方式引导背诵，抽查背诵效果。二、 组织形式1、 三年级全体学生参与。2、 评委：语文老师、班级小干部。三、竞赛形式1、 全班齐背。2、 大组抽背。3、 指名随机抽背。4、 自由背小学生古诗词诵读经典之外的古诗。四、 奖励方法1、 各班评选出“背诗大王”。2、 每班“

2、背诗大王”1名、二等奖2名、三等奖3名。3、 获奖者照片上网公布。五、 奖品：奖状、钢笔。六、评选标准1、 正确、流利、有感情。2、 背对要求之外的诗一首得一 颗星，累计得星情况。3、 背诵混乱不得星。七、时间安排12月份三年级语文组2022年9月5日三年级语文老师工作方案篇二一、班级学生情况分析p 本班共有学生_人，经过_年的学习，班级学生可以掌握一些根本的语文知识，书写姿势正确，可以自己读通顺课文，知道由生字在文中找出新词，会用字典解决不认识的字和不理解的词语意思，可以简单的预习课文，可以较为流利的说一段连接的话，并可以写几句简短的话，会用逗号与句号，会表达自己的意图。通过半年的习作训练，

3、大局部学生可以写一段比拟通顺的文字，钢笔字的书写也有了进步，但是在阅读短文理解上有一定的难度，学生很难独立将短文看明白，需要老师多指导催促。二、本册教材的重点、难点可以学会自觉预习复习，养成认真完成作业的习惯;可以准确的书写、默写生字248个;可以认真听别人讲话，并可以听懂会转述;能在看图或观察事务后用普通话说几句意思完好的、连接的话;可以流利正确有感情的朗读课文，背诵指定课文;继续学习默读课文;能联络语言环境和生活实际理解常用的词语;继续学习习作，乐于书面表达，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白，可以正确使用逗号、句号、问好和感慨号，初步学习使用冒号、引号。三、本册教材的总要求一、学习习

4、惯：继续掌握正确地读写姿势并养成习惯;养成自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯;继续培养勤，主动识字的习惯;培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。二、汉语拼音：继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。三、识字写字：准确认读374个字，能按笔顺正确书写、默写248个字，能按字的构造把字写端正、写匀称。四、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述根本内容，能讲述课文所写的故事;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完好、连接的话。能就所听所读的内容，用普通话答复下列问题，做到语句完好，意思连接。愿

5、意与别人进展口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。五、阅读：继续练习正确、流利、有感情的朗读课文能背诵指定的课文，能复述课文;会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出问题。能联络语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。六、习作：留心周围的事物，开场学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。可以使用逗号、句号、问号和感慨号。初步学习冒号、引号。四、各单元教学要求(语文包括作文)学习习惯培养学生自主预习、复习、认真完成作业的习惯。第一单元学习本单元中三篇课文长城

6、和运河、美丽的南沙群岛、庐山的云雾理解课文内容，学会本单元生字48个，可以背诵长城和运河、美丽的南沙群岛、庐山的云雾。练习习作：任选课文中一组图画，写一篇习作，注意分段。要求先打草稿，然后念念改改直到自己满意了，再誊写到习作本上。让人看明白就行了。第二单元学习本单元中三篇课文微笑着承受一切、雪儿、花瓣飘香，可以读通顺课文，理解课文，并能纯熟背诵课文雪儿。学会本单元生字46个，理解相关词语意思。练习习作：为别人画一张像，然后写一篇习作。要求画好似以后，征求一下同学们的意见，再写成习作。除了写外貌，还可以写她的性格、爱好。第三单元学习本单元中四篇课文菩萨兵、李广射虎、少年王勃、大作家的小老师，可以

7、读通顺课文，理解课文，并能复述菩萨兵、大作家的小老师，可以背诵塞下曲、少年王勃。学会本单元生字58个，理解相关词语意思。习作：写写自己的新发现。把自己发现的写下来，要写的有意思，假如感兴趣还可以为习作配图。第四单元学习本单元中三篇课文赶海、荷花、古诗两首，可以读通顺课文，理解课文，可以背诵荷花、古诗两首。学会本单元生字37个，理解相关词语意思，理解古诗含义。习作：看图写一段对话，要求从课文中任选一副图，展开想象，写一段话。注意正确使用标点符号。第五单元学习本单元中三篇课文我应该感到自豪才对、水上飞机、跟踪台风的卫星，可以读通顺课文，理解课文，并能讲述我应该感到自豪才对这个故事。学会本单元生字4

8、0个，理解相关词语意思。习作：写一篇黑板报稿。根据课文提供的材料，为黑板报写一篇介绍端午节的短文，可以写端午节的来历，也可以介绍端午节的风俗。第六单元学习本单元中三篇课文“你必须把这条鱼放掉、狼和虎、放飞蜻蜓，可以读通顺课文，理解课文，能复述课文。学会本单元生字52个，理解相关词语意思。习作：写一篇发表自己对某件事的看法的文章。要求选择你对发生在身边的事的看法写出来。第七单元学习本单元中三篇课文槐乡五月、海底世界、日月潭的传说，可以读通顺课文，理解课文，可以背诵槐乡五月，会讲日月潭的传说这个故事。学会本单元生字53个，理解相关词语意思。习作：学写一篇日记，要求回忆一天的所见所闻，所做所想，选择一件最有意思的事，写篇日记。注意日记的格式。第八单元学习本单元中三篇课文寓言两那么、争论的故事、剪枝的学问，可以读通顺课文，理解课文，可以将争论的故事这个故事讲给大家听。学会本单元生字33个，理解相关词语意思。习作：编一个童话故事，要求从课文中选一副图，编一个童话故事，读给同学听，使他们知道养成良好习惯的好处。第 7 页 共 7 页