八年级数学备课组计划 初二数学备课组规划.doc

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1、八年级数学备课组方案:初二数学备课组规划备课组方案是教研组的组成局部。它是落实教学方案的最基层组织单位,也是推进老师的学习、教学研究的主基地。下面是WTT心整理的八年级数学备课组方案，仅供参考。八年级数学备课组方案(一)一、学生情况分析p 本组共有7个教学班。通过上学期的教学，学生的计算才能、阅读理解才能、理论探究才能得到了开展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理才能得到了开展与培养，通过教育教学培养，绝大局部学生可以认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进展学习与考虑，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的开展，课堂整体表现较为活泼。本学期将继续促进

2、学生自主学习，让学生亲身参与活动，进展探究与发现，以自身的体验获取知识与技能;努力实现根底性与现代性的统一，进步学生的创新精神和理论才能;进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。二、教材分析p 本学期的教学内容共计五章，第11章：三角形;第12章：全等三角形;第13章：轴对称;第14章：整式的运算;第15章：分式。 教材每章开场时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜测、试验与探究、阅读与考虑、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的考虑空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排

3、了综合性、理论性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习稳固、综合运用、拓广探究三类，表达了满足不同层次学生开展的需要。整个教材表达了如下特点：1.现代性-更新知识载体，浸透现代数学思想方法，引入信息技术。2.理论性-联络社会实际，贴近生活实际。3.探究性-创造条件，为学生提供自主活动、自主探究的时机，获取知识技能。4.开展性-面向全体学生，满足不同学生开展需要。5.兴趣性-文字通俗，形式活泼，图文并茂，兴趣直观。二、常规落实本学期要做好教学常规的实在落实。备课要精，既备教材又要备学生，亲密生活实际和学生实际，整合教学

4、资，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学效劳。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真修改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。三、教研工作认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，进步自己的理论程度，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升才能。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步进步自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个教案

5、，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，进步自己电化教学才能。四、学困生转化积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。对学困生刘松和孙倩进展转化，针对其弱点不专心，几何不入门等进展及时点拨，引导，训练，使其成绩有明显进步，更上升一个等级。五、进步学科教育质量的主要措施：1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，及时反应学习信息，搞好学习评价，学生学习，做学生的引导者。2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外考

6、虑题，激发学生的兴趣。3、创造和谐教学气氛。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识学生的构造。4、学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，进步学生举一反三的才能，进步学生素质，培养学生的发散创新思维，进步效率，做到事半功倍。5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中过时的教育理念，以人为本，关爱学生，平等对待学生。6、培养学生良好的学习习惯。教育惯键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生

7、稳步进步学习成绩，开展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作理论，以优带差，共同进步。8、实行分层教学。布置作业设置a、b、c三等分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、差三类学生。9、搞好个别辅导。搞好优生提升才能，扎实打牢根底知识，及时对学困生辅导，跟上学习步伐。10、开展课题学习。把学生带入研究的学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的知识面。11、运用信息技术。充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。八年级数学备课组方案(二)一、指导思想：集体备课要求选择最科学的教

8、法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资共享。集体备课必须立足个人备课的根底上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的根底和实际情况，确定教学目的，进步课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的根底上，力求各具特色、突现个性。二、工作重点认真开展八年级数学组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思 、一

9、得”的教研活动。组里假设有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他老师查阅。三、备课时间、地点集体备课时间：集体备课地点：四、集体备课目的、措施：(一)、目的1、以学生为本 我组将以学生实际为切入点，集体讨论一种学生易承受、易掌握的教学方法，努力使绝大局部同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2、以集体为重 我组将发挥集体智慧，实现资共享，并保持集体备课的实效性，以到达进步课堂教学效率的目的。3、以方法为主 备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下根底。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，到达活泼课堂的目的。(

10、二)措施1、由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。2、实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内老师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。3、结合本班实际修改：各老师根据商定建议，再根据本班详细情况，对教案进展修改补充，甚至再创造，力求表达一种共性和个性的完美结合。4、及时反应改良：人总是在不断的反思中进步的，为了汲取经历，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。五、详细施行步骤

11、：1、严格执行“个人粗备-集体齐备-个人细备-反思复备”的步骤。2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。3、中心发言人在集体备课前要深化钻研教材大纲，反复阅读教学参考书，积极查找相关资料，为发言作好充分准备。4、参照以下根据备课：(1)三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。(2)五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。(3)五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。(4)五点：重点、难点、知识点、才能点、教育点。(5)两法：老师的教法和学生的学法。(6)两题：课堂练习题和课后

12、作业题。5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他老师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论根据，经过“争鸣”，形成比拟一致的意见和施行教案。6、融入自己的教学风格，进展施行、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。7、每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作修改，特别要注意记录好课后反思。六、注意点：(一)个人初备时1、突出重点，抓住关键。2、写出备课提纲。(分析p 教材所处的地位及前后联络;明确教材的编写意图并确定教学的三维目的;分析p 教学的重点、难点和关键。)3、努力提出独创性的设计方案，以便资共享。4、提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。(二)集体研

13、讨时1、分别陈述各自的备课方案，以便扬长避短，统一思想，达成共识。2、讨论下周上课内容中重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。(三)修正教案1、应防止千篇一律，否那么就丧失了个性。2、要在学生学习的弱点与知识的缺陷点上下功夫，在学生活动上反复推敲，创造出一个个教案。(四)课后反思和复备 课后反思要深化，教案复备要深思。教学进度安排表周次时间教学进度教研活动19.29.811.1.与三角形有关的线段教研组工作会议中心发言人：柯德明29.99.1511.2与三角形有关的角中心发言人：成中华39.169.22多边形及其内角和中心发言人：张一鸣49.239.29全等三角形和全等三角形的

14、断定中心发言人：黄银美510.310.6角平分线的性质中心发言人：柯德明610.710.13角平分线的性质中心发言人：成中华710.1410.20轴对称-画轴对称图形中心发言人：张一鸣810.2110.27等腰三角形、等边三角形中心发言人：黄银美910.2811.2习题课-2课时调整进度开场期中复习1011.311.9期中复习、期中考试、试卷讲评中心发言人：柯德明1111.1011.16整式乘除中心发言人：成中华1211.1711.23乘法公式中心发言人：张一鸣1311.2411.30因式分解中心发言人：黄银美1412.112.7分式中心发言人：柯德明1512.812.14分式的运算中心发言人

15、：成中华1612.1512.21分式方程中心发言人：张一鸣17122212.28期末复习中心发言人：黄银美1812.291.3期末复习中心发言人：柯德明191.41.11期末复习与考试八年级数学备课组方案(三)指导思想：七年级共有三个班级，备课组将紧紧围绕学校工作方案、教务处工作、数学教研组工作，组织老师学习新课程标准、教学理念，加强老师之间的交流与合作，充分发挥集体的智慧，确保备课质量的进步，从而促进课堂教学效率的进步。加强集体备课：通过集体备课，进步老师自身的业务素质和教学程度，优化教学过程，引导学生积极参与探究与交流，培养学生的探究才能和创新才能，进步思维品质，促进教学改革。1.根据安排

16、，定于每周周二下午在七年级办公室进展集体备课。在平时教学中发现的问题及时地进展研究。2.集体备课的中心问题是下一周的教材内容解读及新授课教学、复习课的教学、提优补差的措施等。3.每一期教学内容详细分配到各位老师，作为中心发言人，准备分配的内容，形成初稿，下一次集体备课时与另两位老师研讨。4.复备，集体讨论形成教案。每位老师可以根据本班学生情况和自己的特点进展修改，形成个性化教案。5.详细安排章 节教 学 内 容中心备课老师课时数第1章全等三角形皇甫志宝12第2章轴对称图形沈园12第3章勾股定理张渊6第4章实数沈园8第5章平面直角坐标系张渊6第6章一次函数皇甫志宝12第7章中心对称图形张渊12加

17、强教学研究，促进老师专业开展：1.加强理论学习和专业知识学习，进步业务程度。2.抓好专业引领，指导和帮助老师学习进步，做到互帮互学。3.抓好复备，特别重视精选习题，精讲、精炼、精批，以“四精四必”来调控负担，进步质量。4.平时多开展个人之间的合作研讨，交流教学经历，讨论教学问题。争取多向名师学习的时机。在数学教研组内，特别实在本备课组内老师经常性的互相听课、评课，交换意见，取长补短，力促所有老师共同进步。5.积极进展教学反思交流，认真反思每一节课的教学，总结教学心得体会和经历，撰写论文、案例。加强辅导工作，做好学生评价：1.每单元及时进展测评、分析p 、评价，及时查漏补缺，针对学生存在的共性问题，集中进展讲评，对于个性别错误，单独辅导。2.抓好“提优补差”工作，特别是要关注后三分之一学生，耐心进展辅导，“抓两头，带中间”，进步班级总体程度。各老师要根据自身专长，加强学习，努力理论，擅长总结，积极参与科研，进步科研才能。备课组搞好导学稿的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资。第 17 页 共 17 页