八年级语文古诗词复习 .doc

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1、八年级语文古诗词复习 温故而知新,通过复习可以加深对原有知识的记忆,还可以使你举一反三,触类旁通,扩大知识面;下面是WTT心整理的八年级语文古诗词复习，仅供参考。八年级语文古诗词复习(一)古诗文默写：1、 ，望峰息心; ， 。2、 黔娄之妻有言： ， 。3、 故虽有名马， ， ，不以千里称也。4、 以中有足乐者， 。5、 日光下澈，影布石上， ， 。6、 其必曰： ， 乎。7、 醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。8、 ，病树前头万木春”。9、 东风不与周郎便， 。10、人生自古谁无死? 。11、但愿人长久， 。12、望西都， ，伤心秦汉经行处， 。13、 ，悠然见南山。14、 ，直挂云帆济沧海

2、。15、安得广厦千万间， ， 。16、忽如一夜春风来， 。17、 ，化作春泥更护花。18、 ，松柏有本性。19、海内存知己， 。20、念天地之悠悠， 。21、长风万里送秋雁,_22、_，理还乱，_，_。23、 ，绝胜烟柳满皇都。24、春蚕到死丝方尽， 。25、山回路转不见君， 。26、行到水穷处， 。27、不畏浮云遮望眼， 。28、明月楼高休独倚， ， 。29.，愁云惨淡万里凝。30.落红不是无情物， 。二、按照题目要求填写相应句子。(共112空，每空1分)1、与朱元思书中总写富春江风光的句子是： ， 。其中与三峡“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是： ，_。2、五柳先生传中直接表现

3、人物性格的是_，_。文中出现的一个成语是：_。3、在市场经济的今天，许许多多的科学家可以甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“ ， 。”展现出他们高洁的志趣和人格的坚持。(用五柳先生传中的两句话来填写)4、马说一文中写出千里马被埋没的详细表现是_，_，_。有人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到韩愈的马说中的一句话_，_。5、宋濂年少时读书非常辛苦，特别是同舍生“ ”，而他却“ ， ”。他能乐在其中的原因是_，_。6、酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借典故来抒写归来后感的诗句是_,_;诗中有一联是千古名句，如今常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是_，_。7、杜牧的赤壁一

4、诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：_，_。8、过零丁洋写出国家和个人的境遇的诗句是_，_;其中脍炙人口，表现诗人誓死报国的崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节，大义凛然决心舍生取义的诗句的句子是_，_。9、水调歌头中“此事古难全”中的“此事”指_，_;蕴含人生哲理的句子是_，_，_。对一切经受着离别之苦的人表示美妙祝愿的句子是:_，_。10、山坡羊·潼关心古中以动写静的句子是 _,_。曲中的主旨句是_;_。11、小石潭记中侧面描写水清的句子_，_。可以反映作者心境感伤的句子是_，_。12、岳阳楼记中表达滕子京政绩的句子是_，_;描写岳阳楼之大观

5、景象的句子：_，_，_，_， ， 。表达作者旷达胸襟的句子是_，_;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指_，_。由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话： _，_。13、醉翁亭记中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是_，_。点明主旨的句子是 ， 。描绘琅琊山朝暮之景的句子是：_，_， ，山间之朝暮也;描绘其四季风光的句子是_，_， ， ，山间之四时也。14、行路难一诗中借用典故说明人生遭遇变化莫测多出偶尔，并渴望入仕的句子是_，_。说明诗人的政治出路被权贵堵塞的诗句是_，_。反映李白不怕困难、勇往直前，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀

6、的名句是：_，_。15、茅屋这秋风所破歌中，杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思：_，_。表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是_，_。16、白雪歌送武判官归京中，以春花喻冬雪的诗句是_，_;写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是_，_。17、无题中常被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：_，_。18、登飞来峰中说明只有站得高，才能看得远的道理，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”两句有异曲同工之妙的两句诗：_，_。19、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二使安西中通过“ ， 。”来表达真挚的惜别之情，成为写离愁的名句。李白在送孟浩然之广陵中借景抒情，用“孤

7、帆远影碧空尽，唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;与李白句子相似的句子还有岑差的在白雪歌送武判官归京中的“ ， 。”而高适在别董大中用“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”抚慰朋友;王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“ ， 。”寄语远方朋友，说明只要心心相印，哪怕间隔 遥远，也会觉得近在咫尺。20、宣州朓楼饯别校书叔云中既表现作者诗兴高远，感情豪壮，又表达诗人对美妙的理想的追求的两句是： ， 。表现诗人绵绵无尽愁情的语句是： ， 。表现作者怀才不遇、意欲归隐的语句是： ， 。21、己亥杂诗相见欢中表达离愁的诗句分别是：_，_。和 ，理还乱， 。 。八年级语文古诗词复习(二)古诗文赏析

8、1、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1) 这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的?请发挥想象，用生动的形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。(2)请描绘”沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句?(3)“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人的思想感情?2、赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.1、说说对“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.”

9、内容理解; 以及表达作者怎样的思想感情?3、过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(1) 文天祥是南宋著名的爱国诗人，请结合对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗的分析p ，来体会它的爱国情感。(2) “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是千古名句，请简要评析。4、水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久

10、，千里共婵娟。(1)中国人有月亮清结，这首词中，作者通过丰富的想象，借助明月，表达了心中之情。(2)“但愿人长久，千里共婵娟”乃千古名句。请对此句进展简要赏析5、饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(1)表达这首诗思想内容的一个词是 。(2)这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。(3)历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山 ”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。(4)“采菊东篱下， 悠然见南山”表现了诗人 的心

11、情。6.行 路 难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.诗人、面对华美的酒席，却用_、_、_、_四个连续的动词，形象地表现了自己_的心情。2.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为后人称道，试作简要分析p 。3.诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么?答：_7、.己亥杂诗浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1、这首诗反映诗人怎样的精神品质?2、请对“落红不是无情物,化作春泥更护花”一句进展简要

12、赏析。8.茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(1)诗歌反映了一种怎样的社会现实?(2)“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”是千古名句，表达了作者怎样的理想和情怀?9.白雪歌送武判官归京北风卷地白

13、草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1、请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪的千古名句，请简析它的妙处所在。2、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”勾勒了怎样的雪景?起了怎样的作用?3、既然是送别，为什么要咏雪?二者有怎样的联络?10、登飞来峰 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1) 这首诗中，“浮云”一词的寓

14、意是什么?(2) 诗人擅长把抽象事理寓于详细形象中，这首诗提醒了怎样的人生哲理?11、送杜少府之任蜀州 王勃(城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯假设比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。(1)此诗是送别的名作。诗意慰勉(2)这首诗中的“海内存知己，天涯假设比邻”是千古名句，请说说它好在哪里。参考答案：答：一、二句记叙，概括写出诗人生活环境，第二句提醒的情境对于第一句是极少的例外，所以用一“而”字作坚决地转折。三、四两句议论，以自设宾主的设问方式提醒出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘由。五-八句细致的描写采菊的过程，并以所见写心境，“山气日夕佳，飞鸟相与还”中自有“悠然”

15、的心境。收尾两句抒发感情：“忘言”中浸透出诗人对隐居生活的由衷喜欢。答：“见”字好，“见”更能显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而标志出诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。“望”字好-“望”表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化，表达着艺术形式服从于思想内容的创作原4.最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情?答：_5.名句赏析：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.停投拔顾;内心的苦闷、抑郁2.比喻人生道路上的困难险阻，自己的政治出路被权贵堵塞3.诗人暗用姜

16、太公和伊尹终得任用的故事，表示自己对重回朝廷仍然抱有希望4.在经过前面感情的反复盘旋之后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。5.尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的此岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。如今常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚决的信念。九、饮酒1、采菊东篱下，悠然见南山。2、心远3、不能“见”字的妙处在于无心，无意间偶见，才能与作者悠然自得的心情相交融。而“望”字确是有意为之。4、自然情趣5、

17、B(应是“如此”之意)6、C(“真意”指诗人从自然与人和谐的景象中所体悟到了自然之趣。)十、行路难1、A 吕尚 B 伊尹 C 宗悫2、停、投、拔、顾3、高昂乐观十一、茅屋为秋风所破歌1、安史之乱2、遭乱以来，忧时念国，本来就经常失眠，置此秋夜漫长，床上沾湿，更难度过这宵。3、此句是全诗的画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民的理想和愿望，反映了诗人人格的伟大与高尚。4、兼爱天下、悲天悯人的博大胸襟和纯真心灵。5、A十二、白雪歌送武判官归京1、纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻2、送别3、抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅。

18、4、山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。5、诗句以梨花喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。八年级语文古诗词复习(二)附加题： 名著导读名人传：痛苦和磨难造就的伟人1、名人传的作者是20世纪上半叶法国著名的人道作家 。2、名人传表达了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家 、俄国作家列夫•托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。3、贝多芬传是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到如今，其具有的

19、独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最正确书”之一。罗曼•罗兰的约翰、克里斯朵夫就是以贝多芬为原型的小说。贝多芬作品中你印象最深的是 ，因为4、托尔斯泰的著名作品有长篇小说 、 、复活等。八年级语文古诗词复习(二)附加题： 名著导读名人传：痛苦和磨难造就的伟人1、名人传的作者是20世纪上半叶法国著名的人道作家 。2、名人传表达了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家 、俄国作家列夫•托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。3、贝多芬传是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到如今，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最正确书”之一。罗曼•罗兰的约翰、克里斯朵夫就是以贝多芬为原型的小说。贝多芬作品中你印象最深的是 ，因为4、托尔斯泰的著名作品有长篇小说 、 、复活等。第 22 页 共 22 页