爱心家教实践活动心得4篇-爱心家教心得体会.doc

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1、爱心家教理论活动心得4篇:爱心家教心得体会爱心家教对于参加了家教理论活动的成员来说是一个很好的锻炼时机，它会让参与者受益匪浅。下文是WTT为大家整理的爱心家教理论活动心得，!爱心家教理论活动心得篇一不知不觉，大一的上半学期眨眼就过去了。回过头来想想，自己参加爱心家教也有一段时间。我想这个活动不仅是对我，还有其他全部参加了爱心家教的成员，都会是一个很好的锻炼时机。在这其中我学到了很多之前未曾学过的东西。接下来我就简单说一下我的活动心得。我想这个活动从一开场就在锻炼我的意志。这话怎么说来的呢?因为我们一大早就要起床准备，然后8点准时从学校出发。这看起来是没什么，却冥冥之中在锻炼我的意志，锻炼我早起

2、的时间观念。我舅舅曾经对我说过：“阿二，早起床、准时到场工作对一个人来说，是尽责的表现，表达了一个人对工作的态度。是一个人永远的财富，这将对你的将来产生很大的影响。“虽然我舅舅没把话说明，但我知道他是希望我能做得如此。如今我做到了，我想这是对我舅舅当初说这一番话的最好的回蔚。不管是如今还是以后，我都会坚持下去的。再者，在对小朋友进展家教的过程中，我很快乐能把我学到的知识交给他们，更重要的是他们承受的很好，这让我体会到了作为一名老师的神圣感，伟大地将知识一代一代的传下去。在给小朋友受教、与小朋友交流期间，也让我的知识提升到了一个更高的境界。其中堪称是乐趣无比。小朋友虽然很顽皮，但只要你说一下，他

3、们就会变得很听话。还有一次令我印象深化的是，十月份和小朋友一起、由我和其他几位老师一起主持的一次班会课。这更是锻炼了我的组织才能和口头表达才能，还动手才能。小朋友更是潜力无限。以上差不多就是我的家教心得了，总之一句话，就是参加爱心家教活动对我有一个全面的提升，这将会是我人生中一段难忘的回忆与经历。不管以后我是否从事老师职业，这都会对我的人消费生不可代替的影响。爱心家教理论活动心得篇二已经记不清今天是第几次参加爱心家教活动了，但是每次参加完都会有很多的感想这次也不例外。今天是周日天下小雨，我们八点半在旗杆底下集合，一行人在不到九点到了蜀星花园小区。由于昨天下午开展了一次“兴趣竞答”的

4、初赛，今天是决赛，所以我们到的时候就已经有很多小朋友等在那里了。为了能等到所有的小朋友都到齐再开场我们的决赛，所以我们的贺老师先给小朋友们讲了科普的有关知识。讲了大约一个小时，在讲的过程中气氛很是活泼，虽然小朋友有些吵闹但效果还是不错的，大家答复下列问题都很积极。在这里我不得不提的是一个小学霸，他几乎什么都懂贺老师讲的东西他都能说几句，后来觉得他什么都会了就开场做数学作业，然后又读英语课文。在这里真的很惭愧，说实话贺老师讲的有些天文知识我都不知道••••••十点的时候很多的小朋友都来了，很热闹而且什么年级的都有。我们正式开场了决赛，每

5、人发了一份卷子然后不限时作答。在这期间我们志愿者就监视他们有没有看别人的，我有看那些题真的感觉难啊，但是有些学霸小朋友就是很快就做完了。后来大家陆续交了卷子等待我们志愿者修改，最后根据成绩的上下我们发放了奖品，分别是小本子，大本子和一等奖台灯。不得不说真的是快乐的光阴总是短暂的，感觉就是一会儿的时间就到了十一点，我们的活动要就完毕了。我们志愿者和小朋友们合影纪念，最后清扫了卫生就分开了。对了，还有一个小插曲，在九点半左右来了一个小男孩。他来了以后没有听老师讲课也不和其他小朋友坐一起，就自己坐在柜子里，不管我们怎么和他说话他都不开口，甚至连眼神都不给我们。当时真的是感觉心力交瘁，完全无法沟通，最

6、后他可能是被我们说烦了就走了。我们都比拟无语••••••每次和小孩子在一起都会感觉很快乐，她们的笑容真的是很有感染力，你会不自觉地和他一起笑。而且他们的那份纯真也是我们已经消失的并且非常渴望的。爱心家教提供了一个平台，不仅是我们给他们带去知识的平台，也是我们净化心灵的一个平台!爱心家教理论活动心得篇三首先，在大学期间能有时机奉献社会，尽心公益对我自己来说实在是一个难得的锻炼和理论时机。我很感谢老师教育学院和晨报结合开展的这个活动，使我成为爱心家教志愿团队中的一员，使我代表大学生朋友去做一些有意义的事情。这也最大程度的丰富了我的课余生活

7、和进步了我的教学技能，更让我接触到那些需要帮助的孩子，从他们那里我得到了温暖和幸福，实现了我作为一个当代师范大学生的价值。在20_年的夏季我参加爱心家教志愿活动，回首一年多来我的志愿效劳生涯，想着那些淘气而又积极进取的学生，想着那幼稚的课堂、那稚嫩的脸庞和那双双求知的眼神，我的感慨与心得体会还是很多的。这学期我教的是四年级到六年级的小学英语，我们的课堂人数不是很多，但是这里的每个孩子都是充满活力的，是有学习精神的。有个名字叫焦广利的男孩，上小学五年级。这个孩子顽皮的很，下课和同学追逐打闹，教室操场到处有他的身影。上课也不老实，极其好动，实在是不好管理，真是愁坏了我，我下课和他交谈，和他讲道理，

8、约定规矩。例如上课不要随地走动，下课不要在走廊里跑等，可是效果并不是很明显，但是我渐渐的发现他尽管乐于疯闹，但是还是极有分寸的，在你约束他的时候，他还是可以放下玩耍，坐下来听课的。鉴于他的这些表现，我也不过多的去为难批评他。在学习英语的过程中，他是很乐意去学习的，能积极的考虑答复下列问题，尽管每次还是错的多对的少，但是他都在积极参与，对于不太多的作业，他都可以认真完成。这就让我看到了希望，在课堂上给他多一些的锻炼时机，提问他，希望他可以在这些过程中多学习到一些知识，他的表现也是值得肯定的，我们之间的交流是愉快的，我们是在愉快的心情和环境下教学和学习的。这些都让我觉得我的志愿效劳是有价值的，我的

9、个人价值是得到充分表达的，我工作的心情是愉快的和幸福的。在我们的小班级，其他的孩子也是一样，都是那么的开朗和奋进，他们利用休息时间，老远的来到学校进展学习，充实和进步他们自己，为他们的明天努力着。真的很受他们的精神鼓励，在他们的情绪带动和影响下，我越来越乐于参加爱心效劳，我从一开场就是志愿将这个活动做到最后，如今我也更加坚决，将爱心家教志愿活动坚持下去，去实现价值，实现自我!爱心家教理论活动心得篇四我是师范类专业的一名志愿者，为了提早学到更多有关这方面的经历和知识，我参加了由广教青年志愿者协会开展的周末爱心家教活动。在参加爱心家教活动之前，我没有真正意义上接触过小孩子们，即怎样教育和辅导他们。

10、可当我第一次参加过此活动后，受益匪浅。记得第一次参加爱心家教时，见到了许多生疏且又天真的孩子。刚见面时，由于缺乏经历，我不懂得怎样开场话题，只能微微做笑。回头一看，带队的负责人已经在和一个小朋友在交谈。交谈的方式与我们平时之间的方式还真有点不一样。带队负责人告诉我们，第一次与孩子们接触时，一定得我们向他们打招呼，不然孩子们会畏惧，不敢接近我们。由于是第一次见面，交谈时可以问，小朋友，你读几年级了?你叫什么名字?今天带了哪些书来学习?虽然这些话语再平常不过，但在这之前，我真的不知道这么一点小事还藏着一大堆学问。原来，要教育一个学生，首先得学会如何接近他们，这样才能更深化地理解他们。来参加爱心家教

11、的孩子们，他们来自不同学校或不同年级，小学，初中都有。让我记忆深化的是第一次到南石头街，那是“支援”去的，因为那天那里的教员较少，我是从另外一个地方及时赶去的。第一次踏进那个房间时，看到这么多小孩子在一起，有谈笑的，有发愣的，还有追赶的，除了一个孩子在啜泣。用之前所学的知识，我主动向哭泣的那个小孩子打招呼,可他不但不答复我，反而更厉害了。旁边的孩子告诉我，他不会写作文-就哭了。我看了作文题目秋天的早晨。不用说，费了好大力气，才说服他不哭，让我教他写作文。(我先让他处地想，秋天的早晨会发生那些事，然后归类事件的主体，写下来。接着他会做哪些事情，做每件事情之后，自己有什么想法，感想)那个小孩子考虑

12、得很认真，之前哭是没教员教他怎么写，怎么开导思路。他告诉我，每个星期老师都要求写周记或作文，家人让他自己想，来到爱心家教活动后，就问这里的老师，但由于是作文，很少有合适的老师。他写完后，回家之前对我说，老师，你下次还来叫我吗?听了这句话，第一次无语表达自己的感想。原来，当老师真的别有一番滋味。我感受到作为老师被学生所尊敬的欣慰，感受到作为老师被学生所期待的神圣，这是一份难得的感情。正所谓，只有身临其境，方能感同深受。与这些孩子们相处的过程中，从生疏到熟悉，从畏惧到亲和，从厌倦到依依不舍，从一语不发到知心朋友，这是我成长的足迹。虽然参加这个活动的次数只是冰山一角，但学到的知识，积累的经历是前所未有，是书本，课堂上没有的。这种报酬是无形的，它印记在我的付出中。看过” 爱心家教理论活动心得&;的还看了:第 8 页 共 8 页