四年级小学生健康教育方案 四年级健康教育教案.doc

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1、四年级小学生安康教育方案:四年级安康教育教案四年级小学生安康教育方案篇1一、学情分析p 四年级学生安康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继续开展安康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和别人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全开展。二、教学目的充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的安康知识，激发其增进安康的愿望，树立正确的安康观念，进步保护生命、维护安康的才能，为学生的终身安康打下结实的根底。1、使学生理解安康的概念，培养安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;2、让学生理解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;3、使学生认识吸

2、毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。4、让学生理解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应才能。正确对待自己身上的生理和心理变化，培养独立考虑才能，擅长听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;5、理解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影响全市人民的安康，懂得保护环境卫生从我做起。6、让学生理解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参与学校安康促进活动。三、教学内容安排本学期的教学内容主要有：扁桃体的作用、生病时为什么会发烧、吃火锅讲科学、盐吃多了也有害、防治肺结核、防止水痘、蚊子与疾病、发生火灾如何逃生、运动也要讲科学。

3、这些知识贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青少年成长需要，合适当代小学生的审美情趣和承受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值观及行为才能的协调开展。四、教学进度安排五、进步质量的措施强调联络生活实际，对于社会生活中有意义的事件、有争议的话题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一定的加工和整理，使之与学生的承受才能和心理开展特点更加贴近。六、教学检测与评价以综合性评价为主，以单项检测为辅。四年级小学生安康教育方案篇2一、指导思想根据小学生安康教育大纲和我校实际情况，以及四年级学生身心特点制定本方案，以供参考。二、工作措施1、认真学习小学生安康教育大纲及关于安康教育的见容，明确目的，端正思想，重

4、视小学生的安康教育。2、认真方案，认真备课，认真上课，认真执行课程方案。以大纲为指导，以方案为中心，以备课为前提，以上课为抓手，各年级认真开足安康教育课，认真严格执行小学教学课程方案。3、认真钻研四年级学生的身心特点和实际情况，做到既备课，又备人。4、重视个人卫生、疾病预防、生命教育和环境教育。三、教学目的要求通过本学期的学习，让学生认识根本的营养平衡以及体育锻炼的运动和饮食卫生，学习常见病的预防。能正确认识自己，培养良好的性格，保持安康的心理状态。教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进展实际操作训练，稳固教学效果，促进才能的

5、培养。2、通过各种形式进展安康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美安康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。3、联络实际结合课本内容对学生进展心理安康教育，促进同学们进步社会适应才能，突发事件的应变才能。4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，理解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的安康行为。四年级小学生安康教育方案篇3一、 教学目的：增进“安康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，进步“自我保护”才能。(一)帮助孩子稳固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。 进步孩子的自我保护才能，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的将来”打下坚实的根

6、底。(二)帮助孩子稳固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步理解龋齿的发生因，对人体安康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的进步和良好口腔卫生习惯的养成。(三)帮助孩子理解营养素的种类、名称、对人体安康和生长发育的重大意义;理解七大营养素的食物来;学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯;主动回绝垃圾食品。(四)帮助孩子理解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的安康成长。二、各学月教学方案：第一学月：1、视力检查;(1)要求学生在查视力的当天将视力检查信息告知家长。(2)为了孩子们的视力安康，建议家长朋友们：假设孩子的视力在5.0以下，可在近期到医院进展视力复查和诊治。2、结合学生视力情况，有针对性的“开展保护视力，预防近视”的教学工作。第二学月：“口腔保健与安康”教育。第三学月：“吃出安康来”教育。第四学月：“夏季保健与传染病预防”教育。“四年级小学生安康教育方案”的人【end】第 5 页 共 5 页