2021年组织生活会情况报告-组织2021年生活会工作情况报告.doc

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1、2022年组织生活会情况报告:组织2022年生活会工作情况报告“两学一做”组织生活会情况报告抓好基层党建，基层党组织是开展党的活动的根本单位,其担负着教育管理党员、开展新党员、执行党的纪律的重要责任,是我党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的根底。因此,在基层党组织开展“两学一做”即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育,对于进步党员素质,发挥基层组织凝聚力和战斗力具有非常重要的意义。开展“两学一做”学习教育，根底在学。基层党支部按照“三会一课”制度，定期召开党员大会，上党课，围绕党章党规、系列讲话开展主题教育活动，全面理解党的纲领，牢记党员义务和权利，坚决入党信念，广

2、泛宣传中国共产党廉洁自律准那么、中国共产党纪律处分条例等党内法规。坚决抵抗拜金、享乐和奢侈之风，联络个人思想工作生活实际，加强理论武装，认真学系列讲话精神，坚决理想信念，引导广阔党员坚决不移的走中国特色社会道路，忠于党的事业、坚持党的道路、维护党的原那么，与党中央保持一致。开展“两学一做”学习教育，根底在学，关键在做,学做结合,以做带学。积极参加支部党员大会、组织生活会和，加强自身党性修养，把对党章党规、系列讲话学习践于工作实际，以知促行，发挥党员先锋模范作用。在农村、社区，重点落实无职党员设岗定责和承诺践诺评诺制度，做到年初有承诺，年终有评诺，鼓励广阔党员干部立足岗位实际，尽职尽责，为民效劳

3、，发挥党员模范带头作用，积极为党的事业担当作为。开展“两学一做”学习教育促进了基层效劳型党组织建立，是新时期强化基层党组织凝聚力，进步广阔党员干部党性修养，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的详细要求。县党支部组织生活会情况报告根据中央统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，_县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作根底。就学习准备情况作如下报告：抓贯彻，明确重大意义。随着20_年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织局部别采取集中传达会议精神、收看专题报道、阅读相关网页等方式，先

4、后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效进步了思想认识。充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众道路教育理论活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要理论，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持开展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。抓排摸，明确参学对象。“两学一做”学习教育面向的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的详细特征，县委组织牵

5、头，成立三个专题工作组，以“理顺组织关系、摸清分布现状”为目的，对全县38个党(工)委党员现状进展了为期1月的集中排查。通过党支部自查、党(工)核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员根本信息、流动党员的总体去向等情况。截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，可以在所属支部就地参加学习教育的占到96.8%;600多名流动党员根本上全是外出务工农民工，流出地以_q、兰州等地为主，均有联络方式，可通过短信、微信、书信等方式进展送学。排查中催促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建立和教育事业归

6、口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了根底。抓谋划，明确学习方式。结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集中教育活动的经历做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课;对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习方案，催促个人自学。对“两新”组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵敏安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学;对流动外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，

7、指导就近就便参加学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要表达从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。抓发动，明确规定要求。采取在_新闻网和_党建网屡次转载刊发“两学一做”相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方式，及时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进展学习传达，进一步明确了规定要求。如：开展“两学一做”学习教育，要围绕专题开展学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员会议

8、，每次围绕一个专题组织讨论;要创新方式讲党课，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进展党性分析p ，开展民主评议党员;领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广阔党员积极投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想根底,做到了发动充分、认识到位。党员干部组织生活会情况报告近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“党章党规”和“系列讲话”是中国共产党执政的根本理念，也

9、是民众最为信服的“章程”，如假设党员干部不加强“党章党规”和“系列讲话的学习，不仅思想要抛锚，行动要越轨，而且还会被腐朽的思潮所侵蚀，更还要走上犯罪的道路;藐视“党章党规”和“系列讲话“的“周老虎”如此，“徐老虎”如此办。还有那些被中纪委通报的诸多腐败分子也如此;因此，“党章党规”和“系列讲话“是党员干部的精神食粮，更是民众赖以生存的“法宝”;党中央如此重视抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，不仅抓到了点子，还迎合了时代的脉搏、乃至民众的心愿。抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，就是在给党员干部增添精神食粮;“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。党员干部如何加强“党章党规”和“系列讲话”的学

10、习呢?笔者认为：其一、基层党组织要重视此项工作，结合工作实际制定出切合实际的“学习方案”;其二、安排专题讲座，邀请专家学者作讲座(进步理论根底);其三、进展警示思教育(带着党员干部到监狱参观，聆听犯罪人员现身反省之语而受其教育);其四、规定自学时间，让党员干部自学“党章党规”和“系列讲话”内容，为让自学落实处，组织者(查笔记，查心得体会，自学检测);其五、时段理论考核，合格者给与奖励，反之一票否决。其六、学以致用，开展定时与不定时的对工作岗位劳动效果的督查，让学变干而增添动力;只有这样，才能把学“党章党规”和“系列讲话”落到实处;只有这样，“学”与“干”才能有机的结合起来;只有这样，“学习教育方案”才能不成为一纸空谈。“两学一做”的学习教育不止是一次活动，“两学一做”的学习教育事关“党章党规”和“系列讲话”执政力度的效果，事关中国共产党今后的生死成亡，事关党员干部的工作效率;更事关党组织在百姓心目之中的形象与地位;因此，只有“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，才能“坚决理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。”由此可见：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”必须持之以恒的开展下去，只有这样，党员干部的“态度、素质、质量、形象、才能”才能得以提升。第 7 页 共 7 页