2021教师学习心得体会模板九篇.doc

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1、2022老师学习心得体会模板九篇老师学习心得体会 篇1_年10月13日、14日，我们武潭镇小学语文老师一行四人，在汪校长和莫校长的带着下，参加了“全国著名教育专家新课标教材解读、小学课堂教学展示观摩会”。此次活动的内容有名师课堂教学、新课标教材解读等。每一堂课都具有学习意义，每一个专家的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上探究前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的展示课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深化文本。第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生

2、成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。第三、注重引导学生朗读。大局部老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的根底上去读，并且对读的要求也不尽一样。第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才可以用自己的力量解决。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教诲学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力

3、的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深化的认识。培养学生去有意识的修辞炼句，擅长发现、擅长反省和领悟情感。这些才能的获得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要务实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。老师学习心得体会 篇2今天上午听了优秀老师刘老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的考虑。我也是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不

4、同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。一、端正态度要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学才能和程度是次要的，个人的教学才能再强，程度再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高

5、质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉老师的荣耀使命。二、练好根本功要教给孩子一滴水那么多知识，老师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，修改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与冲动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。

6、人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，如今的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经历的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：如今辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财富，那就是解惑授业的经历。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。三、拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位考虑，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们

7、寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心保护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或缺乏时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能安康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。四、与时俱进，开拓创新都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所进步，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教

8、学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找合适学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。学习优秀老师事迹心得体会听取了优秀老师先进事迹活动中，学习了张、王，唐等8位优秀老师的先进事迹，让我深深地被这些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的典范。王老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教育事业;张老师严慈相济，甘为人梯，用自己的真心和人格魅力去感动和影响每一个学

9、生;唐老师淡定的坚守，执着的追求，努力改变学校相貌;陈保根老师用爱心温暖学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱;陈言老师爱岗敬业，乐于奉献，做任劳任怨的效劳员;谢浩老师20年无怨无悔，矢志不渝培育英才;谢华老师教书育人，无悔选择，永不停息的追求;陈近万老师默默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行。八位老师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春奉献给教育，把爱心献给学生，他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子。我也是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可

10、以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。为此，作为新时期的人民老师，我要以他们为典范，努力做到：一、加强责任感，在平凡的岗位上把小事做好。作为教学第一线的老师，工作成绩取决于老师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并出色的完成工作任务。在平凡的岗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中擅长捕捉他们的闪光点，给他们鼓励与温暖。及时送给他一缕“爱

11、的阳光”，让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长。二、拥有一颗真诚的爱心。我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心保护每一个孩子，比方：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或缺乏时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能安康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。三、与时俱进，开拓创新。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，

12、孩子在成长，对老师的要求也就有所进步，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找合适学生的教育教学方法。老师学习心得体会 篇3这次参加校级教研活动，听了三位数学老师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈自己的感受：一、关注问题情境的创设教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学考虑。在折扣一课中，老师从学生感兴趣的逛大世界商场购物入手，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生实在的感受到了数学知识生活，生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学教学

13、进展了情感铺垫。二、注重学生的自主探究新课标强调：老师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。老师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习气氛，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生积极考虑，大胆尝试，在主动探究中进步学生的学习才能，掌握学习的方法，获取成功并体验成功的喜悦。三、老师的鼓励到位三位老师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。这些看似微缺乏道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的进步也起到了相当程

14、度的积极影响。四、合作交流与动手理论相结合三位老师在不同程度上都可以让学生在动手操作中进展独立考虑，与同伴交流，并给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在详细操作活动中获得知识，体验知识的形成过程。如认识几分之一一课中，生生合作、师生合作在动手折一折中，认识二分之一、四分之一和八分之一；在可能性一课中，老师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟事件发生的可能性和游戏规那么的公平性。五练习设计有层次性练习设计重视促进学生数学思维的不断开展。如折扣一课中，老师先让学生明白几折就是百分之几十，打几折表示按原价的百分之几十销售；然后设计原价和折扣，求现价的问题；再设计现价和折扣，求原价的问题以及

15、原价和现价，求折扣的问题；最后又出示原价和折扣，求现价比原价廉价多少钱的问题。整个教学设计环环相扣，步步深化，每个问题都是扎扎实实得到解决。总之，本次校级教研活动，让我收获很多，感触很深，觉得自己要学习的东西很多很多。在今后的工作中，我还要加强学习，在理论中加强探究总结，争取进步。老师学习心得体会 篇4在单元学习方案中我们已经分专题设计了学习活动，为什么还要设计单元教学的施行方案呢？首先，我们要明确两者的区别。单元学习方案包含单元的学习目的、任务和学习活动流程以及与其相关的学习成果等。它的作用在于让学生包括老师自己知道要学习什么，要怎样学习，以及最终完成什么样的任务或成果。而单元施行方案是老师

16、自身使用，侧重的是管理策略，关注的是如何保障教学得以顺利施行的细节。比方教学环境的选择，助学材料的提供、学生团队的组建与分工、合作学习的指导、学习成果的展示、教学评价的施行等。其次，施行方案不仅要关注单元教学中的施行细节，还要关注在单元教学前如何准备以及单元教学后，如何做好后续工作的施行细节，确保单元教学的顺利施行。虽然，在单元学习方案的各专题的细化设计中，我们已经设计了学习活动和流程。施行方案那么要在此根底上，考虑每个学习活动的施行细节，确保单元教学的顺利施行。主题单元学习方案可以师生共用，侧重研究设计单元的学习目的、任务和学习活动流程以及与其相关的学习成果。它的作用在于让学生包括老师自己知

17、道要学习什么，要怎样学习，以及最终完成什么样的任务或成果。而单元施行方案供老师自身使用，侧重的是管理策略，关注的是如何保障教学得以顺利施行的细节。比方教学环境的选择，助学材料的提供、学生团队的组建与分工、合作学习的指导、学习成果的展示、教学评价的施行等。老师学习心得体会 篇5师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以

18、整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。老师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，老师的形象直接关系着幼儿素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、加强学习依法执教首先，社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。

19、只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新打破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准那么，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的幼儿园。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将园内的利益放在第一位，时刻以“园荣我荣，园衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的根底上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目的，眼中有孩子”的原那么来设计活动，并做好记录

20、3、热爱幼儿和谐开展关心、热爱孩子是幼儿老师最根本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对幼儿严格要求，耐心教诲，不挖苦，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小节磨练人格教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的偶像。所以，我要时刻铭刻从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、尊重家长效劳家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工

21、作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，获得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教，不谋私利自觉抵抗社会不良风气影响，不对幼儿进展有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。老师学习心得体会 篇6在这短短的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都

22、能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到理解决，每一天都有丰硕的收获。想把这些理念和知识带回去和大家分享。通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我理解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发进一步充实了自己的幼教理论根底，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织才能。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和开展的目光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学形式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的考虑。通过“影子学校”的学习我更加

23、的知道游戏对于孩子有多重要。孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经历的再现，这也是游戏的生活泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。一、专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过

24、程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。给我留下了深化的印象：让我理解了什么叫“幼儿教育的行动”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进展了详细的讲解，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而进步自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：假如想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。使我再一次认识了幼儿的开展规律、重新认识了什么是科学

25、的幼儿开展观、专业化老师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿老师。从如何理解幼儿园教育质量入手，深化分析p 了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、老师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然开展规律,又要将儿童的开展纳入符合社会要求的轨道,专业化的老师要理解儿童的兴趣和开展的需要,把握儿童开展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿开展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的缺乏。老师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从如今做起，坚持尊重幼儿的原那么，坚持以幼儿为本、以幼

26、儿开展为本，不再偏离。课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪。它让我们近间隔 的观摩名师是怎么样组织老师开展教研工作的；当课例展示完后，执教的老师进展反思，其他的工作坊成员围绕活动进展讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步进步的空间，而观察员那么从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和相关理论，对教学活动作了科学、深化的研究分析p ，给执教者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研形式。重新解读的核心精神，知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，经历性。同时还学习了老师研究学习团队的组建及开展老师沙龙，进展了素质拓展训练，参观了三所幼儿园，现场

27、观摩了名师的案例教学等等。这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作；幼儿园观察研究方法与技术；课题研究的根本步骤；幼儿园教育活动设计的问题与思路；如何设计一个促进幼儿心理安康的活动；如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿老师专业成长；幼儿心理安康的指标等等。二、在与同行的交流中感悟到的：培训中我的收获还来自同班的学员们。她们让我领略了各地的幼儿老师风采，当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作

28、规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太兴旺的地方，老师们的专业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教开展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢？她们扎实的专业素养，深沉的理论知识，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到老师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个老师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样进步理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书记录理论反思。当讨论到怎样做一位好老师时，

29、有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。三、心动后的行动有人总结：“培训就是培训时心动，培训后冲动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课内比教学，课外访万家”的活动，着重以下几个方面向园领导和老师们反应到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄弱环节：早期阅读活动

30、，基于课程整合的科学活动，音乐教学游戏化，游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的理念分析p 我园以上四方面工作开展不好的原因，包括各种主观原因和客观原因，试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训完毕了，新的工作开场了，作为一名老师，此次培训中我深化认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，从理论中学习，在反思中进步，进步专业化程度才是我们成长的途径和最大的收获。最后，我想对国培工程组的所有工作人员说声：谢谢！专家老师们，你们辛苦了！你们就像我们身边的姐妹一

31、样给了我们无微不至的关心，谢谢你们！老师学习心得体会 篇7自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今，老师读书学习心得体会。作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来进步自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。不仅仅老师要读书，每一个想进步学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一局部。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们

32、渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来进步自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都缺乏龋为了使读书到达更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和。当然读书要有好的效果，考虑是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把考虑

33、的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于考虑，也可以帮助我们记忆考虑的结果，便于日后比拟、综合、分析p 。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时假如要参考、模拟渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活泼。读书让我更深化

34、得体会了教育的民主，在学生眼里，老师可以与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最珍贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的冲动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。更深的体会是老师的成功，来自学生要当一名优秀的老师，首先就认识老师是什么?要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么?答案是显然的：老师是人，学生也是人。如何做

35、人?其实这不只是学生应该学会的，更应该是我们老师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经历为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原那么，我觉得，作为一位老师，首先必须做到：一、说到做到，从不失信;二、言传身教，以身作那么;三、尊重学生，一视同仁;四、讲求效率，仔细认真;五、严于律己，宽于待人;六、精读细讲，教学相长。话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的

36、时候。我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有头活水来，是固教然后知困，学然后知缺乏也。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的实在需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经历，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子

37、们的什么新把戏?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功!老师学习心得体会 篇8今年暑假学校组织了为期三天的集中学习活动，通过学习，收获颇丰。现就学习中的心得与体会总结如下：新的课程改革，要求老师转变教学方式，树立以学生为主，不断探究的学习理论。那么，光凭一本书、一张嘴走进课堂是远远不够的。老师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满激情，充满活力。教学中，老师要真正把关注的焦点放在学生身上，想想学生在做什么，需要什么，根据他们的学习情况，灵敏地安排每一个教学环节。同时，还应特

38、别关注全体学生，注意学生间的学习差异，通过不断调整教学进程，使尽可能多的学生卷入到有意义的学习活动中来。捕捉、放大学生学习过程中的闪光点。课堂是允许学生出错的地方，老师鼓励学生提出了自己感到困惑的问题，因势利导组织学生讨论，最终到达“释疑、解惑”的作用。面对学生有别于别人的探究方式，老师要引发学生间的思维碰撞，让学生深化考虑，顺利地进入更高的层次的学习。老师与学生要建构和谐的、民主的、平等的师生关系，让学生体验到平等、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到鼓励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，让老师的教和学生的学变为师生互动、互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。老师要充分发

39、挥自己的主导作用，为学生闯创造一个轻松愉悦的学习环境，让学生在这个环境中学会学习，乐于学习，做学习的主人。随着信息技术对教育的影响，时代对我们提出了新的要求，要求我们必须掌握现代教育技术，充分发挥计算机在网络教研中的作用。因此，作为一名老师，必须纯熟掌握现代教育技术，适应信息化教育的需要，做一个新形势下创新型的老师。总之，做为一名老师，在课堂教学中要打破常规，改良教学形式，挖掘教材中的兴趣内容；要发挥老师的主导性和学生的主体作用，增强教学的兴趣性，培养学生的好奇心。在今后的学习和生活中，我将发奋学习，努力进步自己的综合素质，适应时代的需要，做一个合格的人民老师。老师学习心得体会 篇9在学校的组

40、织下，我学习了国家开展希望在教育，办好教育希望在老师，我受益匪浅。我深深体会到：人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。一、浓重的爱心，滋润学生的心田。霍姆林斯基说：教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。老师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，承受才能较差，易忘。刚入一年级时

41、，说话不清楚，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法识别。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0、横、竖等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也常常告他的状：老师，小陈把我的本压出皱了。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告诉全班同学要多关心和照顾小陈，因为他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学

42、也都学着来照顾和帮助小陈，不再听见有告他的状了。有了成功的第一次，第二次，第三次渐渐地他的自信心增强了，他能写出一个端正的字来。如今小陈仍在继续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的一百分。爱，是最好的老师。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。为了学生我付出了很多，同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任，家长的赞许，同事的任可。可以说，一次次的成功的教育，这里面饱含着老师无数次的付出。从无数次付出中，我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的快乐、满足。二、培养爱心。学生有爱心，将来才能去爱别人，爱集体，才能回报社会。今年浙江的一位中学生，因为妈妈对他的学习管的

43、太严，用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生，因为妈妈不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的事件。在近些年来发生的还少吗？他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丧失了最起码的人性吗？教育学生首先是爱别人。当然让学生有爱心，班主任老师更要对学生付出爱心，制定方案，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析p 学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。在班级里，我配合班主任共同召开了把爱心献给别人的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子，课间我常常同他们交谈。理解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱别人。爱父母，

44、因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是热爱集体。关心集体就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参加班级和学校组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。此后，同学们的集体荣誉感增强了，集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生搜集废品，同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而可惜。班级的毛巾旧了，有的同学主动摇拿来新毛巾；垃圾袋用完了，有的同学又悄悄从家带来；学生有了把班级当成家的观念，班级集体有了向心力、凝聚力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。再次，是回报社会，爱人者，人恒爱之，学生说老师是园丁，用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸福。这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光芒。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子，在这快沃土中茁壮成长，创造出美妙的明天。第 28 页 共 28 页