2021春幼儿园安全工作计划大全.doc
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1、2022春幼儿园平安工作方案大全在幼兒园的平安教育过程中,其教育的内容应该从详细实际出发,以此来保证幼儿的平安,以下是WTT整理的关于幼儿园平安工作方案,欢送查阅!幼儿园平安工作方案1幼儿教育新纲要指出:要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健知识,学习保护自己。在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的开展,今后的工作开展的更好,我们将认真观测执行教育局颁发的平安工作指示精神及幼儿园有关平安工作的规律,建立领导在老师之间的各种平安规章制度,健全各层之间的平安工作组织机构,按照“谁主管,谁负责”的原那么,层层落实签订平安目的工作,责任书,做到各
2、项到位,责任到位。经常向家长、幼儿进展平安教育,教育内容要以交通平安、消防平安和防中毒、防传染病、防盗窃、防损害、防突发性事故为重点,加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与安康教育等,增强广阔师生员工的防范意识,提早消除事故隐患,进步自我保护和自救才能。现结合本园实际,制定本年度平安教育工作方案。一、成立领导小组。进一步加强平安制度建立,建立健全平安工作的管理机制,进一步明确平安工作领导小组的工作职责,完善平安工作管理网络,有目的的制订和修改平安工作管理制度,层层落实平安工作责任。二、工作措施:1、健全组织领导,确保工作到位。完善园平安工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工
3、作领导小组及园食堂等一系列平安组织。定期召开各种平安工作领导小组会议。制定工作方案,研究施行方法,解决平安工作中的问题,布置相关的工作任务。要定期检查并分析p 幼儿园的事故隐患,加强研究,即时处理有关问题,即时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽之中。2、加强宣传教育,进步平安意识。组织教职工认真学习上级有关平安工作文件和通报,学习本园制订的一系列平安工作规程,并针对幼儿园平安工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和各班级的“家园之桥”宣传栏,开展平安、卫生知识教育;增强教职工和家长的平安防范意识和知识。3、建立健全领导机构和有关规章制度,层层落实责任,
4、各部门安排专门管理人员,加强幼儿园平安管理。加强值班、值日老师的管理。4、要定期对幼儿午睡房、各专用教室、各办公室等重点部位进展全面检查,加强平安管理。5、要对幼儿进展交通平安教育、预防交通事故和意外事故的发生。6、要加强幼儿园值班工作,强化值班人员们的责任意识,严格遵守值班工作制度,严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。7、后勤人员要加强校园校舍平安检查(电、水、火、大型玩具等),全面消除和杜绝幼儿园平安隐患。8、全体老师要重视食品卫生工作,有人专管。坚持贯彻执行食品卫生法,严把食品、药品质量关,不得向无卫生答应证的单位和个人购进食品,不容许过期,变质食品进入幼儿园,防止食物、药物中毒和传染病及各
5、类突发事件、事故的发生。9、要积极配合配合派出所、教育局综合治理办,搞好幼儿园周边环境整治工作,严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且积极开展宣传教育平安活动,维护幼儿园正常教育教学工作。10、抓好幼儿日常活动的平安防范,标准教职工行为。严格规定带班老师须留心观察幼儿情绪的变化,不准分开幼儿,幼儿活动须在老师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿单独出园门,不随意让生疏人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不平安因素。11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育,进步对待事成心识,并且每学期组织有关人员针对火灾进展疏散演练。要求老师纯熟掌握“四个才能”、“五个幼儿园平安工
6、作方案第一时间”、“四懂”、“四会”。12、根据教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。我们知道平安工作是一切工作中的重中之重,是一项常抓不懈的工作。去年一年的幼儿园平安管理工作在教育局领导的支持与帮助下;在幼儿园全体师生的共同努力下去获得了可喜的成绩,被评为“市平安和谐校园”,我们相信在_年里,我们会继往开来,不骄不躁,继续努力,为建立绿色校园,确保校园平安做好各项工作。幼儿园平安工作方案2一、指导思想:儿童的成长需要一个平安而舒适的环境,满足儿童的平安需要就是使儿童有足够的平安感。为了实在加强幼儿园平安工作,结实树立“平安幼儿园平安工作方案第一”
7、思想,强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念,根据平安校园创立活动施行意见,结合幼儿园实际特制定本工作方案。二、工作目的:认真学习贯彻执行,教育部颁发的平安工作指示精神及幼儿园有关平安工作的规律,建立领导在老师之间的各种平安规章制度,健全各层之间的平安工作组织机构,按照“谁主管,谁负责”的原那么,层层落实签订平安目的工作,责任书,做到各项到位,责任到位。经常向家长、幼儿进展平安教育,教育内容要以交通平安、消防平安和防中毒、防传染病、防盗窃、防损害、防突发性事故为重点,加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与安康教育等,增强广阔师生员工的防范意识,提早消除事故隐患,进步自
8、我保护和自救才能。三、领导小组:组长:副组长:成员:各班班长四、工作措施:1、健全组织领导,确保工作到位。完善园平安工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列平安组织。定期召开各种平安工作领导小组会议。制定工作方案,研究施行方法,解决平安工作中的问题,布置相关的工作任务。要定期检查并分析p 幼儿园的事故隐患,加强研究,即时处理有关问题,即时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽之中。2、加强宣传教育,进步平安意识。组织教职工认真学习上级有关平安工作文件和通报,学习本园制订的一系列平安工作规程,并针对幼儿园平安工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培
9、训;利用家长、幼儿园和园内宣传窗,开展平安、卫生知识教育;增强教职工和家长的平安防范意识和知识。3、建立健全领导机构和有关规章制度,层层落实责任,各部门安排专门管理人员,加强幼儿园平安管理。加强值班、值日老师的管理。4、要定期对易燃、易爆物品进展全面检查,以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进展全面检查,加强平安管理。5、要对幼儿进展交通平安教育、预防交通事故和意外事故的发生。6、要加强幼儿园值班工作,强化值班人员们的责任意识,严格遵守值班工作制度,严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。7、后勤人员要加强校园校舍平安检查(电、水、火、体育设施等),全面消除和杜绝幼儿园平安隐患。8、
10、全体老师要重视食品卫生工作,有人专管。坚持贯彻执行食品卫生法,严把食品、药品质量关,不得向无卫生答应证的单位和个人购进食品,不容许过期,变质食品进入幼儿园,防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生9、要积极配合配合派出所、区综合治理办公室,搞好幼儿园周边环境整治工作,严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传平安工作,维护幼儿园正常教育教学工作。10、抓好幼儿日常活动的平安防范,标准教职工行为。严格规定带班老师须留心观察幼儿情绪的变化,不准分开幼儿,幼儿活动须在老师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿单独出园门,不随意让生疏人进入园内。努力消除幼
11、儿日常活动中的不平安因素。但凡组织幼儿外出集体活动要制定有关平安防范措施,做到组织管理无疏漏。11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育,进步对待事成心识,并且每学期组织有关人员针对火灾进展疏散演练。12、根据区教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。五、_年各月主要工作及活动方案安排:二月份:1、制订幼儿园、年级组平安方案2、幼儿园开学平安工作自查及督查3、幼儿园食品卫生专项检查4、平安领导小组会议三月份:1、交通平安讲座2、幼儿园平安教育宣传月活动3、老师幼儿园平安条例学习及知识竞赛4、各年级组平安教育活动5、平安领导小组会议四月份:1、法
12、制教育讲座2、幼儿园平安宣传周活动3、各年级组平安教育活动4、平安领导小组会议五月份:1、“幼儿平安自救演练”主题活动2、幼儿心理安康讲座3、各年级组平安教育活动4、平安领导小组会议六月份:1、幼儿园平安工作例会,总结上半年幼儿园平安工作2、幼儿园平安工作档案、台账检查3、各年级组平安教育活动4、平安领导小组会议七月份:1、幼儿园校舍平安检查,2、学期考核评优总结工作幼儿园平安工作方案3本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实纲要精神。自我加压,进步自身业务才能和专业程度不断尝试、探究课程改革的研究,浸透新的教育理念,积极探究,不断进步保教质量。一、班级情况分析p
13、:中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,老师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的进步,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析p :(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿根本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进展一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析p :(1)局部幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的那么是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动
14、作,而且有时会影响到别人。(2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。(3)幼儿在操作才能及操作常规上,有待进步。(4)幼儿在户外运动时的自我保护才能需要进步,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。(6)当遇到困难时,幼儿的第一个反响就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。二
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