小学数学教研心得体会 小学数学教研活动心得.doc

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1、小学数学教研心得体会_小学数学教研活动心得以校为本，是新世纪学校教育改革与开展的全新的教育理念，校本教研是施行新课程改革的重要内容，是学校开展的动力，是促进教育教学进步的有效形式。下文是WTT为大家整理的小学数学教研活动心得，!小学数学教研活动心得篇一2月29日，我们太行小学数学联片式教研活动如期举行，参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的老师。本次活动围绕着“三步导学教学形式研讨”这一主题展开，活动中我听了张晓燕老师的一节关于数学广角-重叠问题的研讨课。听课后让我受益匪浅，感慨良多。以下是我的一些体会与考虑。一、张晓燕老师能根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以老师为主导

2、，放手又有效的调控教学。例如：在整个知识的获取过程中，根本上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一个穿针引线的作用。二、注重学生自主探究，合作交流，充分获取数学活动的经历，数学课程标准指出，老师要让学生在详细的操作活动中进展独立的考虑，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，本课很好地表达了这一理念，给予学生自主探究的时间和空间，让学生在合作探究中学会了用集合的思想解决简单的实际问题。三、精心设计课堂练习，表达兴趣性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做中学，玩中学”，然后设计了几道有趣的练习，使练习有坡度，难度适宜，真正表达了让不同的学生在教学中得到不同

3、的开展。“教学是一门遗憾的艺术”，遗憾也是一种立美，为此，我提出两个不成熟的看法：一是学生的错误也是比拟好的教学资，老师还应擅长倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的解决。二是要标准学生数学语言通过这次联片教研活动，对于我来说，进步很大，对三步导学的本质有了更深入的认识，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断进步自己的业务程度。小学数学教研活动心得篇二在20_的8月25日，我有幸参加了县里小学二年级数学科教研。这次数学教研活动是北京的一位非常有特色的数学教研员对教材做了细致的剖析、讲解。对我们老师来说是一次珍贵的学习时机，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。一、进步自身的专业素养

4、。本来我认为我们每一个数学老师都有足够的才能去教好我们的小学数学课程。但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如进步口算才能，驾驭课堂的才能等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。二、不断完善课堂教学。应该说每一次数学教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。也就是说，很多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地进步课堂教学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不断地改变、完善。精心设计课堂活动，注重实效。在教学中我们都

5、追求一个目的-让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学的乐趣，不能只搞把戏，而没有实效。三、重视评价，关注学生的情感数学并不是简单的计算一下，比拟一下后就此完毕，而是一个综合体。学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应该让学生承受到数学的情感教育。学生的学习压力很大，我们应该关注学生的情感态度培养。本次数学教研活动意义重大，既交流了经历共同进步，又增进了老师们的感情，同时表达了数学这门学科的特色。借着这次活动使我认识到数学与我们生活的交融的重要性。此次活动为我在今后教学中指明了方向。小学数学教研活动心得篇三20_年11月26日，我参加了镇教研室组织的小学数学教研活动，

6、观摩了镇中心校两位老师的课，本次教研活动对于我而言，是一次珍贵的学习时机，令我受益匪浅。自县教研室提出课堂“三环节”改革以来，我参加了很屡次的教研活动，即县、镇、校也不断的开展关于课堂“三环节”改革的教研活动。下面就说一说参加本次镇教研活动之后的心得体会。首先，关于课前预习这个环节，预习对于我来说并不生疏，自我上学以来，预习这个环节是不可缺少的一局部。预习的方法颇多，而参加本次教研活动加上以前县教研组织的活动，这对我的预习关有了很多的看法与认识。正如在本次教研活动上刘传英主任所说：预习的方法有很多种，可以让学生看一看、读一读、想一想、做一做、记一记、说一说等等，来认识本课时所要讲授的内容和知识

7、点，老师再引导学生、辅助学生如何来预习，正如刘传英主任说的，预习方式多种多样，我们老师可以优化预习的方法。尽可能的让学生在预习中学习新知识、新才能，为学生的学习打下根底。再次，在课堂教学这个环节上，首先以学生为主体。学生才是学习的主人，老师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和辅助者。因此我们作为老师要从教学理念上发生根本性的改变，主要以学生为主体，可以让学生小组合作。自主血丝，从某种意义上讲，让学生真正成为学习的主人。当然课堂教学的方式也有很多种，我们要尊重学生个人，让他们在课堂这个舞台上尽情的展现自我，从而到达培养和进步学生学习的才能和自主学习的才能。最后，限时作业这个环节。我认为限时作业这个环节是非常重要的，因为限时作业能检验本课时教学的效果，能让学生自我检测，从中发现问题与缺乏，对学生如此，对老师更是如此。老师本人可以从限时作业中发现问题，找出本课时存在的问题，为今后的教学打下铺垫。另外，限时作业的方式也有很多种，可以让学生说、读、写、记。都是限时作业的一种。当然，对于我而言，还要有待于去探究、去发现、去探究。总言而之，本次镇教研活动使我学到了很多知识，尤其在课堂“三环节”改革方面上，相信自己在今后的实际教学中做的更好!看过“ 小学数学教研活动心得”的还看了:第 6 页 共 6 页