家教的社会实践活动报告心得.doc

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1、家教的社会理论活动报告心得虽然暑期社会理论活动已经完毕了，但社会理论给我们带来的宏大影响却远没有完毕，参加家教社会理论，你有何心得可以分享呢?本文是WTT为大家整理的家教的社会理论活动报告心得，!家教的社会理论活动报告心得篇一转眼间,暑期理论活动就过去了。蓦然回首,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会理论活动已经完毕了,但社会理论给我们带来的宏大影响却远没有完毕。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与理论相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在理论中检验自己。短短几天的社会理论虽然比拟辛苦,是庆幸?还是依恋?回想起来,才觉察,原来乏味中

2、充满着希望,苦涩中流露出甘甜。参加暑期理论活动,有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的十天社会理论一晃而过,但给我的启示不是那么一点点,而是非常的多,而且这些东西是我在书本上学不到的。这次理论学到的经历是我一生中的珍贵财富,我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在理论中学到的一点点知识,而是在理论中学到的总的工作策略和为人处事的方法,这不只是一次理论那么简单。社会理论带给我的不仅是才能的提升,还有更多在书本上读不到的道理。知识没有上下,工作不分贵贱。实现人生价值,回报社会,需要做出实在的努力。理论出真知,理论的全面掌握也同样重要。汲取知识,提升才能,安康而全面地开展,这是一名大学

3、生在进入社会前所要做的。艰辛知人生,理论长才干。理论之行,让我们走出了校园的避风港,踏入了与理论相结合的道路,到社会的大课堂上去经受酷暑的考验,检验知识,锻炼才能,为今后更好地效劳于社会打下了坚实的根底。是我人生的珍贵财富。虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益,但我知道,我把我的爱心传递给别人,当自己身处困境时,也定会有人向我伸出他们的援助之手。同时我也发现了一些问题存在,教育不是单方面的,家长应该主动与孩子的教师联络,学校也可以通过开家长会、组织教师进展家访等与家长进展沟通交流。家长与教师之间必须保证能随时获得联络,以便不时之需。家长应该注意对孩子的疼爱方式,多给孩子买零食并不是对孩子的

4、正确的疼爱方式。家长应该以冷静的头脑来考虑该如何对待孩子,怎样去爱自己的孩子。家长平时要多主动的与孩子进展交流,不能因为忙着挣钱养家就无视了与孩子的交流。可以利用吃饭的时间或者孩子写完作业后与孩子交流。马上就开学了。期待下一次社会理论的降临。家教的社会理论活动报告心得篇二在寒假即将降临之际，我们受到了在寒假完成大学生理论报告这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。因为大学的寒假是漫长的，而我在之前就决定要利用寒假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的理论报告。在家里呆了几天，那种幸福的感觉就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友还没有回来，每天都是无

5、聊陪伴着我，我终于将我的打工梦提上了行程，我本来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤单。为了更好的完成学校给我的理论报告，我的打工自然要与学校给予的理论报告范围相符.我仔细的研究了学校给予的理论报告后，我仍然决定去当家教.我当家教有很多的原因，首先是我从小就梦想到教师，我感觉我可以将我所知道的知识传授给孩子们是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。所以我上大学的时候报考的是一所师范学院。以便更好的完成我的梦想。其次是我的英语比拟突出，当家教去教英语，完全发挥了我的长处.根本确定了自己要干什么，我就开场寻找自己的理论对象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步该怎么走

6、，我该怎么样去推销自己，张贴小广告?还是什么，呵呵，不过这点小事难不倒我，我决定去找我的高中英语教师裴高平先生，希望他可以帮我推荐给他的学生。说做就做，第二天我就去寻找裴教师去了，其实我并不知道他家在那里，不过我知道裴教师夫人在西湖市场开了个化装品店，通过这个我第二天中午就见到了裴教师，晚上我没有回去，裴教师请我在他家里吃饭，晚上我们聊了很久，裴教师告诉我，他如今带高一，班里有个叫顶峰的男孩，他非常的聪明，但是非常的顽皮，数理化都非常的好，就是语文和英语不好，由于顽皮的原因，这些要靠记忆的课都非常的不好，他说明天上课的时候联络下他的家长，希望我可以去给他当家教，因为裴教师所在的闻喜高中是一个全

7、开放式的学校，虽然有少数的人住宿，但是大局部孩子都来自县城里，所以孩子们根本都是走读的，顶峰也是走读的。听裴教师说，顶峰家里住在西湖小区，父母都是公务员，家里的条件挺不错的，由于是独生子，父母挺溺爱他的，所以才导致他非常的贪玩，不过由于顶峰非常的聪明，而且对数理化也非常情有独钟，却对英语非常的反感，甚至是讨厌，裴教师说顶峰上他的课经常是睡觉，或者看漫画书，教师家长都没有什么方法，在理解了大概之后，我仍然决定选择顶峰作为我的第一个理论对象，我不会让我的第一个打工理论以失败告终。在等了两天之后裴教师给我打来 ，告诉我他已经和顶峰的父母交谈过了，他的父母非常的快乐我可以去为顶峰当英语家教，当听到这个

8、消息后我非常的快乐，我的家教理论就这样成功的迈出了第一步。后天就是星期六了，顶峰也放假了，我决定那天去顶峰的家里，把这件事情定下来，那天中午，我在学校门口等着裴教师下课，十二点的铃声终于在我漫长的等待中想起，裴教师带着一个长的非常秀气得意的小男孩走过来，裴教师告诉我，这就是顶峰，我已经和他说好了，如今就让他带你去他家，顶峰笑着叫我邓姐姐，带着我向他家走去，一路上我们有说有笑，顶峰告诉我，他不喜欢英语，那些奇怪的字母他看着就不舒适，不过他想考重点大学，由于英语如此之差，对以后考大学是个很大的障碍，他也曾想着要去好好学习，可是一旦理论起来，却非常困难，记单词根本就记不住，就算记住了也很快就忘了，他

9、也希望我可以帮助他。晚上我和顶峰家长聊了很久，顶峰父母告诉我，他希望顶峰以后可以考取重点大学，可是英语一直是他们一家人头疼的事情，希望我可以帮助顶峰。然后我们说了关于补习的时间，以及费用，顶峰晚上九点下自习回家，我每晚从九点半到十点半，补习一个小时，每小时二十元，晚上住在顶峰家里，两周后顶峰期末考试完毕，在寒假里，从早上九点到十一点，下午三点到五点，每小时二十元，补习到腊月二十九，这样算下来，我当家教可以挣到将近一千元左右，想起来就开心，这样我就可以解决两个月的生活费了，更主要的是心理充满了期待，期待第一次的在外理论，第一次的挣钱养活自己。、星期天裴教师接了我两本高一的英语课本和练习册，我仔细

10、的研究了下，好好的开场了自己的第一次备课，高一总共十单元，我决定每两天一单元，利用寒假吧高一课本给完毕了，星期天从下午两点我就开场看书，一直看到晚上十点，一遍一遍的对着自己说着课本的内容，我都快把第一单元的两篇给背过了，课文，单词，语法，以及练习册上面的习题，看了不知道多少遍。那晚我梦到我再给顶峰补习英语，我很成功，顶峰非常喜欢我给他补习英语，效果也非常的明显，我带着笑被妈妈叫醒，我才反响过来，原来是个梦。星期一的早上 ，我就开场准备了，由于晚上在住在顶峰家里，我决定背上我的单肩包，课本 练习册，笔，手机，钱包，我一边一边的检查自己的东西，这时妈妈突然问我，不是晚上再去吗?如今就要走吗?一下子

11、把我问倒了，我太紧张了，是啊 ，晚上才出发，如今才早上，确实太早了。感觉这天好漫长，充满着期待我来到了顶峰的家里，那时是九点二十多，顶峰还没有到家，他妈妈已经把我的卧室拾掇好了，我在顶峰父亲的书房给顶峰补习，终于等到顶峰回来了，坐在顶峰的旁边，我紧张到双腿发抖，我一直在告诉自己，这是高一的东西，那么简单，紧张什么，再说昨天备了那么久的课，不要紧张，那晚我失眠了，我哭了，我感觉自己很失败，一切都和我想的不一样，我没有想到第一节课竟然是这样，顶峰根本就听不懂我在说什么，reading局部顶峰根本就听不懂，他甚至不知道old是什么意思，语法更是一窍不通，就和天书一样，我到最后也是越讲心里越乱，再加上

12、顶峰的无奈，我甚至不知道最后十几分钟我在说什么，好漫长的一小时，我感觉想坐在那里过了一天，那晚，我想了很久，我不知道我到底失败在那里，我认为很简单的东西顶峰为什么就听不懂呢，到底哪里出了过失?第二天在家里，我一直在想这个问题，到底是哪里出错了，为什么会这样，我想起了我刚开场学英语的时候，初次接触一种新的语言，心里充满了好奇，发誓要学好它，每天狂练单词，狂背课文，英语课总是充满了期待。难道是顶峰的英语太差了?以致于就讲课文和语法他承受不了?难道是顶峰对英语根本无法充满期待?甚至是逃避英语?我突然明白了，对于英语这种语言课程，对于一个英语底子非常差的高中生，补习英语根本不能从高一开场补，而且对于一

13、门语言课程，培养兴趣是多么重要的事情，我立马想起了什么，我跑到自己的书柜里，把弟弟的初中英语书全部翻出来，单词全部撕下来，定成册子，把初中很简单的语法总结道一起，把初中的课本全部带上，我决定对顶峰的补习从初中开场，从最简单的开场，从兴趣开场培养，从英语的重要性开场说起，初中和高中一起复习，以单词和课本为主，语法其次。晚上，在亮堂的灯光下，我看到了顶峰的无奈，和昨日的无奈一摸一样，那种表情，似乎放弃了我，放弃了英语。我并没有直接对顶峰讲课，而是对他说了很多，你知道吗，语言对人类的重要性吗，作为人类根本的沟通方式，语言是最重要的，.说了很多和英语没有关系的，关于语言的重要性，当我拿出初中单词册时，

14、他快乐的说里面有很多他都认识，我有让他看了初一的课文，他说挺简单的，他只有少局部不会，我很快乐，我希望从初中英语上来培养他的兴趣，培养他的英语自信心，更用以弥补他的英语根底，增加他的词汇量，我告诉他，既然很简单，每天在学校利用课下时间必须记住三单元，课文记住三篇，怎么样，我相信你应该没有问题，他快乐地容许了，说这么简单一定可以，我晚上负责抽查他记忆的情况，并且教他高一的单词，一晚上教他十个，我不希望太多的量压垮他，让他失去信心，就这样，他每天都按我们所说的那样，努力的复习初中的英语知识，我晚上教他少量的高一英语知识，很快两周过去了，他快乐地告诉我其实英语也不怎么难嘛，初一后面的课文由于他单词全

15、都记住了很简单就看懂了，他也不是很讨厌英语了，我很快乐他的变化，我并不会奢求在二十多天的时间他多少英语知识，我只希望我可以让他真正的喜欢英语，真正的爱上英语，期末考试完毕了，他告诉我，英语他考得还是一样的糟糕，根本看不懂那是什么，阅读短文根本上很少有能看懂的，我告诉他，没关系，毕竟我们才开场复习嘛，期末又不是高考，并不代表什么，我相信下次考试，你一定会有很大的进步，就这样，我按照我的方法和方案初中高中一起复习，以增加他的词汇为主，二十多天很快就完毕了，我明显感觉到顶峰对英语已经不再像以前那样充满厌恶和反感了，而是一说起英语反而情趣勃勃，还没事主动学习英语，记单词，我很快乐看到他的改变，虽然短短

16、的二十多天我并没有教他什么英语知识，但是我还是非常的冲动，因为我让他知道了英语的重要性，帮助他培养了学习英语的兴趣。在腊月二十九下午，在那顿离别餐上，我一言不发，我怕我随时会泪流满面，我不舍，我的第一次打工，第一次挣钱，第一次理论，第一个学生，那顿饭吃了很久，在出门的那一刻，我终于无法控制住想潮水般的泪水，是冲动，不舍，更是欣慰.经过这次家教理论，我收获很多很多，我感觉到了挣钱的艰辛，感觉到了血汗钱的珍贵，这次寒假的家教理论，带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞，而是我所获得的社会理论经历，所获得的那种珍贵的第一桶金。家教的社会理论活动报告心得篇三这个暑期，响应计算机学院的社会理论号召，我也根

17、据自己的才能，自己方案并参加了一个理论，其实也就是一次为期一个月的暑期家教。对象是两个初中的学生，授课课程是英语。因为她们都是即将迈入关键的初三学期。所以，我肩上担子算不轻，除了教授他们书面上的知识外，还要传授一些初中的学习经历。首先是对现阶段社会上大局部家教或者义教的情况进展调查分析p ，以便可以汲取有利因素，利用较短时间，做到事半功倍，将高效实用的知识教授给学生。在调查分析p 过程中，我联络了几位出国留学韩山师范学院的同学，向他们请教了很多有关家教义教的经历，并得出了以下结论：首先、在出国留学的市区，大局部小学，初中，高中学生都聘请了家教，有一些是周末式，也有一些是平常时间，每次大约两个钟

18、头时间。除了市区地区，一些城镇或城乡结合地区，家教现象也颇具规模。市区也出现了几间家教介绍中心，这在以前是没有的。那么这样的现象映射出什么问题?这种现象，我个人认为，有利也有弊。利是说明越来越多学生充分利用课余时间，补习课堂知识，丰富了课余学习生活，进步学习效益和学习效率，汲取了许多师兄师姐高效的学习方法。而弊端是哪?我认为，这种现象太过于频繁，会助长学生的不良学习态度，往往有些学生想到课后还可以家教辅导，于是在课堂上比以前放松多了;况且，家教或义教的教学质量，百分之九十九是无法跟学校教师媲美的，有些甚至重量不重质，只求将该讲的都讲授给学生就好，所以很多有经历的学生后来都感慨，其实家教也不过如

19、此。再者，由于家教行为越来越流行，很容易造成许多家庭盲目跟风，家教情况也成为许多家庭的饭前饭后话题。就如前面两位师范学生介绍，很多经济情况一般的家庭也开场聘请家教其次、大学生从事家教活动经济获益情况良好。据说一次家教2个小时可以获得40元左右的报酬。于是许多大学生都把这种家教当作一种课余兼职，所以很多学生为了金钱利益而盲目寻找家教，把许多课余时间都投入在家教上面，耽误了学习。此外，教育者的个人才能也参次不齐，家教质量不容乐观。最后，根据前面同学的提点分析p ，我觉得，要想把本次家教工作做好，得先做好许多前提准备。首先，我对两名学生的学习情况包括学习习惯，学习成绩，学习方法，学习思路进展询问分析

20、p 。这两名学生的成绩良好，自觉性很高，成绩也差不多一样都位于班级中上油，这次进展家教的目的就是想进一步进步成绩，为中考打好根底。于是，我花了一晚为他们制定一套学习方案：本次家教分为两个阶段：一，稳固根底知识。所谓稳固根底知识，也就是把初一初二所学的重点知识重新再复习一遍，因为到了初三学年，教学方案跟以前不一样了，教学方式也会不同，许多教师对于一些重复的知识点一般会一笔带过，而专注于新的英语语法或单词句子解析。但是面对许多旧的知识点，很多学生难免会感到生疏了，于是课堂上落下疑问，课后又忘记解决或者无法解决却又不向教师提问，于是问题越积累越多，新老交加，再等到期末复习时再回首，就为时已晚。开场后

21、，我根据课本，归纳他们初一初二所学知识，把它们归纳成名词、冠词、数词、代词、形容词和副词、介词、动词及其时态、句子共八大类。每一类按内容的多少用两至四个课时讲解，讲解过程注重运用例子，通过举例，把复杂的语法知识简单化，把枯燥的语言知识点详细化，使学生更容易吸收强化起运用才能。复习完每一类，进展一次测试，及时查漏补缺，训练学生能举一反三的思维习惯。同时 更注重学生口语才能的培养。比方，要求学生改掉死记硬背记单词的习惯。启发他们利用发音的规律记单词。比方，“American ”这个单词的字母多背起来也拗口。但通过音表来记就轻松多了，比方A/e(还有很多类似的字母发音也一样) ，这样记单词不仅轻松而

22、且不容易忘记。此外，在复习八大类知识点的同时，考虑到中考英语对单词词汇量的要求度也挺高，我在英语书课后习题上也挑选了一些比拟有代表性的试题，一来进步词汇量而来可以复习。半个月过去了，根底知识也已经复习完了，我挑选了一些试题，组合成一份试卷，考察这半个月的学习成果，并归纳出问题所在，以便下阶段可以更好地进展开讲。二，提早预习新学期功课。经过了第一阶段为期半个月的根底知识稳固训练，两位学生已经根本掌握了我所教的要点，况且对我的教学方式也越来越熟悉认可，许多知识点都能融会贯穿，也能一点即明，不用我深化解析。这样，也为下一阶段打好了很大的根底在这一阶段，我把初三第一学期的新课程，逐个单元讲解。每单元的

23、开头，我都会像平时学校教师那样，先讲解一下课文的生词，并结合句子词汇加以解释运用，接着第二天立即进展听写。接着再用常用的句子引出新单词，在句子中理解单词的含义，在把所学单词回归到课文中理解熟记，通过对课文的深化分析p 引出新的语法点。在课间我和我的学生也尽可能用英语交谈，运用所学知识做简短的对话，培养语言交际才能。每进展到新的一个单元时，我都会自己先预习阅读一下课文中的英语短文，接着自己出题，吩咐学生提早预习课文中的文章，然后答复我的问题，而不是简单按照课后习题的题目。在讲解课文过程中，我也经常进展互动活动，例如，我会让学生提早做好准备，客串一下我的角色，选择一篇课文，让他自己当回教师，为我们

24、讲课，接着我跟另一位学生进展点评，这样一来可以进步学生课堂答复下列问题胆量还有口语程度，同时也进步了学生自我组织概括才能。在听写单词环节上，我也充分利用两位学生的互拼精神，采取鼓励法，例如每一次哪位学生的听写成绩较好，那么允许在非休息时间休息10分钟，例如看看电视活动身体，这样的效果在于鞭笞双方努力学习，永不服输的学习态度。课后习题也是每个单元必不可少的一个重要环节，而这次，我把课后习题当作每个单元的小考试，并严格按照题量规定时间，进展单元测试。倒数第二天，我们进展了本次家教的最后一次“期末”考试，考试内容是整个家教的内容涉及范围，包括初一初二以及初三第一学期课程。考完后，我又接着刁难这两位徒弟，我下达命令，要他们今晚每人写一篇这次家教总结，全英式的总结，明天发表一下。最后一天，我利用了一个小时讲解考试试卷，很欣慰，他们的成绩都是80多，也不枉费我的一般苦心教育。最后是他们的总结，当然里面少不了许多客套话，也对我提出了一些小小要求，说以便下次能让我改良。这样，为期一个月的家教理论，就这样圆满完毕。也不能说是受益匪浅，但我觉得这次家教确实让我体会到一个教师的辛酸苦辣，也让我更加崇拜尊敬教师这个神圣的职业。看过“ 家教的社会理论活动报告心得”的还看了:第 15 页 共 15 页