九年级组-学年度第二学期工作计划.doc

《九年级组-学年度第二学期工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级组-学年度第二学期工作计划.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级组-学年度第二学期工作方案本届初三毕业班现有学生345人，学生程度参差不齐.结合此现状我们只有扎实工作，发扬苦干加巧干的精神，才能全面进步教育教学质量，才能确保完成初三教学目的。为此，特制定本届初三年级工作方案。一、 指导思想：深化贯彻学校工作方案，坚持科学开展观，遵循“为学生的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深化推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实根底，强化习惯，进步学习效益，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，开展学生个性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责。二、工作重点：1、抓优促尖，保优秀率。2、抓差补差，保合

2、格率。3、抓家校配合，严密联络，齐抓共管。4、抓方法指导，进步学习效率。5、抓团结协作，保团队和谐。三、详细措施：(一)“优化”和谐环境，进步管理效率。1、加强年级文化建立，深化开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强老师思想建立，形成团结向上、自信的年级气氛。始终把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切考虑的出发点，团结一心，发挥最大的工作能量，把一切不必要的内耗减少到最小点。九年级组老师特点：本节九年级组共有老师19人，其中40岁以上老师7人，他们常年奋战在九年级，教学经历丰富、工作方式灵敏多样、态度端正处处为年轻老师表率;40-30岁老师7人;他们是九年级的中流砥柱，正处于教育事业

3、的上升期，好学拼搏是他们的特色;30岁以下老师5人，他们为九年级注入新颖血液，工作精力充分、敢作敢为富有创新精神。本期在学校校委会和年级组长的引领下老师之间、班级之间、学科之间互相帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创立工作，进步班级、年级管理程度。2、加强管理的科学性，以人为本，少一些形式，多一点实干精神，进步执行力度。3、开掘吸收其他年级组的特色闪光点，借鉴好的管理经历，与其它年级和谐共进。4、发挥家庭教育的优势，坚持利用好各种家校联络的手段，通过微信、钉钉家长群这些平台与家长互相交流，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会

4、、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的理解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，进步家庭教育程度。(二)教学工作1、结合上学期区期末联考成绩差异，分析p 教学中存在的问题，制定本期分层培养目的和采取的措施。通过上学期区统考我校总评位于第三名，与前两名高陵四中、鹿苑中学差距较大，同时还存在英语、政史薄弱学科。学生的总体程度也不理想优秀生占比例太少，全区前30名仅有2人。500分以上的学生仅有7人，20_分以下的学生人数太大。这些实际问题都应引起我们足够的重视。对“症”下药才是考试的意义。考试是对现阶段学习效果的一种检测。考试可以帮

5、助学生和老师检验所学，所教知识是否有破绽，查漏补缺。用每一次考试作为对自己实力的考验。假设考得不理想，正说明在学习中有“缺点”，找出来，对“症”下药。这样考试才具有了它真正的意义。一切主观原因和客观原因都是历史，我们要擦干眼泪或压力为动力继续前进。在工作中注意细化，落实和反应。面对现实存在的问题，特制定如下措施：(1)优秀生 年级前20名，他们学习根底较好，成绩一直比拟稳定，但冲刺全区前10名还需要花大力气进展培养。后期措施：通过召开优秀学生家长会、学生会对这些学生制定单独的训练方案，开拓兴趣班、安排学科老师包抓，进步冲刺名校的决心。每日给他们单独留些有针对性的相关题， 并定期抽出时间进展单独

6、辅导，对其主要错题及原因进展辅导。(2)提优生：年级20-50名，属于中高端生，他们学习根底中等，但都比拟努力踏实，上学期期末考试接近优秀，在平日教学中对他们比拟关注的，以确保其能在保持住现有程度的根底上有所进步，完成“提优补差”工作中的“提优”工作。后期措施： 同保优生(3)保及生：年级50-20_名都是这个范围学生，所占比例较大， 对年级的及格率和平均分都有较大影响，是保证及格率和平均分的中坚力量，一学期来，重视引导端正学习态度，严格要求，抓好他们双基落实情况。在抓双基的根底上训练进展局部才能训练。从成绩看，他们均实现保及目的。后期措施：继续保持上学期的方法，同时加强对不够踏实有波动性学生

7、的管理监视和成绩上有所下滑学生的关注。(4)临界生：年级20_-270名属于低端生，他们的学习成绩直接影响班级平均分和及格率。这些学生成绩不理想的原因一是他们对自己很没信心，对题的难度过高估计，不愿静下心来审题看题做题，很多稍加细心就可得分的题随随意便就做了就错了。二是词汇量不够，写不出来，所以针对这局部学生情况，本学期一是想方法解决他们的心理问题，通过那些进步大的学生为的典范，让他们相信英语不可怕，只要再努力一点就会有进步，要持之以恒地努力才能有成效 。二是从根底概念入手解决他们的根底问题，做好常规测试和检查，并引导他们坚持。后期措施：继续坚持上述方法和措施。同时注意一要耐心，二要鼓励，三要

8、严格，四要持之以恒地抓，同时应针对他们的情况制定相应的课后的补习方案，要给他们安排互助组，特别是对其中一些有希望进步到及格成绩的学生更要多关注，多辅导，加强管理， 同时有进步就表扬，让他们有信心学下去，有兴趣学下去 。(5)薄弱生：共70人，属于极低端生，这70名学生不仅根底差，而且大局部缺乏良好的学习习惯，另外在分析p 力、理解力、记忆力等智力因素方面也存在一定问题。最大的问题他们缺乏学习兴趣和信心。所以针对他们的情况，教学措施和提及生差不多，但是我们预期目的是尽量提分，哪怕只有5分。不放弃每位学生。 (2)认真参加进修，领会教研员的最新中考精神，珍惜每一次进修学习有时机，发动一切可以发动的

9、关系多向兄弟学校学习取经，从而脚踏实地的贯彻教研员的教学策略，进步成绩。2、主要教学活动(1)3月份的中考报名和体育训练及2022年中考百日冲刺。(2)4月份的体育强化训练及2022年中考体育测试、中考一轮复习及学科组研讨会议。(3)5月份学生理化生实验考试、信息技术考试及期中考试、质量分析p 会议。(4)6月份中考冲刺模拟训练及查漏补缺点对点强化系统复习。3、2022年中考复习各阶段任务及措施(一)新课完成阶段(2022年2月21-3月24日历时5周)。各学科老师在年级组和学科备课组长的引领下，结合班级学生现状扎实做好分层教学，顺利完成新课的教学任务。特别是薄弱学科和薄弱班级的提升工作作为本

10、阶段年级的主抓任务。力争通过家长会、老师会和薄弱学科研讨会及走出去、请进来培训会议落实本阶段工作，同时大力做好学生体育训练任务，为4月份打好中考第一仗奠定根底。(二)第一轮复习阶段(2022年3月25日-5月19日历时8周)结合省市区中考研讨会精神，落实_中学老师中考备考复习学科策略，安排学科组长对每周的复习进展集体备课，发挥集体的智慧，提升复习的效率。对学生落实逐章单元过关，不走过程，做到及时查漏补缺。年级组安排2次月考检测复习的效率。(三)第二轮复习阶段(2022年5月20日-6月21日历时5周)重点落实好分层培养，重点抓好优秀生和临界生两大局部学生的思想和学习方法指导，为中考整体成绩提升

11、打好根底。(四)2022年中考察漏补缺阶段(2022年6月24-7月2日历时1周)结合前期三次模拟考试及中考说明考点，回归课本组织学生进展知识梳理、查漏补缺力争根底不失分，中档题得高分，难题会得分。4、班级管理(一)吃透底子，严抓思想，做好习惯养成教育。要求各班主任在学期初结合上学期学生表现情况，做好学生的分层，配合年级搞好优秀生、中等生、临界生推进会议指导学生进展中考复习。(二)劳逸结合，领导深化，严抓班级体育训练，打好中考体育第一仗。2022年中考体育考试于4月中旬进展，为了保证我校体育训练的时效性和实效性，我校实行领导、体育老师包班制度责任到人，强化纪律，分层训练借力家长，形成合力。(三)年级指导、班级落实确保政令畅通。通过每周一次的年级班主任会议对班级管理中的问题指正，表扬优秀班主任及好的做法进展推广激发学生积极向上、发奋学习的正能量。坚持每周一次卫生清扫活动培养学生热爱劳动，勇于理论、体验生活的责任担当意识。第 8 页 共 8 页