中学教育实习总结范本2021.doc

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1、中学教育实习总结范本2022中学教育实习总结应该怎么写？在中学实习时想必有着不少的收获，不妨在这个时候总结一番。下面是由WTT为大家整理的“中学教育实习总结”，仅供参考，欢送大家阅读。中学教育实习总结(一)“师者，传道授业解惑也!”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学理论，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开场实习，根据学校要求，在指导老师的提议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式

2、的课堂教学，一向在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的完毕。此刻，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发现了每个老师都会有不一样的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他经过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活泼。现就个人实习后的情景和感受作如下回忆与总结。一、教学工作_市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复下列问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的

3、时候，我尽量把音量放到最大，充满活力，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比方，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语(十那么)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。大人是天上文曲星，聪明得很，必须明白一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动

4、手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简单分析p ，学生也饶有兴趣。在之后的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目的。在修改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是.总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，可是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓

5、励。仅有这样，才能激发学生的追求进步的意识。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准准确。课堂教学中，教学效果好，教学资料能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，修改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自我。在实习过程中，我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和

6、毅力去保护每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的间隔 。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进展交流，比方理解学生的学习情景，兴趣爱好等等，每一天课间操时维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。很快，根据情景制定了工作方案，交由原班主任_老师审批。接下来，我就按方案把一件件事做好。首先是常规工作方面，每一天早起催促学生按时早读，下第二节课后监视学生站队做播送操，午时监视学生清扫卫

7、生，平时找值日班长和学习委员理解作业的上交情景等等。同时，也进展一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任_老师的指导支持以及学生的进取配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师-异常是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不梦想，纪律也很有待于加强，所以体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。但凡不听话的该罚那么罚。但我不一样意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就异常留意那些学生，平时有

8、空我就多和他们交流，对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，可是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷快乐之情自然不言而喻。一个多月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次应对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是-第一次真好!在此，对带队老师_

9、老师、指导老师_老师、原班主任_老师以及_六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!中学教育实习总结(二)为期两个月的实习很快就完毕了，仿佛是昨日才写的实习方案，今日就要做总结了。此刻回头看这两个月的实习生活，自我确实从中学到了很多。在人的成长过程中，理论知识固然重要，可是把理论知识运用于理论来检测自我掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的经历。缺乏经历是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，所以，作为一名大学生，应尽量让自我在大学四年里接触社会，在理论中获得经历。大学是培养人才的地方，并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材，而是

10、指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到理论当中，为以后自我的将来积累足够的经历，做好走向社会的准备，这样才能有足够的资本去应对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前最好的练兵。如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的理论，从理论中获得经历，反思自我缺乏的地方，才能一步一步地完善教学。老师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在老师的肩上，然而，老师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的职责，也让我对以后走上老师这个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到_七中的_班，由对学生和老师的不熟悉，到理解，再到依依不

11、舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导老师交流教学经历，和班主任一齐管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。首先，我对班团体进展了理解，在观摩指导老师的课堂上，仔细观察每个学生的反响，理解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的教学形式。课后，与指导老师常联络，询问课堂上出现的问题，对教材的看法和此刻的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接理解他们在课堂上理解理解知识的多少以及学生对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语程度，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情景进展备

12、课，设计合适学生实际情景的教案。在这两个月当中，我做了很多的班主任工作，包括班会，组织活动，监视学生们的自习课，参加家长会等。让我对学生有了进一步的理解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任交流工作经历，让我学到了不少知识。经过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的理解越来越深化。第二，充分理解学生之后，开场了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。因为我么们是没有任何教学的，所以我进取地向指导老师请教如何设计教案，如何控制课堂，并把自我所学的教学法知识融入其中，挑战自我的想法;向指导老师学习控制课堂是很重要的，否那么一堂课很难顺利地进展。课前，我经常和组员一齐讨论教材，做教

13、具，备课。并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改善自我的缺点，虚心理解别人的批评和提议，为每一堂课做好充分准备。在课堂上，我努力做到让自我沉着冷静地应对每一个突发的情景，与学生们进取配合，调动学生的进取性。课后，我主动向指导老师要求为自我的课堂进展评价，请教自我课上出现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心理解自我的错误并及时改善，让我渐渐地积累了很多经历。并且在课后与组员进展讨论课堂上所有的问题，理解他们的意见和提议，我会记下所有的问题，并认真考虑这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提醒自我在后面的课堂防止出现这些问题。从这些问题中，我归纳出了自我的主要问题，针对这些问题，及时向

14、指导老师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动研究的主要方向，在理论中得出的认识是自身进步的一个重要泉。第三，为了更好地解决自我课堂上出现地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自我的教学过程，在课后听录音从而发现更详细的问题，再经过问卷调查的方式，我总结出了出现问题的原因;然后，我认真分析p 这些原因，并经过查阅资料或上网的方式寻找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅仅让我学会了怎样发现问题，分析p 问题，还学会了要经过多种途径去寻找解决的方法，我从中学到了很多经历。从理解班团体到教学工作，再到行动研究报告，我一步一步地体验了当老师应当要如何提升自我

15、的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自我都在进步。假如能坚持这样开展教学工作，肯定能让自我成为一名合格的老师。而期间体验的班主任工作，让我理解了班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，经过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进展合作，如何与组员进展讨论，提出解决方法，在小组讨论中发表自我的看法，同时理解和学习组员的好和提议，这种团体精神也是一个人在社会中必需要有的素质，这次的实习让我理解了这种团体精神的重要性。总之，这次实习让我从学生，班主任，老师中学到了很多经历，这些经历必将成

16、为我日后走上工作岗位的重要储藏。中学教育实习总结(三)怀着满腔的热情和负责的态度，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深化体验到了太阳底下最荣耀事业的崇高与艰辛。我实习所在的学校是_附属_实验中学，实习根本资料包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情景如下：1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。2、班主任工作：管理班级日常事务，组织两次班级活动。3、教育报告;完成一份教育调查报告。下头我将从这几个方应对我的实习进展总结。一、课堂教学我教的是初一(3)班和(4)班两个班的数学，经过屡次的教学理论，我的语言表达本领、课堂组织本领和教学方法等等都得到了相当大的进

17、步。从初见指导老师开场，我便进入了老师主角。第一天我就修改了两个班的作业，理解了各个学生的学习情景并建立了学生档案;第一天我就明白自我教学实习的资料-一元一次方程，这让我有充足的时间备课。教学实习之前我的任务主要是见习、修改作业和与学生沟通。我每一天都会听初一级两位数学老师的课并进展比拟，学习老老师的言简意赅和年轻老师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取时机跨学科听课，学习其他老师的课堂组织技巧，集思广益。在修改作业的过程中，我把出现的问题及时地记录下来，与指导老师讨论解决的方法，并进展个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与学生之间的理解，为我的教学工作做好铺垫。我的教学实习从20_年

18、_月_日正式开场。备课时我阅读了许多相关的教学资料，认真研究教材，参考各种教案，并向明白老师请教经历，力求准确把握教学目的、重点、难点，理清教学思路。开场由于缺乏教学经历，我备课出现了重点不够突出，知识点讲解不够透彻的情景，在老师的指导下，我汲取了教训，进展了改善，并收到了不错的效果。备课本领在不断的探究理论中不知不觉地进步。在课堂上，我思路明晰，表达清楚，板书整齐，且已和学生建立了和谐的师生关系，他们都进取配合我的教学，根本上都能到达预计的教学目的。但也许是个人性格原因，我不能很好地调动学生，课堂气氛不够活泼，这是我有待改善的地方。课后我认真及时地修改作业并做好记录，发现学生哪些知识点已经掌

19、握，哪些还需再次强调，这些都可以作为下一次课的参考。在改作业时，假设有些学生屡次犯同一个错误，我便会请他(她)到办公室，进展个别辅导，尽量照顾到每一位学生。我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和缺乏，并给予有效的实际教学提议，鼓励我构成具有自我个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的进步。二、班主任工作从一踏进实习学校开场，我就开场和学生打交道，着手班主任工作。怀着对每一位学生都认真负责的态度和我与学生同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导老师的肯

20、定和学生的爱戴。1、在工作准备方面我担任初一(4)班的实习班主任，首先我经过指导老师较快地理解了整个班的情景特点和和班级的一些日常工作。然后，我经过与学生多接触沟通，细心观察的方法很快地熟悉和掌握学生的情景，渐渐地融入了这个班团体。和学生相处非常融洽。2、在班级日常管理方面担任实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，催促学生及时完成作业，查看午休情景等。课间有空便下班级，跟学生聊天，并理解他们的学习、兴趣爱好等，并且对后进生进展个别教育，促进其转化。此外，是协助指导老师对班干的培养，因为老师的时间和空间的关系，不能全部亲手管理班上事务，所以培养一批进取的团结的

21、班干部尤为重要，到达让学生管理学生的目的。根据原先定下的班规，我们还及时执行加分和扣分的奖罚制度，促进学生自觉维护班级纪律。3、在班级活动方面在实习期间，很庆幸与学生经历了几次活动-迎中秋庆国庆的主题班会课、拔河比赛、播送操比赛、校运会、羽毛球比赛、真诚大方地赞美别人的主题班会。和学生一齐经历，与学生同在，我们的心渐渐融在一齐。在校运会之前的几次活动中，我看到了班上学生个个多才多艺，机智聪明，综合素质高，这让我欣喜。但很遗憾在考验班级凝聚力的比赛中我们班的成绩都不能如人所愿，我和班主任指导老师都深化意识到进步班级凝聚力迫在眉睫，要争取在接下来的校运会中获得好成绩。在校运会的准备阶段，我们汲取前

22、面的经历教训，重点训练学生的合作本领，进步学生的团体荣誉感，变队形时的默契和喊口号时的气势在不断改善。最终，在开幕式的入场表演中，我们班获得了第一名的优异成绩，班上的体育健儿也成绩骄人，获得了许多金银铜牌，获得了团体总分第二名。在这次校运会中学生的团队精神被充分调动起来，班级凝聚力迅速增强，这更增加了全班学生的信心。当我听到有学生对我的指导老师说“这次运动会获得好成绩，多亏了蔡老师!”时，我冲动的心境难以用言语形容。看到他们渐渐成长，我也由衷地开心!团队活动和主题班会也是实习班主任的重要工作之一。经过组织班级的羽毛球比赛和真诚大方地赞美别人主题班会，我的组织本领得到了较大进步，也获得了不错的效

23、果。可是自我在把握全局方面的本领还有待进步，期望自我扩大视野，进步各方面的本领。三、教育调查我们实习队的调研课题是初一学生对初中学习的看法，只对初一级学生进展调查。队友们进取配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析p ，访谈及访谈整理与分析p ，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。四、结语本次教育实习，我顺利完成了检查、理论、进步的实习目的，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的经历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，仅有对学生真心付出，才能获得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，必需要和严结合

24、，并且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。中学教育实习总结(四)20_年_月_日至_月_日，我在_市第二十八中学进展了差不多一个月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实习老师，我始终用老师的身份来严格地要求自我，时刻注意自身的言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很尊敬，并且可以听取他们提出的指导意见，并且和其他实习生一齐团结合作完成实习学校给予我们的任务。在这期间，经过理论与理论的结合

25、、与学校、家长的沟通，进一步进步了我的教育技能，尤其是观察、分析p 和解决问题的实际工作本领。本次教育实习的根本资料包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。一、实习根本情景1、课堂教学：听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节。2、班主任工作：组织一次主题为“喜迎世锦赛，做礼貌学生”的主题班会;组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛;组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。3、教育报告;完成一份实习教育调查报告。二、实习主要资料(一)思想和纪律表现实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为将来就业奠基的必经之路。所以我非常珍惜实习的时机。所以

26、在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都严格要求自我，遵守学校的规章制度，进取配合实习学校的要求，认真完成各项任务。此外作为本次实习团队的年级组长，进取认真负责，尽力把每项工作做到最好。从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我开心和骄傲的!(二)班主任工作实习中，我得到原班主任_老师的悉心指导，经过交流传授我许多在管理班团体方面的技巧和艺术，同时她给予我充分的信任和时机，让我体验班主任工作的点点滴滴。1、班主任工作实习情景(1)深化理解班级情景在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余的时间就是进取主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通

27、交流，详细理解了班级的规章制度，班级文化，班级构造，班干部队伍状况;经过每个学生的档案资料来进一步理解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人根本情景;经过帮助科任老师修改作业和日记理解学生的学习状况和心境体悟;利用黄昏的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们聊天，在平等的交流中，理解学生的思想、学习和生活状况，赢得学生的信任，和学生打成一片;经过个别谈话，深化理解个别同学的内心世界。因为理解学生是对学生的尊重，是赢得学生信任与支持的途径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来顺利开展班主任工作奠基。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和学生的根本情景。(2)认真负责地做好班级日常管理工作。每一天

28、早早地进入班级督查学生的早读，眼操，课间操和环境清洁工作。因为二十八中每个星期每个班都有两次放学后的安康跑，每次安康跑我都会带着学生坚持跑步。虽然每一天的常规工作很琐碎，可是我都会认真、耐心地完成。(3)处理好各种偶发事件高一的学生很多都带有手机在身上，可是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这样违背学校校规的比方午休和就寝说话吵闹的等现象，我会与学生进展耐心地个别谈话。(4)耐心指导后进生和淘气捣蛋的学生在深化理解了学生的根本情景后，在自习时间，我会主动找成绩比拟落后的学生聊天，和他们敞开心扉，以欣赏的目光，鼓励他们继续努力，不要放弃和气馁。并且给予学习方法上的指导，帮助他们能更有效地获得进

29、步。对于平时比拟有个性的，爱淘气捣蛋的学生我也会给予异常地关注。在聊天的过程中我会首先肯定他们的闪光点，鼓励他们发挥自我的特长和优势，相信他们只要改正某方面的缺乏必须会获得惊人的成功。经过和这两类学生的悉心交流，更拉近了和他们的间隔 ，更有利于整个班团体的管理。(5)上好主题班会和团队活动按照学校的要求，每个班要举行以“喜迎世锦赛，做礼貌学生”的主题班会。在原班主任_老师的信任和支持下，由我来主持这个班会。由于准备充分，并搜集了各种恰当且贴近主题贴近学生的视频、图片和问题，整个班会的气氛活泼，学生参与程度高，整个班会获得良好的效果。因为学校非常重视体育健身活动，所以每个星期都会有足球比赛和篮球

30、比赛等球类活动。每次的球赛我都会认真组织非参赛学生当好拉拉队，并帮他们拍照，记录每一个精彩的瞬间。2、反思总结经过理论体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：(1)作好方案，繁而不乱。班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情景制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预那么立，不预那么废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，并且将来还可能出现一些不可预测的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好方案。(2)

31、理解学生，对症下药。深化理解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生进展个别教育时，充分利用学生的性格特征，往往会获得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的资料，而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。(3)尊重学生，贵在坦诚。在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。老师在建立威信的根底上，应当与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能立即就获从新生、斥骂学

32、生，而是要先弄清事情的缘由要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应当虚心地理解，没有因为“我是老师，我理解学生的批评，这样多没面子”而回绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。(4)善待后进，施予爱心。对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作

33、没看见。要坚持平等原那么，实事求是，公正对待。平时多找后进生进展异常辅导，理解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关心。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，进取地去开展他们自我。(5)做好自我，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作

34、的根底。班主任实习工作，使我认识到当一名班主任的不容易。班主任有时就像一名会计，每个学生心里都有一个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。(三)教学工作由于时间关系，这次实习中我仅有上两节新课的时机和一次试卷讲评课。可是几次的真实课堂锻炼，让我深化体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教学技能的进步必须得经过真枪实弹地锻炼才会进步地更快、更有效。同时，也让我获得了些许对今后的教学工作具有重要意义的经历和教训。“成功总属于有准备的人。”上课也不例外。一堂课的成功与否关键在于备课的成败。无论是校外的实习指导老师，还是大学里的教学法老师，都非常强调，要求我们，作为新老师，

35、在备课时，可以采取团体备课，团体设计教案，制作课件，集智慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知程度将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前必须熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，进步教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，防止上课时由于经历缺乏，无法应对各种状况外的事情。第一次上课后，指导老师苏老师对我的评价是：“整个课堂把握得很不错，时间刚刚好，声音洪亮，表达流利，学生的进取性也调动的不错。但存在一

36、个小问题需要今后改正，对进取举手答复下列问题的学生必需要及时肯定鼓励，尤其是要留时机给平时比拟内向的学生展现自我的时机。此外对学生答复正确的肯定表达方式尽可能多样化。”非常感谢苏老师的细心指导，今之后的课堂上我就严格要求自我要注意改正这个方面的缺乏，争取让自我的课堂更有活力和色彩。教学反思指老师为了实现有效的教育、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进展进取、持续、周密、深化、自我调节性的考虑，并且在考虑过程中，可以发现、明晰表征所遇到的教育、教学问题，并进取寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都

37、有老师的指导，我更是抓住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在理论中发现自我的缺乏，纠正错误，完善自我，才会得到开展。除了以上的经历教训之外，在此次实习中我发现了一个严重的问题。虽然新课改全国都在如火如荼地进展中，宣传力度也非常大。可是真正进入一线教育的课堂，整体来看，中学的课堂大多还处于传统的教育形式当中，合作探究的学习方式实行起来阻碍重重。就拿二十八中的学生来说，他们对于小组合作学习，没有多大兴趣。习惯了默默地跟着老师的要求把重点知识划下来，懒于动脑，发散思维。在我讲课的过程中，设计的合作探究环节，学生的进取主动性很难调动。对于课堂中的视频和图片，大局部同学也只是走马观花，对于老师提出的

38、问题不愿考虑。对知识点的把握仍是经过死记硬背的方式来掌握。虽然一线的老师们对于新课改的理念和新要求都有所理解，可是他们大多认为，新课改理念详细要求在真正的理论中践行起来是极具困难的。因为中学离不开考试成绩，高考的指挥棒时刻指挥着老师们要重抓学习成绩。此外，从老师们的立场来说，他们一向认为二十八中的生根底中考成绩差，根底薄弱，所以在高中的整个新的学习过程中，老师们也都没有活力去改变自我的教学方式，让自我的课堂更具吸引力，进步课堂质量，从而改变学生，把教学目的定为让学生死记根本的知识点，经过会考就行了。虽说教学要根据学生的实际理解本领和程度，可是我认为从这群孩子进入高中的第一天，就应经被定位了。每

39、每想到这些，都会为这帮孩子心痛!三、结语实习虽已暂告一段落，可当我回过头来看一下自我留下的脚印，我相信那不会是我们旅途的归宿，而是我充满挑战和期望的开场!实习中所收获的种种经历和教训都将会是我今后不断前进的基石和动力。今后的路还很长，必然还会存在各种磕磕碰碰，可是我相信，只要坚持不懈，进取上进，虚心好学，不断改正缺乏，必须会收获成功的喜悦!中学教育实习总结(五)一、实习单位情况简介_县第一中学建立于1956年，是县里唯一的重点高中，学校有215名老师，工人有48个，学生人数2239人，位于县中心，面积也很大，环境也很好，教学设施都齐全。二、实习过程及内容(时间、内容)我于20_年_月_日在我在

40、我们家乡的一所中学里实习的，在那里我实习了两个月，前一个月我带了计算机实验课，后一个月带汉语课。我在前一个月在学校信息技术教研组实验室带学生的计算机上机课，带的是高中的计算机实验课。我认真积极地做好了指导老师交给我的任务，对学生也认真负责，帮助学生学好计算机。右面一个月我的这个学校的汉语教研组教汉语课，因为是维族学校，学生的汉语程度比拟差，我带的高一的汉语课，在这期间我每天早上按时到学校上班，认真对待学生。我在实习期间主要做的事情是：带上机课，给同学们讲解计算机根本操作，指导学生上实验课，给高中学生带信息技术实验课，学生主要学的是OFFIC和PHOTOSHOP，在上机课中，一边给学生带课，一边

41、自己也可以学到新知识。感受到了老师的责任和义务，自己也学到了以前不注意的细致的地方。带汉语课，因为我是维族，在我们县里比拟注重学习汉语，同学的根底也不是很好，需要有懂汉语的人来教他们，我从小就很汉族同学上学，可以说汉语和汉族人差不多，我给高一的学生带了汉语课，他们的课文根本上是我们在小学上过的语文课里的课文，对我来说比拟熟悉，教语言也不是很简单，同学们掌握的不好，不认识的字也很多，课文的意思也不太理解。我前面一周听了有经历的老师的课，搜集了一些资料和经历，然后我给同学们上课了，其他老师都很夸的做的很好，自己也感觉很好!学生们也很爱听我讲的课。在大学生活中，让我对计算机理论知识有了一定的理解，但理论出真知，唯有把理论与理论相结合，才能更好地为社会效劳.为期两周的上机实习，我上网查阅了一些计算应用知识并对第 26 页 共 26 页