乡镇年度文化体育工作总结范本.doc

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1、乡镇年度文化体育工作总结范本20_年我镇文化体肓工作紧紧围绕_区、南浔镇“两会” 提出的全面建立现代化生态型水乡魅力之城的总体要求，以学习贯彻党的十八精神、十八届三中全会为主线，牢牢抓住有利契机，充分发挥中心镇资优势，着力施行再造文化名镇战略，进一步推动南浔文化大繁荣、大开展。今年主要工作：一今年正在逐步推进辽西中心村文体广场、数字影城规划建立，专程二次组织由区、镇、村三级领导、干部和有关专业人士去安吉等地参观取经。今年上今年己规划启动灯塔、堰四兴隆、等村文化礼堂、体肓休闲公园等文体设施工程建立。5月28日晚成功举办全镇笫四届农民运动会暨全民体育节开幕式，6个排舞队在开幕式后进展比赛和3个队进

2、展展演。屡次举办南浔镇各类文体培训班活动；全面完成体育场地普查工作。阳光艺校代表我镇正在创作、排练16人暖冬和双人水墨舞蹈迎接参加6月底笫六届_市音舞大赛。创作小戏社区热线和快板夸一夸咱村的好班子等作品拟参加区纪委勤廉文化比赛。三、挖掘新农村示范实验区内文化内涵，组织专业和兼职文化人士到南浔城南片区十个村进展调查，提练文化元素，提升南浔新农村文化品位。形成村历史文化实物及软件资料提刚，起草编写十村结合村志。筹划村史馆方案。四重视文物、非遗保护工作，拟申报苏鲁桥、刘锦藻墓地、谢子楠墓、西林大礼堂、神溪福桥、大德塘桥、万安桥、钟兴高桥等八处为_市笫八文保单位。积极申报辑里湖丝手工技艺省级非遗传承馆

3、。今年初，辑里湖丝手工技艺非遗传承人顾明琪被邀请出席国家图书馆、文化部非遗司等主办的丝绸的记忆非遗特展活动，6日11日到横街小学进展手工技艺非遗进校园与800多名学生互动。5月成功举办_区笫二届辑里湖丝文化节，邀请省、市、区领导、专家进展非遗保护专题研讨。印发辑里湖丝第二期。五注重文化市场监管和文化产业开展等工作。屡次牵头组织公安、消防、安检等部门对镇属文化经营单位进展巡查。组织国丝文化园等企业参加深圳文博会。创办翰林书画院、嘉业书画院、南浔协会，进一步开展文化市场。六认真做好和配合区、镇中心工作和重点工作。下一步重点工作一、继续挖掘新农村示范实验区内文化内涵，组织人员到南浔城南片区十个村进展

4、调查，提练文化元素，提升南浔新农村文化品位。形成村历史文化实物及软件资料，以及完成编写十村联村志。筹备村史馆等工作。二着力推进文化礼堂、中心村体育广场、休闲公园等工程建立。三积极创作准备 “八一” 南浔、震泽两镇联谊等文艺演出活动。搞好村文化下乡、文艺巡演。创刊浔韵刊物。与有关单位结合筹办“南浔国学文化研究会” 。四实在重视文物、非遗保护，文化市场监管，文化产业开展等各项工作。乡镇文化体育工作总结乡镇文化体育工作总结。五认真做好区、镇中心重点工作。一、我县小学语文教学根本现状随着课程改革的不断开展，我县农村小学教学发生了可喜的变化，老师的角色正逐步由课堂教学的主宰者走向学生学习活动的“组织者、

5、引导者、合作者”，但是要想实现课堂教学过程的整体优化，促进语文教学质量的大面积进步，真正让素质教育占领高地，就必须努力与时俱进，强化对“教学过程和方法”的研究与理论，能针对教学内容特点和学生实际灵敏运用各种教学方法，能适时、科学地给学生以学习方法和策略的指导。这是当前小学语文教学的主要课题。在教学过程中，我县农村小学语文教学普遍存在着一些亟待解决的问题。(一)从老师的课堂教学看1、老师设计的环节多，许多环节值得深化推敲，使其更精湛。教学中老师浅的痕迹比拟重，问的问题也多，给学生考虑交流的时间不够充裕。2、学生的主体地位表达的还不是很充分。给学生自主学习的时间不够。课堂上，老师唯恐讲得不全，讲得

6、不透，所以，讲得还是多。学生自己动脑想、动手做、动嘴说的时机少。3、重思想艺术挖掘，少写作思路剖析。(二)从老师的教学理念看农村语文老师，特别是贫困山区的农村小学语文老师，由于长时间在农村，信息闭塞，老师走不出去，新的教学理念引不进来，从而导致了农村语文老师的教学观念滞后。局部老师认为语文教学就是让学生识字，就是根底知识训练，缺乏对学生的语文才能培养，无视了语文教学中的过程与方法、情感态度与价值观的引导。一些老师在语文教学中没有站在课标的高度，没有把培养学生的听说读写才能、进步学生的整体素质作为教学的重点。(三)从教学管理层面看1、学区中心教研组管理有待加强，教研活动实效性还需进一步进步创新。

7、2、农村遥远学校师资力量薄弱，学科老师年龄、知识构造分配不合理，不利于开展教学研究。3、网络教研工作进展缓慢。面对我县农村小学语文教学不容乐观的现状，语文课堂教学改革势在必行。二、教学研究工作情况与成果在各级领导的大力支持和正确领导下，我县小学语文教研工作，紧紧围绕以进步教学质量为中心，进步老师专业开展为重点，结合实际，务实创新，效劳教学，效劳师生，获得了一定的成效。现将近年来工作简要总结如下：(一)、强化学习，促进教学理念不断更新。教研员认真学习党和国家教育改革的政策与文件，认真钻研语文课程标准，探究学科教育教学的新理念、新要求、新动向，并认真撰写理论学习笔记，为指导全县小学语文教学积累资，奠定理论根底。为初步实现教育教学资共享，我们通过网络及时传递新的教学信息，帮助各总校、县直小学及老师理解教育前沿动态，明确教学方向，以实现集思广益进步语文教学质量的目的。(二)、及时组织老师业务培训，转变观念进步专业程度为使课改安康开展，使老师按照语文课程标准要务施行教学，不断进步教学程度，近年来的培训工作仍以新课标、新教材、新策略为主，努力使新的课程理念转化为老师的教学行为。第 6 页 共 6 页