中学河湖长制工作总结.doc

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1、中学河湖长制工作总结我校-_市_区实验中学，认真落实了吉林省和_市_区河湖长制工作方案，在保护河湖和保护水资方面做了很多工作，现将_市_区实验中学河长制工作情况汇报如下：一、组织保障1、按照上级部门关于河湖长制工作的要求，为加强组织领导，加快推进水生态文明建立工作，实现“河清、水净、岸绿、景美”的目的，我校成立了_区实验中学河湖长制工作领导小组。校长李作奎任组长，德育和平安管理副校长刘玉海任副组长，领导班子其他成员和政教处成员，班主任为成员。2、实行“河长制”管理。我校于3月2日召开了河道管理工作会议，传达并下发了_区河道实行“河长制”管理工作的施行方案，安排部署了实验中学的工作任务。二、制度

2、护航为全面落实_区“河长制”管理工作的施行方案的要求，结合我校实际， 制定了_区实验中学河湖长制工作制度 和_区实验中学河湖长制工作方案，并认真催促各部门落实方案精神，工作内容和详细方法，都严格按照制度规定执行。三、工作落实为了进步师生和广阔群众保护河道、保护环境的意识，学校利用家长信、征文、主题班会、手抄报、调查报告等形式，全面深化宣传保护河道、保护水资的重大意义，使师生和人民群众真正理解并参与支持河道管理整治工作，增强了师生和居民保护水环境的意识，逐步形成全社会共同关心河道环境整治、共同建立生态文明_的良好气氛。1、2月26日，学校举行了升旗仪式，国旗下讲话：主题是“保护松花江，保护水资”

3、，国旗下讲话使师生懂得节约用水是关民族事业，节约用水要从我做起，从如今做起，从生活的细节做起。呼吁师生积极行动起来，时时、处处、人人节约用水，积极开展节水活动，保护好水资。2、2月27日，三个年级的课程表中，每学期第一周周一的第七节课安排为“保护松花江保护水资”的护江课，由班主任上课，利用各种方法宣传河长制工作及保护水资的一些相关知识。3、5月10日，实验中学举办了“保护松花江，保护水资”摄影展。4、8月23日，实验中学开展了“保护河湖，保护_，美化校园”义务劳动，看学生们正在清扫操场。5、9月2日，实验中学开展了“保护河湖，保护_，美化校园”义务劳动，在_区全民运动会期间，领导和老师们做大会

4、工作志愿者，志愿者们在积极地清理操场垃圾，保护运动会环境。6、9月6日，实验中学举行了河湖长制知识竞赛。这是局部试题。通过熟悉题目，参加竞赛一系列的活动，全校师生对河湖长制的意义和详细工作有了更深化的体会。7、9月26日，实验中学布置了一项社会调查报告，主题是“保护水生态”。学生积极参与，效果良好。8、10月10日，实验中学发放“保护松花江，保护水资”致家长的一封信，各位班主任在家长微信群积极宣传，获得了良好效果。9、10月10日，实验中学开展了征文比赛活动，主题是“保护松花江，保护水资”每班一篇。详细要求：题目是2号宋体，征文是3号仿宋，字数500字以上。10、10月12日，实验中学开展了手

5、抄报比赛活动，主题“保护松花江共享绿色生活”。11、9月2日和11月11日，利用大屏幕和条幅宣传河长制相关工作。12、11月15日，实验中学召开了主题班会，主题是“珍爱河湖，保护水生态”。13、12月1日，学校要求各个学科要在教学中浸透河长制工作。比方地理课堂教学中就积极浸透河长制工作。水资一课，让学生理解了水资的对人类的意义及中国是缺水国家的现实，进而引导学生保护水资。一年来的河长制工作，虽然获得了一些成果，但是个别师生的环保意识还有待进一步进步，以后我们会一如既往地加强宣传河长制工作及保护河湖、保护水资的重大意义，增强师生和居民保护水环境的意识，逐步形成全社会共同关心松花江环境整治、共同建立生态文明_的良好气氛。第 4 页 共 4 页