【精编版】高考语文复习：语言文字运用.docx

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1、语言文字运用1.选词填空题的答题技巧本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语段，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。成语的正确运用可以从如下角度考虑：从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。另外，还要看看搭配习惯、语法功能、使用对象等。2.病句修改选择题的答题技巧本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项

2、，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。还可以抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词，然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配等。3.选句填空的答题技巧本题考查语言表达连贯的能力。要准确解答这类题目，首先要通读文段，把握文段的主旨，对括号处根据上下文进行分析。重点则是瞻前顾后，前勾后连，灵活推断。补与句子类题目,怎么才能提高得分率呢?语句补写题虽说主要考的是语言连贯能力，但首先考查的应是阅读能力。拿到题目后，我们要

3、先阅读语段，看看其中心是什么。如果对整个语段不理解，补写就容易牛头不对马嘴。 读懂语段是基础，准确分析上下文是关键。具体步骤和方法：1. 读懂文段大意通读材料，根据材料内容，抓住关键词句（勾画出来）分析理解，把握材料大意。2. 分析层次思路分析文段的层次，理清层次与句子之间的逻辑关系，由此准确定位补写句子的地位与特点(是概括句，还是阐述转换句？明确陈述的对象)3. 细察内容形式前后照应，找到相应的词语、句子，根据这些语句，分析补写处应有的内容和句式，尝试补写填空。特别关注空格前后的标点符号(冒号、分号、破折号、问号、句号等)暗示作用及关联词(也、又因此、但是、如果、尽管、但是等）的提示作用。

4、4.检查语境与要求尝试“填空”后，对整个语段通读验证，看看所填内容在内容和形式上是否符合语境，语言是否连贯、有无语病、是否简洁，如果发现问题要及时纠错。最后看看是否符合题干中字数等方面的要求。精准答题的核心在于精准推导所补写句子的内容和形式。而推导就是一个逻辑推导，就像解方程，给你几个已知条件，按照一定的逻辑关系，推导出未知项。1.紧扣语意，推导出补写句子中的核心词语。补写句子中的核心词语一定会在其上下文中出现。在把握中心的前提下，抓住补写句子前后出现的关键词语，可以用在要补写的句子中。2.紧扣语法，推导出补写句子的语言表述形式：(1)看陈述对象(主语)首先当然要总揽全局，抓住话题中的陈述对象

5、。再根据所补写句子的前后句子的陈述对象来决定补写句子的陈述对象是什么，是否可以省略等。(2)抓语言标志 抓关联词语的呼应：或并列，或转折，或条件等。抓暗示性词语的使用：例如，但是，先前，同时，综上所述，与此同时等。抓能串联文意的指代性词语、副词。抓前后句式的一致、对应。抓标点符号的暗示作用，如果所补写句子后面是句号，意味着所补写句子应该以前面的文字为归纳基础，一般不会与句号后面的文字有绝对的联系；如果前后都是逗号，意味着所补写句子与前后内容关系都很紧密，需要前连后挂。(一)压缩语段题的审题关键在于审要求。一般包括以下要求：(1)具体题型。如“下定义”“提取关键词”“拟标题”概括语段内容”等。明

6、确题型，就是确定答题方法。(2)语段类型。有的题干明确给出(如“新闻”)，有的要看具体语段。语段类型主要是说明、议论和记叙三种。类型不同，压缩的方法也不同。(3)字数。字数多寡决定提取信息的程度等级。字数4茶 越少，提取的信息等级越高；反之，愈低。(4)题干关键词语。如“概括”“提炼”“提取”等。“提取”，一般是就原语段提取词语，而“概括”“提炼”则可能L 要求用自己的语言概括。（二）掌握关键三步：1.明确类型，确定中心阅读一个语段，在明白语段性质（说明性语段还是议论性语段)之后，就要确定语段中心。语段中心有时放在段首一、二句(中心句)，有时放在过渡句中，有时放在段尾(叫“尾重心”)，有时则分

7、散于语段的各个层次中。2.弄清结构，理清层次看看语段由几个句子构成，通过抓层次标志性词语(如“先”“后”等)或找句号(分号)来理清内部层次关系，弄清语段内部结构关系。3.根据题干，抓核去次依据题干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍弃重复性、示例性、解释性等次要信息。(三)精准答题1.使用好主要压缩方法(1)说明性语段层次切分法：划分层次，提炼各层次的要点，然后将要点相加即可。(2)议论性语段关键语句突破法：寻找中心句，或者起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”即可。(3)记叙类语段舍偏取正法：舍去枝叶信息，提取主干信息，即记叙的一种现象、事实，包括时间，地点，人物，事件（起因、经过、结果）。

8、2.掌握主要题型的答题要点(1)新闻类压缩与点评新闻压缩 a.梳理新闻，提取新闻要素，侧重于弄清：新闻报道了什么事件？原因是什么？相关背景如何？事件中的突出细节是什么？事件造成的后果是什么？透过事件的表面，我们发现了什么问题？b.直指核心，即检索核心信息，梳理核心事件，删除冗余成分，辨清有效信息。新闻点评新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。答这类题，应包括三方面内容：a.新闻事实是什么；b.评论观点；c.评论理由。要求巧选角度、准确简明、有理有据。尤其要从新闻事实出发，以理服人，或引人向善，或给人警醒，符合社会主流价值。(2)要点概括这种题型就是将所给语段简要概括出来，剔除枝叶，保留要点，

9、仔细地组织好语言。特别注意抓住语段首句、过渡句、尾句等关键性语句进行概括。另外，还要根据不同的语段确定使用不同的压缩方法，如说明性语段，主要使用分层提取、概括；议论性语段主要抓关键句。(3)下定义首先，阅读语段，去粗存精，删除冗余，保留精华，确定主干信息与本质特征。其次，确立“什么是什么”的基本框架；再次，将重要信息放在宾语的修饰语位置，连词成句，润色文字，调整字数；最后删除信息，如重复信息、比较信息、比喻信息、描写信息、举例信息、原因及背景信息等。另外，按定义格式写好后，再检验一下，是否有语病问题。(4)提取关键词提取关键词，就是要善于提取“核心信息”。其解题方法有二：先概括再提取：先概括语

10、段内容，再进行提取，抓住主要信息就能找出关键词。2三步解题法：第一步，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点；第二步，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语；第三步，选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出语段的主要内容，即可敲定。(一)语言得体题答题要点这类题需要积累常见的谦辞、敬语。另外，还要重视文段相关的情境。“情境”是指命题人设置的具体运用情境，主要包括实际生活情境和具体语言环境。具体说来，指语言表达交流的具体场合和社会、文化背景，尤其是交流对象双方的年龄、身份、地位等因素，还有口语中的前言后语、书面语中的上下文等内部语言环境。值得注意的是，“情境”中的因素有显性的，也有隐性

11、的，审“情境”，要显性因素与隐性因素一起审。(二)推断题的答题要点这种题目，实质是考查推理中的逻辑辨析能力与仿句能力。以前也有过仿句题目，大都是句式与修辞结合，考查考生修辞运用与句式调整能力；现在这种仿句，是逻辑辨析与仿句的结合。考生需要：1.抓住判断与推理的词句，检查逻辑错误。掌握一些概念、判断、推理的知识与规律，掌握演绎推理、归纳推理、类比推理等推理方法，用这些知识和方法指导我们正确进行思维，准确、有条理地表达思想，帮助我们用来检查和发现语言表达中的逻辑错误，辨别是非。关注“只有才”“只要就”“一定”“必将”“可能”“所以”等词语，抓住语段中的判断和推理；然后检查这些判断和推理，有没有逻辑上的问题。2.严格对照句式，做好仿写我们在指出逻辑问题或者拟写逻辑推理的句子的时候，一定要有仿句的意识，调整组织语言，使之与要求仿照的句子保持形式一致。(三)图表题答题要点这类题整体的解题思路，即读一思一写。读画面组成要素；思画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成深层含义)。写，选用恰当的表达方式 选择关键词，还要注意答题格式和字数要求。学科网（北京）股份有限公司