高三生物一轮复习：遗传专题易错知识点总结.docx

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1、高考生物：遗传专题易错知识点总结一、遗传选择题中的易错点1格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质。()提示：格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明了S型菌中含有“转化因子”，而不能证明DNA是遗传物质。2分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体，可得到被标记的噬菌体。()提示：噬菌体必须寄生在细菌内才能繁殖，在培养基上无法生存，得不到被标记的噬菌体。3在噬菌体侵染细菌实验过程中，通过搅拌、离心使噬菌体的蛋白质和DNA分开。()提示：在该实验中，搅拌、离心的目的是将吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离开。4在用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。()5噬菌

2、体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力。()6同一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基通过氢键相连。()提示：同一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”连接。7DNA分子中每个脱氧核糖都连接两个磷酸，每个碱基都连接一个脱氧核糖。()提示：DNA双链两端的脱氧核糖只连接一个磷酸。8DNA分子的多样性决定于碱基对排列顺序和空间结构的不同。()提示：DNA分子的多样性不决定于空间结构。9细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与。()10一种tRNA只能转运一种氨基酸，一种氨基酸可能由多种tRNA转运。()11每种氨基酸都对应多个密码子，每个密码子都决定一种氨基酸。()提示：

3、有的氨基酸只对应一个密码子，如甲硫氨酸，有的密码子不决定氨基酸，如终止密码子。12存在于叶绿体和线粒体中的DNA都能进行复制、转录，进而翻译出蛋白质。()13一个mRNA中含有多个密码子，一个tRNA中只含有一个反密码子。()14核糖体与mRNA结合部位形成3个tRNA结合位点。()提示：核糖体与mRNA结合部位形成2个tRNA结合位点。15某些性状由多个基因共同决定，有的基因可能影响多个性状。()16孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验，设计测交实验进行演绎。()提示：孟德尔首先进行豌豆杂交实验，并在此基础上提出假说，设计测交实验进行演绎推理和验证。17F1测交子代表现型及比例能直接反

4、映出F1配子种类及比例，但无法推测被测个体产生配子的数量。()18基因自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离，非等位基因自由组合。()提示：发生自由组合的基因为非同源染色体上的非等位基因，而不是同源染色体上的非等位基因。19在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。其中，F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为11。()提示：F1产生基因型为YR的卵细胞比基因型为YR的精子数量少得多。20一对表现型正常的夫妇，妻子的父母都表现正常，但妻子的妹妹是白化病(aa)患者，丈夫的母亲是白化病患者。则这对夫妇生育一个患白化病男孩的概率是1/12；若

5、他们的第一胎生了一个患白化病的男孩，则他们再生一个患白化病的男孩的概率是1/8。()21基因型为AaBb的个体测交，后代表现型比例为31或121，则该遗传可能遵循基因自由组合定律。()22摩尔根等人通过类比推理证明基因在染色体上。()提示：摩尔根等人利用假说演绎法证明了基因在染色体上。23自然界中性别决定的方式只有XY型和ZW型。()提示：自然界中除了XY型和ZW型两种性别决定方式外，还有其他的性别决定方式。24性染色体上的基因都与性别决定有关。()提示：性染色体上的基因并非都与性别决定有关。25基因和染色体行为存在明显的平行关系，所以基因全部位于染色体上。 ()提示：部分基因在叶绿体和线粒体

6、DNA上。26含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子。()提示：含X染色体的配子可能是雌配子，也可能是雄配子。27男性的性染色体不可能来自祖母。()28女性的色盲基因不可能来自祖父。()29在普通学校调查21三体综合征的患者概率。()30基因突变一定导致生物性状改变，但不一定遗传给后代。()提示：由于密码子的简并性、隐性突变等原因，基因突变不一定导致生物性状改变；基因突变发生在体细胞中时一般不遗传给后代，发生在配子中时，随配子遗传给后代。31自然突变是不定向的，人工诱变是定向的。()提示：基因突变都是不定向的。32染色体上某个基因的丢失属于基因突变。()提示：基因突变不改变基因的数

7、目，染色体上某个基因的丢失属于染色体变异。33DNA分子中发生一个碱基对的缺失会导致染色体结构变异。()提示：染色体结构变异是染色体片段的改变，DNA分子中发生一个碱基对的缺失若导致基因结构的改变，则属于基因突变。34淀粉分支酶基因中插入一段外来DNA序列属于基因突变。()35二倍体生物的单倍体都是高度不育的。()提示：蜂王是二倍体，其卵细胞发育成的雄蜂是单倍体，可育。36基因重组发生在受精作用过程中。()提示：基因重组发生在减数第一次分裂过程中。37染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。()38抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。()提示：抗病植株自交若干代，纯合

8、抗病植株的比例逐代增大。39某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养。()40用射线照射大豆使其基因结构发生定向改变，获得种子性状发生变异的大豆属于诱变育种。()提示：基因突变是不定向的。41三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关。()42通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型。()43为了适应冬季寒冷环境，植物会产生抗寒性变异。()提示：变异是不定向的，环境只是对不同变异类型进行选择。44一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境。()45生物进化过程的实质在于有利变异的保存。()提示：生物

9、进化过程的实质是种群基因频率的改变。46自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。()47生物进化时基因频率总是变化的。()48害虫抗药性增强，是因为杀虫剂刺激害虫产生抗药性，并在后代中不断积累。()提示：害虫的变异是不定向的，个体中本来就存在抗药性个体。49捕食关系会降低物种的多样性。()提示：捕食关系会增加物种的多样性。50共同进化是指生物和生物之间相互选择、共同进化。()提示：共同进化包括物种和物种之间，还包括生物与无机环境之间的相互影响、共同进化。51.三倍体无籽西瓜具有发育不全的种皮 （）52.单倍体细胞中只含有一个染色体组，因此都是高度不育的；多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数

10、是否成双，如果染色体组数是偶数则可育，如果是奇数则高度不育。（）提示：四倍体马铃薯的单倍体含有2个染色体组。53.杂合高茎豌豆自交后代出现了矮茎豌豆，属于基因重组。（）提示：基因重组包括自由组合和交叉互换，至少涉及两对基因，一对等位基因的分离而引起的性状分离现象不属于基因重组。54.如果不考虑XY 同源区段上的基因，一对表现正常的夫妇，生下了一个患病的女孩，则该致病基因一定是隐性且位于常染色体上。（）55.一对表现正常的夫妇，生了一个XbXbY(色盲）的儿子。如果异常的原因是夫妇中的一方减数分裂产生配子时发生了一次差错之故，则这次差错可能发生在父方减数第一次分裂的过程中。（）提示：父亲的基因型

11、为XbY，母亲的基因型为XBXb,可见是母亲的减中，Xb着丝粒断裂后没有平均分给两个子细胞的原因。56.在调查人类某种遗传病的发病率及该遗传病的遗传方式时，选择的调查对象都应该包括随机取样的所有个体。（）提示：应该调查患者的家族系谱图，否则无法判断患病类型和遗传方式。调查发病率的确需要随机取样。57.一个家族仅一个人出现的疾病不是遗传病；不携带遗传病基因的个体不会患遗传病。（）提示：一个家族可能就一个人出现遗传病，而没有遗传给他的后代，或他根本没有后代。染色体遗传病的很多类型是不携带致病基因的，如21-三体综合征只是染色体数目异常。58.一个基因型为AaBbCc 的植物(三对基因可以自由组合)

12、，用其花粉离体培养获得aabbCC 的个体占1/8。（）提示：花粉离体培养得到的单倍体的基因型如abc，秋水仙素作用后才得到aabbcc。59.自然界中发生的自发突变的突变率非常低，诱发突变的突变率则很高。（）提示：诱发突变的突变率比自发突变高，但绝对值仍旧很低。60.如果隐性纯合子致死，则Aa 连续自交n 次，每代中的杂合子占(2/3)的n 次。（）提示：这种算法是错误的。应该先不要考虑致死效应。Aa=(1/2)n, AA=aa=1-(1/2)n/2。Aa=Aa/(AA+Aa)=2/(2n+1)61.一个符合遗传平衡的群体，无论是自交还是相互交配，其基因频率及基因型频率都不再发生改变。（）提

13、示：自交不是随机交配，后代基因型频率会发生改变。二、有关遗传的重要概念1. 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。2. 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。3. 表现型：指生物个体表现出来的性状。4. 基因型：与表现型有关的基因组成。5. 等位基因：控制相对性状的基因。6. 减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。7. 同源染色体：联会的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。8. 联会：同源染色体两两配对的现象叫做联会。9. 四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体

14、。10. 受精作用：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。11. 基因分离定律：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。12. 自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。13. 伴性遗传：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。14. 交叉遗传：男性致病基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿的现象。15. D

15、NA复制能准确进行的原因：DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。16. 遗传信息：蕴藏在DNA的4种碱基排列顺序之中。17. 基因：基因是有遗传效应的DNA片段。18. 转录：以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。19. 翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。20. 密码子：mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基。21. 密码子的简并性：一种氨基酸可能有多种密码子的现象。22. 反密码子：可以与mRNA上的密码子互补配对的tRNA上的3个碱基。23. 基因突变：DNA分子中发生碱基对

16、的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。24. 基因重组：指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。25. 染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。26. 染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。27. 二倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体。28. 多倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。29. 单倍体：体细胞中

17、含有本物种配子染色体数目的个体。30. 人类遗传病：指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。31. 单基因遗传病：指受一对等位基因控制的遗传病。32. 多基因遗传病：指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病。33. 染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病，简称染色体病。34. 基因治疗：指用正常基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。35. 杂交育种：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。36. 诱变育种：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。37. 基因

18、工程：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。38. 基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。39. 基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。40. 突变：基因突变和染色体变异统称为突变。41. 物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。42. 生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。43. 地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。44. 隔离：不同种

19、群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。45. 共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。三、有关遗传的容易搞混的知识点1.有关基因突变的4个易混点(1)DNA中碱基的增添、缺失、替换不一定是基因突变，只有引起了基因碱基序列的变化，才是基因突变。(2)基因突变不一定都产生等位基因，如原核生物和病毒的基因突变产生的是新基因。(3)基因突变不只是发生在分裂间期：基因突变通常发生在有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期，也能发生在其他各时期，只是突变率更低。(4)诱变因素不能决定基因突变的方向：诱变因素可提高基因突变的频率，但不会决定基因突变的方向，基

20、因突变具有不定向性的特点。2.与基因重组有关的4个易混点(1)自然条件下，原核生物一般不能进行基因重组。但是特殊情况下可以，如肺炎链球菌的转化。(2)基因重组只产生新的性状组合，不产生新性状。(3)杂合子自交，后代发生性状分离，根本原因是等位基因的分离，而不是基因重组。(4)受精过程中精卵随机结合，导致后代性状多样，不属于基因重组。3.与染色体变异有关的4个易混点(1)基因突变中碱基对的增添、缺失或替换属于分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到；染色体结构变异中的重复、缺失、倒位或易位属于细胞水平的变化，在光学显微镜下能观察到。(2)单倍体所含染色体组的个数不定，可能含1个、2个或多个染色体组

21、，也可能含同源染色体或等位基因。(3)单倍体并非都不育。多倍体的配子中若含有偶数个染色体组且是同源关系，则其发育成的单倍体中含有同源染色体就可育。(4)“可遗传”“可育”。三倍体无子西瓜、骡子、二倍体的单倍体等均表现为“不育”，但它们均属于可遗传变异。4.与生物的进化有关的6个易错点(1)突变基因突变。“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。(2)变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不能定向诱发基因突变。(3)变异是不定向的，而自然选择能定向改变种群的基因频率，从而使种群发生定向进化。(4)能产生后代同一物种。两个个体能够交配产生后代，但子代可能高度不育，

22、则仍是两个物种。(5)生物进化不一定导致物种的形成，但新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。(6)只有地理隔离而没形成生殖隔离，可能产生了亚种，但没有产生新物种。5.与噬菌体侵染细菌实验有关的3个易混点(1)含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，所以应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。(2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一个噬菌体上，因为放射性检测时，只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。(3)不能用15N、18O和14C标记细菌，再用被标记的细菌来培养T2噬菌体。DNA和蛋白质都含有N、O和C，用这三种元素标记，结果是T2噬菌体

23、的蛋白质外壳和DNA都被标记，导致进行噬菌体侵染细菌实验时，不能确定哪一种物质进入了细菌，从而不能确定哪一种物质是遗传物质。6.有关“DNA复制”的3个易混点(1)细胞生物中凡存在DNA分子的场所均可进行DNA分子的复制，其场所除细胞核外，还包括叶绿体、线粒体、原核细胞的拟核及质粒。(2)DNA复制计算时看清试题中所给出的碱基的单位是“对”还是“个”；所问的是“DNA分子数”还是“链数”，“含”还是“只含”。(3)在真核生物中，DNA复制一般是多起点复制；在原核生物中，DNA复制一般是一个起点。无论是真核生物还是原核生物，DNA复制大多数都是双向进行的。7.与基因表达有关的4个易混点(1)转录

24、的产物并不只有mRNA，还有tRNA和rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。(2)转录和翻译过程中与模板链上的碱基A互补配对的不是T，而是U。(3)并不是所有的密码子都决定氨基酸，3个终止密码子不决定氨基酸(UGA在特殊情况下可以编码硒代半胱氨酸)。(4)一种密码子只能决定一种氨基酸，但是一种氨基酸可以由一种或多种密码子决定。8.对分离定律理解的4个易混点(1)杂合子(Aa)产生的雌雄配子数量不相等。基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种，即Aa11或产生的雄配子有两种，即Aa11，但雌雄配子的数量不相等，通常生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。(2)符

25、合基因分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比(针对完全显性)。原因如下：F2中31的结果必须在统计大量子代后才能得到；若子代数目较少，不一定符合预期的分离比。某些致死基因可能导致性状分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。(3)性状分离是指“亲本性状”相同，子代出现“不同类型”的现象，如红花红花子代中有红花与白花(或子代出现不同于亲本的“白花”)，若亲本有两种类型，子代也出现两种类型，则不属于性状分离，如红花白花子代有红花与白花，此不属于“性状分离”。(4)“演绎”测交：“演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是进行杂交实验验证。9.与伴性遗传相关的3个易混点(1)生物体细胞中的基因不一定都位于染色体上真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或细胞质的质粒DNA上。(2)性染色体上的基因未必均与性别决定有关，如色觉基因、某些凝血因子基因均位于X染色体上，而外耳道多毛基因则位于Y染色体上。此外性染色体并非只存在于生殖细胞中。(3)羊水检查和绒毛取样检查的异同点两者都是检查胎儿细胞的染色体是否发生异常，都是细胞水平上的操作，只是提取细胞的部位不同。学科网（北京）股份有限公司