文言文训练——《宋史》.docx
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1、2023届高考语文一轮复习:文言文阅读训练宋史一、阅读下面的文言文,完成下列小题。纯仁字尧夫,其始生之夕,母李氏梦儿堕月中,承以衣据,遂生纯仁。资警悟,八岁,能讲所授书。以父任为太常寺太祝。皇佑元年进士第,调知武进县,以远亲不赴;易长葛,又不往。仲淹曰:“汝昔日以远为言,今近矣,复何辞?”纯仁曰:“岂可重于禄食,而轻去父母邪?虽近,亦不能遂养焉。”仲淹门下多贤士,纯仁皆与从游。昼夜肄业,至夜分不衰寝,置灯帐中,帐顶如墨色。仲淹没,始出仕。签书许州观察判官、知襄邑县。县有牧地,卫士牧马,以践民稼,纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县,主者怒曰:“天子宿卫,令敢尔邪?”白其事于上,劾治甚急。纯仁言:“养兵
2、出于税亩,若使暴民田而不得问,税安所出?”诏释之,且听牧地隶县。凡牧地隶县,自纯仁始。知庆州,秦中方饥,擅发常平粟振贷,僚属请奏而须报。纯仁曰:“报至无及矣,吾当独任其责。”或谤其所全活不实,诏遣使接视。会秋大稔,民欢曰:“公实活我,忍累公邪?”昼夜争输还之。使者至,已无所负。拜尚书右仆射兼中书侍郎。纯仁凡荐引人材,必以天下公议,其人不知自纯仁所出。或曰:“为宰相,岂可不牢天下士,使知出于门下?”纯仁曰:“但朝廷进用不失正人,何必知出于我邪?”纯仁性夷易宽简,不以声色加人,谊之所在,则挺然不少屈。每戒子弟曰人虽至愚责人则明虽有聪明恕己则昏苟能以责人之心责己恕已之心恕人不患不至圣贤地位也。亲族有
3、请教者,纯仁曰:“俭可以助廉,性忽可以成德。”其人书于坐隅。熟寐而卒,年七十五,谥曰忠宣。(选自宋史范纯仁传,有删节)1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A每戒子弟/曰人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏/苟能以责人之心责己/恕己之心/恕人不患/不至圣贤地位也B每戒子弟曰/人虽至愚责人/则明虽有/聪明恕己/则昏苟能/以责人之心责己/恕己之心恕人/不患不至圣贤地位也C每戒子弟/曰人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏/苟能以责人之心责己/恕己之心恕人/不患不至/圣贤地位也D每戒子弟曰/人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏/苟能以责人之心责己/恕己之心恕人/不患不至圣贤地位也2下列
4、对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A“皇佑”是宋仁宗赵祯的年号,年号是用来纪年的一种名号,君主在位期间可以使用多个年号。B“暴民田”指损坏了百姓的田地,“暴”与六国论中“暴霜露”的“暴”字含义相同。C“性夷易”指性格温和谦逊,“夷”与游褒禅山记中“夷以近”的“夷”字含义相同。D“谥”主要指古代皇帝、贵族、大臣等死后,朝廷据其生前事迹给予带有或褒或贬意义的称号。3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A范纯仁资质警悟,学习非常刻苦。他很小的时候就能够讲解所学书本上的内容,成年以后仍然经常学习到深夜,以致油灯把帐顶都熏成了墨黑色。B范纯仁一身正气,维护百姓利益。皇帝卫士
5、的马踏坏了百姓的庄稼,范纯仁抓捕一人处以杖刑,被上告朝廷,他义正辞严,最后皇上下诏释放了他。C范纯仁赈灾得力,深受百姓爱戴。他赈灾救济百姓,却被指责虚报救活人数,朝廷派人追查核实,老百姓不忍心牵累范纯仁,昼夜争着归还粮食。D范纯仁为国荐才,毫无个人私心。为使有用之才不被朝廷错失,他举荐人才坚持公论,不使那些人才知道是他推荐的,但那些人最终都知恩图报。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)岂可重于禄食,而轻去父母邪?虽近,亦不能遂养焉。(2)知庆州,秦中方饥,擅发常平粟振贷,僚属请奏而须报。二、阅读下面的文言文,完成下列小题。元绛,字厚之,其先临川危氏。唐末,曾祖仔倡聚众保乡里,进据信州,为
6、杨氏所败;奔杭州,易姓曰元,祖德昭,仕吴越至丞相,遂为钱塘人,绛生而敏悟,五岁能作诗,九岁谒荆南太守,上诸朝,贫不能行。长,举进士,以廷试误赋韵,得学究出身。再举登第,调江宁推官,摄上元令,民有号王豹子者,豪占人田,略男女为仆妾,有欲告者,则杀以灭口。缘捕置于法。甲与乙被酒相殴击,甲归卧,夜为人断足,妻称乙,告里长,执乙谐县,而甲已死。绛救其妻曰:“归治而夫丧,乙已伏矣。”阴使信谨吏迹其后,望一僧迎笑,切切私语。绛命取僧系庑下,诘妻奸状,即吐实。人问其故,绛曰:“吾见妻哭不哀,且与伤者共席而襦无血污,是以知之。”安抚使范仲淹表其材,知永新县。豪子龙聿诱少年周整饮博,以技胜之,计其赏折取上腴田,
7、立券。久而整母始知之,讼于县,县索券为证,则母手印存,弗受。又讼于州,至击登闻鼓,皆不得直。绛至母又来诉绛视券呼谓聿曰券年月居印上是必得周母他牍尾印而撰伪券续之耳聿骇谢,即日归整田。擢江西转运判官、知台州。州大水冒城,民庐荡析。绛出库钱,即其处作室数千区,命人自占,与期三岁偿费,流移者皆复业。又甓其城,因门为闸,以御满涨。后人守其法。后绛入为翰林学士、知开封府,寻拜三司使、参知政事。绛所至有威名,工于文辞,为流辈推许。虽在中书,而蕃夷书诏,犹多出其手。数请老,神宗命其子耆宁校书崇文院,慰留之。既得谢,帝眷眷命之曰:“卿可营居京师,朕当资币金,且便耆年仕进。”绛曰:“巨有田庐在吴,乞归鬻之,即筑
8、室都城,得望属车之尘,幸矣。敢冀赐邪?”既行,追贲白金千两,教以蚤还,绛至吴逾岁,以老病奏,恐不能奉诏,三年而薧,年七十六。赠太子少师,谥回章简。(选自宋史列传第一百二,有删改)5下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A绛至/母又来诉绛视券/呼谓聿曰/券年月居印上/是必得周母他牍尾印/而撰伪券续之耳/B绛至/母又来诉绛视券/呼谓聿曰/券年月居印上/是必得周母他牍尾印而撰/伪券续之耳/C绛至/母又来诉/绛视券/呼谓聿曰/券年月居印上/是必得周母他牍尾印而撰/伪券续之耳/D绛至/母又来诉/绛视券/呼谓聿曰/券年月居印上/是必得周母他牍尾印/而撰伪券续之耳/6下列对文中加点词语的解说,不正确
9、的一项是()A廷试,又称殿试,会试中选者参与廷试。由武则天创制,所以是从唐朝开始的。B登闻鼓,封建时期于朝堂外悬鼓,以使有冤抑或急案者击鼓上闻,从而成立诉讼。C三司使,司马、司徒、司空三个官职的合称,北宋前期主管全国军政的最高长官。D敕,汉朝时凡是尊长或官长告诫子孙或僚属,皆称敕。南北朝以后专指皇帝诏书。7下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A元绛的祖先本不姓元,其曾祖父曾经为保卫乡里,聚众进攻,占有了信州,后被打败,逃奔到杭州,改姓元。元绛因在廷试中误用音韵,只得到“学究出身”的称号。B元绛任江宁推官时,有甲、乙二人酒醉后打架,甲夜里被人砍死了。甲的妻子说是乙砍的,告到里长那里,又抓
10、着乙去到县衙。元绛最终查明真相,惩治了真凶。C元绛任台州知府时,台州城外发大水,百姓房屋被冲倒。元绛用砖头砌高城墙,利用城门作为水闸,用以抵御湍急暴涨的水流,后来的台州官员也沿用这一方法。D元绛不论在哪里做官都有很好的名声,并且擅长文辞,被当时的人推崇赞赏。皇帝给蕃夷的诏书,大多出自他的手笔。元绛多次请求告老还乡,神宗都抚慰挽留。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)阴使信谨吏迹其后,望一僧迎笑,切切私语。(2)臣有田庐在吴,乞归鬻之,即筑室都城,得望属车之尘,幸矣。三、阅读下面的文言文,完成下面小题。张昭,字潜夫。明宗践祚,优诏褒美,迁都官员外郎。时皇子竟尚奢侈,昭疏谏曰:“帝王之子,长
11、于深宫,安于逸乐,纷华之玩,丝竹之音,日接于耳目,不与骄期而骄自至。傥非天资英敏,识本清明,以此荡心,焉能无惑。苟不豫为教道,何以置之盘牙?臣请诸皇子各置师傅,陛下令皇子屈身师事之,讲论道德。使一日之中,止记一事,一岁之内,所记渐多。每月终,令师傅具录闻奏,或皇子上谒之时,陛下更令侍臣面问,十中得五,为益良多,博识安危之理,深知成败之由。臣又闻古之人君,即位而封太子、拜诸王,究其所由,盖有深旨。使庶不乱嫡,疏不间亲,礼秩有常,邪慝不作。臣请诸皇子于恩泽赐与之间,婚姻省侍之际,依嫡庶而为礼秩,据亲疏而定节文,示以等威,绝其缴幸,保宗之道,莫大于斯。”明宗览疏而不用。长兴二年,奏请劝农耕及置常平仓
12、等数事。明宗方务听纳,昭复上疏曰:“臣闻安不忘危,治不忘乱者,先儒之丕训:靡不有初,鲜克有终者,前经之至戒。究观列辟,莫不以骄矜怠惰,有亏盛德。恭惟太宗贞观之初,玄宗开元之际,焦劳庶政,以致太平。及国富兵消,年高志逸,乃忽守约之道,或贻执简之讥,陛下以慈俭化天下以礼法检臣邻绌奸邪之党延正直之论务遵纯俭以节浮费信赏必罚至公无私。其创业垂统之基,如贞观、开元之始,然陛下有始有终,无荒无怠。”明宗览之称善。(选自宋史列传第二十二)9下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A陛下以慈俭化天下/以礼法检臣邻/绌奸邪之党/延正直之论/务遵纯俭/以节浮费/信赏必罚/至公无私B陛下以慈俭化天下以礼/法检
13、臣邻/绌奸邪之党/延正直之论务/遵纯俭/以节浮费/信赏必罚/至公无私C陛下以慈俭化天下/以礼法检臣邻/绌奸邪之党/延正直之论务/遵纯俭以节/浮费信赏必罚/至公无私D陛下以慈俭化天下以礼/法检臣邻/绌奸邪之党/延正直之论/务遵纯俭/以节浮费信赏必罚/至公无私10下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A践祚:特指皇帝登临皇位,类似这样的用语现象有很多,例如:践祚、践极、践统、践位、践国、践帝等等。B上谒:谓通名进见尊长。新唐书房玄龄传:“太宗以敦煌公徇渭北,策杖上谒军门,一见如旧。”即此意。C婚姻:嫁娶,亲家。鸿门宴中刘项“约为婚姻”即结为儿女亲家,文中也是此意。D常平仓:古代政府
14、为调节粮价设置的粮仓,即丰年购进粮食储存,以免谷贱伤农,歉年卖出粮食以稳定粮价。11下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A张昭认为皇子们沉溺于声色器物会变得骄纵,如果不预先教导,将无法应对未来的混乱局面。B张昭请皇上为皇子们安排老师,并令皇子们降低身份并以礼侍师,向老师学习伦理道德。C张昭提出教育皇子、劝勉农耕和设置常平仓等建议,明宗表示认可并一一采纳了。D张昭借儒家经典、历代君王的教训和太宗与玄宗的示范,劝谏明宗居安思危,忧劳兴邦。12把下面的句子翻译成现代汉语。(1)傥非天资英敏,识本清明,以此荡心,焉能无惑。(2)及国富兵消,年高志逸,乃忽守约之道,或贻执简之讥。四、阅读下面的文
15、言文,完成下面小题。苏辙,字子由,年十九,与兄轼同登进士科,又同策制举。仁宗春秋高辙虑或倦于勤因极言得失而于禁廷之事尤为切至策入辙自谓必见黜考官司马光第以三等范镇难之蔡襄曰:“吾三司使也,司会之言,吾愧之而不敢怨。”惟考官胡宿以为不逊,请黜之。仁宗曰:“以直言召人,而以直言弃之,天下其谓我何?”宰相不得已,置之下等,授商州军事推官。时父洵被命修礼书,兄轼签书凤翔判官。辙乞养亲京师。三年,轼还,辙为大名推官。逾年,丁父忧。服除,神宗立已二年,辙上书言事,召对延和殿。时王安石以执政与陈升之领三司条例,命辙为之属。吕惠卿附安石,辙与论多相牾。安石出青苗书使辙熟议,曰:“有不便,以告勿疑。”辙曰:“以
16、钱贷民,使出息二分,本以救民,非为利也。然出纳之际,吏缘为奸,虽有法不能禁,钱入民手,虽良民不免妄用;及其纳钱,虽富民不免逾限。如此,则恐鞭箠必用,州县之事不胜烦矣。唐刘晏掌国计,未尝有所假贷。有尤之者,晏曰:使民侥幸得钱,非国之福;使吏倚法督责,非民之便。吾虽未尝假贷,而四方丰凶贵贱,知之未尝逾时。有贱必籴,有贵必粜,以此四方无甚贵、甚贱之病,安用贷为?”晏之所言,则常平法耳。今此法见在而患不修,公诚能有意于民,举而行之,则晏之功可立俟也。”安石曰:“君言诚有理,当徐思之。”自此逾月不言青苗。会河北转运判官王广廉奏乞度僧牒数千为本钱,于陕西漕司私行青苗法,春散秋敛,与安石意合,于是青苗法遂行
17、。安石因遣八使之四方,访求遗利。中外知其必迎合生事,皆莫敢言。辙往见陈升之曰:“昔嘉祐末,遣使宽恤诸路,各务生事,还奏多不可行,为天下笑。今何以异此?”又以书抵安石,力陈其不可。安石怒,将加以罪,升之止之,以为河南推官。会张方平知陈州,辟为教授。(节选自宋史苏辙传)13下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A仁宗春秋高/辙虑或倦/于勤因极言得失/而于禁廷之事/尤为切至/策入/辙自谓必见黜/考官司马光第以三等/范镇难之/B仁宗春秋高/辙虑或倦于勤/因极言得失/而于禁廷之事/尤为切至/策入/辙自谓必见黜考官/司马光第以三等/范镇难之/C仁宗春秋高/辙虑或倦/于勤因极言得失/而于禁廷之事/尤
18、为切至/策入/辙自谓必见黜考官/司马光第以三等/范镇难之/D仁宗春秋高/辙虑或倦于勤/因极言得失/而于禁廷之事/尤为切至/策入/辙自谓必见黜/考官司马光第以三等/范镇难之/14下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A丁父忧,指遭逢父亲丧事,文中父亲苏洵过世,苏辙辞官归家,为其守孝。B常平法,古代官府调节米价之法,谷贱时增价而卖出,谷贵时减价而买入。C青苗法,王安石新政措施之一,本为抑制兼并,于青黄不接之时救济百姓。D教授,古时所设之学官,掌管学校课试等事,文中指苏辙于陈州所任官职。15下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A苏辙仕途坎坷,先是因关心国事在制举考试中直
19、言不讳被置之下等,后因与王安石政论不合而被治罪。B苏辙为人孝顺,因兄长任地方判官无法照顾父亲,苏辙请求在京赡养老父,直至兄长还京才出任官职。C苏辙言辞耿直,关于新法改革,苏辙认为王安石所拟之青苗法多有不便,不如唐代刘晏所言之常平法。D苏辙忧心国事,王安石一意孤行推行青苗法,苏辙忧心其于国不利,不顾个人前途命运上书加以劝阻。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)服除,神宗立已二年,辙上书言事,召对延和殿。(2)安石曰:“君言诚有理,当徐思之。”自此逾月不言青苗。17苏辙认为推行青苗法将有何弊端?请简要回答。五、阅读下面的文字,完成下面小题。它日留对,帝曰:“今天下汹汹者,孙叔敖所谓国之有是
20、,众之所恶也。”(司马)光曰:“然。陛下当论其是非。今条例司所为,独安石、韩绛、惠卿以为是耳,陛下岂能独与此三人共为天下邪?”帝欲用光,访之安石。安石曰:“光外托劘上之名,内怀附下之实。所言尽害政之事,所与尽害政之人,而欲置之左右,使与国论,此消长之大机也。光才岂能害政,但在高位,则异论之人倚以为重。韩信立汉赤帜,赵卒气夺,今用光,是与异论者立赤帜也。”安石以韩琦上疏,卧家求退。帝乃拜光枢密副使,光辞之曰:“陛下所以用臣,盖察其狂直,庶有补于国家。若徒以禄位荣之,而不取其言,是以天官私非其人也。臣徒以禄位自荣,而不能救生民之患,是盗窃名器以私其身也。陛下诚能罢制置条例司,追还提举官,不行青苗、
21、助役等法,虽不用臣,臣受赐多矣。今言青苗之害者,不过谓使者骚动州县,为今日之患耳。而臣之所忧,乃在十年之外,非今日也。夫民之贫富由勤惰不同惰者常乏故必资于人今出钱贷民而敛其息富者不愿取使者以多散为功一切抑配 恐其逋负,必令贫富相保,贫者无可偿,则散而之四方;富者不能去,必责使代偿数家之负。春算秋计,展转日滋,贫者既尽,富者亦贫。十年之外,百姓无复存者矣。又尽散常平钱谷,专行青苗,它日若思复之,将何所取?富室既尽,常平已废,加之以师旅,因之以饥馑,民之羸者必委死沟壑,壮者必聚而为盗贼,此事之必至者也。”抗章至七八,帝使谓曰:“枢密,兵事也,官各有职,不当以他事为辞。”对曰:“臣未受命,则犹侍从也
22、,于事无不可言者。”安石起视事,光乃得请,遂求去。以端明殿学士知永兴军。宣抚使下令分义勇戍边,选诸军骁勇士,募市井恶少年为奇兵;调民造干糒,悉修城池楼橹,关辅骚然。光极言:“公私困敝,不可举事,而京兆一路皆内郡,缮治非急。宣抚之令,皆未敢从,若乏军兴,臣当任其责。”于是一路独得免。徙知许州,趣入觐,不赴;请判西京御史台归洛,自是绝口不论事。而求言诏下,光读之感泣,欲嘿不忍,乃复陈六事,又移书责宰相吴充,事见充传。(节选自宋史司马光传)【注】劘(m):规劝,直言劝谏。干糒(bi):干粮。18下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()。A夫民之贫富/由勤惰不同/惰者常乏/故必资于人/今出钱贷民
23、而敛其息/富者不愿取/使者以多散为功/一切抑配/B夫民之贫富/由勤惰不同/惰者常乏故/必资于人/今出钱贷民而敛其息/富者不愿取/使者以多散为功/一切抑配/C夫民之贫富/由勤惰不同/惰者常乏/故必资于人/今出钱贷民而敛/其息富者不愿取/使者以多散为功/一切抑配/D夫民之贫富/由勤惰不同/惰者常乏故/必资于人/今出钱贷民而敛/其息富者不愿取/使者以多散为功/一切抑配/19下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()。A“汹汹”,意为喧闹或纷扰不安的样子,这和答司马谏议书中的“何为而不汹汹然”的“汹汹”意思一样。B条例司,与下文提到的“制置条例司”是指同一个机构,是当时主持变法的新设官署。
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