高三一轮复习生物：高考生物易错点归纳（四）.docx

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1、高考生物易错点归纳（四）一、1. 以DNA 为模板转录时需DNA依赖型RNA聚合酶，RNA复制需RNA依赖型RNA聚合酶。2. DNA连接酶只催化目的基因与运载体的磷酸二酯键形成。3. 基因工程中抗生素抗性基因常做标记基因。4. 受体细胞表达抗性基因，可能是导入了重组质粒，也可能只导入了运载体。5. 原核细胞做受体细胞，常用Cacl2处理，使其处于感受态细胞。6. 基因诊断的原理是DNA分子杂交7. 基因诊疗的原理是将正常的基因导入病人体内，使正常基因的表达产物发挥其功能。8. DNA分子复制子链的延伸是从5向3延伸的。（DNA聚合酶不能从头开始合成DNA链，只能从3端开始延伸DNA链）9.

2、引物数新增单链数10. PCR技术可在cRNA分子中专一性扩增出（S蛋白基因），其原因是引物是根据S蛋白基因的一段已知序列合成的。11. 在总cDNA中，PCR技术可准确扩增出（TMS5）基因原因是：加入的特定引物能与总cDNA中基因特异性结合。12. 蛋白质工程的实质：基因修饰或基因合成改造蛋白质。13. 基因工程和蛋白质工程产生的变异都可以遗传。14. 重组大肠杆菌的成功标志着基因工程的问世。15. 基因工程三个理论基础：DNA是遗传物质的证明；DNA双螺旋结构和中心法则的确立；遗传密码的破译。七个技术基础：基因转移载体的发现；工具酶的发现；DNA合成和测序技术的发明；DNA体外重组的实现

3、；重组DNA表达实验的成功；第一例转基因动物问世；PCR技术的发明16限制酶识别序列的数目不确定，但每种限制酶具有专一性。17、DNA连接酶对粘性末端碱基序列无要求。18、CRISPR/Cas9系统广泛存在与细菌等原核生物中的生理意义是：防止外源基因插入和表达，保证原核生物自身安全和遗传稳定。19、比较植物组织培养和植物体细胞杂交：名称植物组织培养植物体细胞杂交原理细胞的全能性细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性过程离体的植物器官、组织或细胞脱分化愈伤组织再分化根、芽或胚状体发育植物体植物细胞去壁原生质体A/B人工诱导融合的原生质体AB再生壁杂种细胞AB脱分化愈伤组织再分化杂种植株选材选取根尖

4、、茎尖、形成层部位最容易诱导脱分化。不同种的植物体细胞。技术操作脱分化、再分化等除脱分化再分化外，还要用酶解法去除细胞壁，用一定的方法诱导原生质体融合。关系植物组织培养是植物体细胞杂交的基础，植物体细胞杂交所用的技术更复杂。20、归纳概括植物体细胞杂交与植物有性杂交中遗传物质的变化。若一植物细胞（甲）含有2x条染色体，两个染色体组，基因型为Aabb；另一植物细胞（乙）含有2y条染色体，2个染色体组，基因型为ccDd。 植物体细胞杂交植物有性杂交（1） 染色体组数两种植物体细胞内染色体组数之和。（2） 植物体细胞杂交形成的杂种植株，有几个染色体组就称为几倍体。（3） 甲、乙经体细胞杂交形成的新植

5、株为异源四倍体，其体细胞中染色体为2x+2y条，4个染色体组，基因型为AabbccDd。由此得知，两个细胞融合成一个细胞，染色体数、基因型和染色体组，都采用直接相加的方法。有性杂交的子代细胞中，染色体数为x+y，基因型为AbcD或abcD或Abcd或abcd，即先减半再相加。21、植物细胞培养和动物细胞培养的比较。项目植物组织培养动物细胞培养理论基础植物细胞的全能性细胞增殖培养基类型固体或半固体培养基液体培养基成分水、矿质元素、维生素、蔗糖、氨基酸、琼脂等葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、促生长因子、动物血清等取材植物幼嫩部位或花药等动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织过程外植体（离体根、茎

6、、叶等），脱分化形成愈伤组织，再分化形成试管幼苗，移植获得植株。或者愈伤组织形成胚状体，制成人工种子，培养成植株。动物胚胎或幼龄动物的组织或器官，剪碎，用胰蛋白酶处理，取细胞在培养液制成细胞悬液，原代培养获得细胞株，传代培养获得细胞系。（细胞系遗传物质发生改变）结果产生新的组织或植株个体，可以体现全能性产生新的细胞系或者细胞株，不形成个体，不体现全能性。应用（1） 植物快速繁殖（2） 脱毒植株的培育（3） 人工种子（4） 生产药物、杀虫剂等（5） 转基因植物的培育（6） 单倍体育种（7） 突变体的利用（1） 蛋白质生物制品的生产（2） 皮肤移植材料的培育（3） 检测有毒物质（4） 生理、病理、

7、药理学研究（5） 转基因的受体细胞22、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较。比较项目植物体细胞杂交动物细胞融合理论基础细胞的全能性、细胞膜的流动性细胞膜的流动性、细胞增殖融合前的处理纤维素酶、果胶酶去除细胞壁如单克隆抗体制备时需要使用特定抗原处理正常小鼠。促融物理法：离心、震动、电激化学法：聚乙二醇诱导物理法：离心、震动、电激化学法：聚乙二醇诱导生物法：灭活的病毒诱导过程植物细胞去壁原生质体A/B人工诱导融合的原生质体AB再生壁杂种细胞AB脱分化愈伤组织再分化杂种植株以单克隆抗体制备为例：向小鼠注射特定抗原，取该小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，成为杂交瘤细胞，后进行细胞培养，筛选所需细胞进行

8、体外或体内培养。相同点（1） 两技术手段培养过程中都进行有丝分裂，都是无性繁殖，都可称为克隆，都不涉及减数分裂。（2） 均为无菌操作，都需要适宜的温度、pH等条件23杂种细胞的类型细胞融合成功后，培养基中共有5种细胞类型(A、B、AA、BB、AB)，其中融合细胞（只考虑两两融合）类型有三种（AA、BB、AB），符合要求的是AB，因此要对融合细胞进行筛选。二、1基因工程载体的条件和意义：具有一个或多个酶切位点，利于目的基因的插入。在宿主细胞中复制并稳定存在，利于目的基因的稳定存在并复制。（复制原点）具有标记基因，鉴定并选择目的基因是否进入受体细胞。对宿主细胞无害，利于目的基因的表达。2.使用两种

9、酶切目的基因和载体：防止目的基因和载体自身环化，防止随意连接和反向连接。3.限制酶的选择:目的基因两侧有酶切位点不破坏目的基因，至少保留一个标记基因4.cDNA文库不含启动子、终止子、内含子5真核细胞基因组文库在细菌体内可以转录，但翻译异常。cDNA中基因可以转录和翻译，但不能对多肽进行加工。6基因探针：含目的基因的DNA片段用放射性元素标记。7T-DNA，可转移至受体细胞，并整合到受体细胞染色体的DNA上，可使目的基因的遗传特性得以维持稳定和表达。8.基因表达载体构建的目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传给下一代。目的基因能够表达和发挥作用9.转化：目的基因进入受体细胞，并在受体细胞中

10、维持稳定和表达的过程。10.感受态细胞，能吸收周围环境中DNA分子的状态。11.引物的作用：定位目的基因，与模板链结合，并为子链的延伸提供起点。 设计引物的依据：目的基因两端的部分核苷酸序列。12基因组文库的构建：某种生物的全部DNA许多DNA片段分别于载体连接导入受体菌群培养。三、1.Bt毒蛋白指在昆虫肠道碱性环境中被酶催化分解为多肽才具有毒性，对人体无害。2.富含赖氨酸玉米的培育：将含赖氨酸较多的蛋白质编码基因导入受体细胞，再植物组织培养。改变赖氨酸酶合成途径中某个关键酶的活性，提高赖氨酸含量。3.乳腺生物反应器：目的基因药用蛋白基因；启动子乳腺蛋白基因的启动子；受体受精卵优点：产量高，易

11、提取，成本低，质量好。4转基因动物作器官移植供体，避免免疫排斥的处理：器官供体基因组导入某种目的基因（调节因子），以抑制抗原决定基因的表达除去抗原决定基因，再结合克隆技术。5.基因芯片诊断疾病：方法：DNA分子杂交法原理：碱基互补配对优点：快速、高效、自动化6.基因治疗的基因：正常/反义/自杀基因7基因芯片的组成：特定的DNA片段（基因探针），固定在硅片、玻片上。8蛋白质工程实质：改造基因结构方法：基因修饰、基因合成直接操作对象：基因结构9PCR技术扩增DNA的条件：DNA模板、引物、Taq酶、四种脱氧核苷酸、缓冲液。10.转基因安全性原因：对基因结构、基因间的相互作用及调控了解有限。外源基因

12、插入宿主细胞基因组中的位置是随机的。目的基因是异种生物基因。四、1植物组织培养：培养基：有机营养、无机营养、激素、琼脂等核心技术：脱分化、再分化原理：植物细胞的全能性培养对象：离体的植物细胞、组织条件：无菌、营养、激素、适宜的外界条件（脱分化避光，再分化光照）2愈伤组织：高度液泡化，无定型排列，疏松的具有分生能力的薄壁细胞。3.再分化的实质：基因的选择性表达。4.无菌操作的目的：防止杂菌竞争营养，产生代谢废物。5.影响再分化的因素：外植体的遗传特性及取材位置；培养基成分（起决定性作用的是激素的配比）光照6.培养基中蔗糖的作用：提供碳源、能源、维持渗透压。7.植物体细胞杂交的原理：细胞膜的流动性

13、（原生质体的融合），植物体细胞的全能性（植物杂种细胞植株）8植物体细胞杂交成功的标志：培育出杂种植株（染色体数、组数是双亲之和异源多倍体）9人工种皮特点：透气、透水成分：有机营养、无机营养、植物生长调节剂、抗生素、有益菌。10.植物生长调节剂在组织培养中的作用：生长素/细胞分裂素（高根低芽中愈伤）生长素细胞分裂素：主要诱导植物组织脱分化和根原基形成。细胞分裂素生长素：再分化和芽原基形成。11原代培养：动物组织消化后的初次培养传代培养：贴满瓶壁细胞经胰蛋白酶处理后的分瓶培养。12冷冻保存10代以内的细胞，以保持细胞正常二倍体核型。13.无菌无毒：培养液、培养用具无菌处理培养液中加抗生素培养液定期

14、更换，清除代谢废物。五、1单倍体育种的原理：植物细胞的全能性、染色体变异突变体的利用育种：植物细胞的全能性、基因突变转基因作用育种原理：基因重组、植物细胞的全能性2.细胞分裂素与生长素比例适中，且生长素含量高，诱导脱分化和根原基的形成。细胞分裂素效应高于生长素，诱导再分化和芽原基的形成。3.植物细胞产物提取：植物细胞用液体培养液培养至愈伤组织期，提取细胞产物。4.（M中期）卵母细胞作受体细胞的优点：细胞质中有激发细胞核全能性的物质；卵母细胞营养丰富；细胞体积大，易操作5.卵母细胞去核的原因：保证核移植形成的重组细胞中核物质来自于供核细胞。6.供核细胞用10代以内的细胞：保持正常的二倍体核型，保

15、证正常的遗传基础。7.去核用显微操作：微型吸管吸出细胞核和第一极体。8克隆动物与供核体不完全相同的原因：受体细胞的质遗传物质影响性状；性状受环境影响。9.血浆、血清含有多种维持细胞正常代谢和生长的物质。10.灭活病毒：用物理和化学方法使病毒失去感染能力，不破坏抗原结构。11.载体病毒：保留其感染能力，具有活性，但经人工改造，对宿主无害。12.单克隆抗体制备的技术：动物细胞融合、动物细胞培养。单克隆抗体制备的原理：细胞膜的流动性、动物细胞的增殖。13.单克隆抗体制备对细胞的筛选：第一次筛选：选择培养基选出杂交瘤细胞。再次筛选：克隆化培养、专一抗体检测。选出产生所需抗体的杂交瘤细胞。14.能产生单克隆抗体的细胞制备：特定抗原刺激产生的浆细胞与骨髓瘤细胞融合。无限增殖基因导入特异性抗体的浆细胞。15生物导弹的定向：借助单克隆抗体的导向作用。16.体内培养杂交瘤细胞的优点：不需要配置培养液，对环境要求低。17.单克隆抗体的特点：特异性强，灵敏度高，可大量制备。单克隆抗体的应用：诊断试剂，治疗疾病，运载药物。学科网（北京）股份有限公司