铸牢中华民族共同体意识 教案--高中主题班会.docx

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1、铸牢中华民族共同体意识，共话民族团结进步高中班会课教案【班会背景】习近平强调，广西是全国民族团结进步示范区，要继续发挥好示范带动作用。各民族共同团结进步、共同繁荣发展是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，一个民族都不能少，各族人民要心手相牵、团结奋进，共创中华民族的美好未来，共享民族复兴的伟大荣光。所以要积极推广中华民族共同体意识，帮助高中生扣好人生的第一粒扣子。【学习对象】高中生【学情分析】进入高二以来，学生们的学习能力增强，知识面变广阔，且有了一定的是非观念和分析问题的能力，以及他们即将准备到高三，然后进入到大学的学习，所以现在要让他们对国家的民

2、族政策有一定的了解，知道民族团结的故事，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观，树立远大的人生志向。【班会目的】1.了解民族团结的故事，知道中国命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结，懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。2.能做到和不同民族的们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。【班会重难点】1.重点:知道民族团结的故事；2.难点:铸牢中华民族共同体意识，加强的责任感和使命感。为增进民族团结努。【学习过程】一、环节一:导入播放短片：张艺谋解读开幕式国旗入场创意。开幕式国旗入场创意传递什么理念？时间:1分钟。视频表现的主旨：五星红旗在12个小朋

3、友手中徐徐展开，被传递到全国各行各业先进模范人物和56个民族的代表手中，再被郑重地交给国旗班。这表达了56个民族，是一个大家庭，铸牢中华民族共同体意识，才能实现中华民族伟大复兴。二、环节二：主要内容（一）课题展示（二）目录（三）正式内容第一板块：什么是铸牢中华民族共同体意识？播放短片：解释铸牢中华民族共同体意识的基本内涵。第二板块：为什么铸牢中华民族共同体意识？师：首先看这几张图，与我们学过的哪一个历史事实有关呀？师：张骞出使西域。师：我们再来看几张照片看这几张图，这又与我们学过的哪一个历史事实有关呀？生：.师：文成公主入西藏。师：从这两个历史事件中不难发现，正是各民族人民群众团结一心，和睦相

4、处，国家才能稳定发展，才会有汉武帝的“大一统”和唐太宗的“贞观之治”。师：“以史为镜。可以知兴替”，纵观历朝历代各民族团结都是国家的重中之重，所以我们国家也深知这一道理，习近平总书记在今年3月10日参加十三届全国人大会议，也再次借用维吾尔族谚语“事成于和睦，力量生于团结”指出要铸牢中华民族共同体意识。师：我们可以看一下，这一张张照片，里面的主人公就是习近平总书记，他除了一再强调民族团结的重要性外，还一次次到民族地区去调研，一次次同各族人民群众面对面交流。转折词：那么又该怎么做来铸牢中华民族共同体意识，共话民族团结进步呢？让我们来进入到第三部分的内容。第三板块：怎样铸牢中华民族共同体意识？1.国

5、家文化上：国家有在积极推广普通话，提高了各地各族群众交流交往能力。交通上：修建了青藏铁路和川藏铁路，促进了各民族之间的往来。经济上：大力扶持与发展民族地方特色优势产业师：图中的食品螺蛳粉，上次习近平总书记来广西也去考察了螺蛳粉企业，可见国家十分重视民族地方特色优势产业。转折：推动民族团结,共话民族进步，不仅国家在努力，个人也在奋斗。2.个人举措青年们：在脱贫攻坚战中，有主动请缨回乡为扶贫献出生命的黄文秀；有带领百姓艰苦奋斗，奉献青春力量的艾立燎；有首用科技助力乡村振兴的李玉他们用自己的行动共话民族团结。少年们：少年们也在行动，本次冬奥会上，也随处可见在北京读书的广西学子们当志愿者，默默坚守岗位的身影。广西的5位小朋友们的画作也出现在了外国运动员的运动背包中，向世界输出中国的文化。他们在行动，而我们又可以做些什么呢？大家小组讨论一下？讨论后三、课堂总结师：作为青少年的你们，要懂得“守望相助”的道理，在信息交流发达的网络空间里要规范自己的言行，切勿发表伤害贬诋他族人民的言论，努力学习，为中国民族的伟大复兴而奋斗，以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系，从党领导人民创造幸福的成功事例中汲取精神力量，为民族团结事业贡献青春之我。学科网（北京）股份有限公司