高考生物一轮复习体液调节与神经调节的关系强化练习.docx

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1、体液调节与神经调节的关系 练习一、单选题1.下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是( )A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默实验中有一组对照实验排除盐酸直接作用于胰腺分泌胰液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.斯他林和贝利斯实验及沃泰默实验对比说明胰液分泌可以不受神经的调节2.人体内分泌系统分泌多种激素参与生命活动的调节。下列叙述正确的是( )垂体、甲状腺、胸腺、乳腺、肾上腺等器官属于内分泌系统。激素种类多，量极少，通过分级调节和反馈调节等机制维持机体的稳态。缺碘导致甲状腺激素合成减少，下丘脑促甲状腺激素释放激素

2、分泌减少。肝脏和肌肉细胞中糖原的合成与血糖含量相关。A.B.C.D.3.现有2只成年狗出现了行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状，为探究出现这些症状的原因，科研人员抽血检测这两只狗的激素浓度，结果如表所示。下列分析错误的是( )促甲状腺激素释放激素含量促甲状腺激素含量甲状腺激素含量患病狗甲偏高偏高偏低患病狗乙偏高偏低偏低A.给甲、乙饲喂甲状腺激素后，只有甲上述各激素含量都可恢复正常B.甲的病因可能是甲状腺损伤或缺碘，乙的病因最可能是垂体病变C.除上述症状外，甲、乙的体温还低于正常值D.给甲、乙注射促甲状腺激素，二者的耗氧量均增加4.随着禁食时间的延长（禁食时间为10h），人体血糖浓度仍然保持

3、稳定状态，而肝糖原含量逐渐下降，血液中游离脂肪酸含量升高。下列叙述错误的是( )A.胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖浓度的相对稳定B.禁食期间，血糖可来自肝糖原分解和非糖物质转化C.胰岛素催化脂肪分解导致血液中游离脂肪酸含量升高D.血糖平衡的调节由神经调节和体液调节共同完成5.如图曲线显示一个处于安静状态的人在温度不断改变的环境中，皮肤血管的血液相对流量。据此判断，下列叙述错误的是( )A.在AB段人的下丘脑分泌活动加强B.在BC段机体甲状腺激素分泌增加C.在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强D.在D点以后需要及时补充水和无机盐6.正常成人每天需补充2500mL水分，而尿液中排出1500mL的水分

4、，如图是人体内尿液形成与排出相关示意图。下列说法错误的是( )A.成人可以有意识地憋尿，说明高级中枢可以控制低级中枢B.图中刺激指细胞外液渗透压的改变，某物质是抗利尿激素C.肾小管和集合管对水的重吸收主要是通过协助扩散D.图中刺激增强时，在下丘脑中形成渴觉，人体主动饮水7.现有一组对胰岛素不敏感（注射胰岛素后血糖浓度无明显变化）的高血糖小鼠，为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠的血糖浓度恢复正常，现将上述小鼠随机均分成若干组，下表表示各组的处理方法及实验结果。下列相关叙述正确的是( )组别1234处理方法胰岛素+-+-阿司匹林-+-实验结果(血糖浓度)?高于正常?高于正常注：“+”

5、和“-”分别表示添加和不添加A.第4组应选择血糖浓度正常的小鼠B.第1组的实验结果为正常C.第3组的实验结果为正常D.两种药物都应通过饲喂的方式添加8.神经递质和激素对于细胞的生命活动和细胞间的信息交流具有重要意义。如图1为突触的结构模式图，图2表示下丘脑垂体甲状腺轴调节的过程。据图分析下列说法错误的是( )A.图1中突触小泡分泌的神经递质经扩散通过突触间隙B.图2中能反映出甲状腺激素分泌的分级调节机制和负反馈调节机制C.某些细胞既可以分泌激素又可以分泌神经递质D.有些物质既可以是神经递质也可以是激素二、多选题9.如图表示致热源导致人发热时体温调节的变化，据图分析，下列判断正确的是( )A.大

6、脑皮层中体温调定点上移导致人体持续发热，该过程属于行为性调节B.阶段中，人体可能会出现持续的骨骼肌战栗，使产热增加C.阶段中，在神经调节和体液调节共同作用下，人体血管舒张、汗腺分泌增加D.和阶段之间，人体产热量与散热量保持动态平衡，此时产热最多的器官可能是肝脏，散热最多的器官是皮肤10.人在不同状态下，其血糖浓度会有所变化。如图表示在不同“模拟活动时段”中人体的血糖浓度变化情况。据图分析，以下说法不正确的是( )A.曲线ab段，人体内的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增多B.引起曲线bc段变化的主要途径有血糖转化为非糖物质、合成糖原等C.曲线ef段，人体内的肝糖原和肌糖原会直接分解为葡萄糖以补充血

7、糖D.曲线fg段的变化情况是人体内胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果11.为研究影响家兔尿液生成速率的因素，某科研小组将家兔麻醉后，对各组施加不同药物并检测实验家兔的尿液生成速率（实验中对家兔采用静脉注射的方式给予各种药物，其中垂体后叶素主要含有催产素和抗利尿激素，呋塞米为速尿剂），实验结果如表所示。下列叙述不正确的是( )药物尿量变化/（滴/min）注射前1分钟注射后1分钟生理盐水470.1 g/L去甲肾上腺素751000 U/L垂体后叶素6210 g/L呋塞米128A.注射垂体后叶素后尿量减少与抗利尿激素减弱肾小管与集合管对水的通透性有关B.注射生理盐水后细胞外液渗透压会明显降低从而使尿液生

8、成速率增加C.去甲肾上腺素在影响家兔尿液生成速率的过程中需要与相关受体结合D.呋塞米能使尿液生成速率迅速增大，一定与其能增大肾小管对Na+和Cl-的重吸收速率有关12.如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确的是( )A.若M表示人体处于应急状态，人体通过途径进行调节的方式属于神经体液调节B.若M表示血糖浓度过低，人体可通过途径来维持血糖平衡C.若M表示寒冷环境，人体可通过途径、和来维持体温平衡D.若M表示血浆渗透压升高，人体可通过使垂体释放的抗利尿激素增加三、综合题13.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用，请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节

9、物质）：（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有_，当人体处于寒冷环境中，物质_（填字母）在血液中的含量明显升高，其作用是促进新陈代谢，从而增加机体的_量。（2）图中物质B和C依次是_、_；如果图中_部位受损，会使人患糖尿病。（3）在血糖浓度调节过程中，图中可表现为协同作用的物质是_（填字母）。（4）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌_，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。（5）当血液中激素A的含量过高时，会对下丘脑和甲的分泌活动起_作用，这种调节机制称为_。答案1.答案：A解析：促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，A错误；沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对

10、胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是神经调节的结果，B正确；斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，C正确；斯他林和贝利斯实验及沃泰默实验对比说明胰液分泌可以不受神经的调节，D正确。2.答案：D解析：内分泌系统是由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成的，乳腺不属于内分泌系统，错误；激素具有微量、高效的特点，激素的调节存在分级调节和反馈调节等机制，有利于维持机体的稳态，正确；碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘时，甲状腺激素合成减少，甲状腺激素对下丘脑的抑制作用减弱，导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，错误；血糖浓度高时，胰岛素分泌增多，胰岛素可促进

11、葡萄糖进入肝脏和肌肉细胞合成糖原，进而降低血糖浓度，正确。故选D。3.答案：D解析：分析表格信息可知，甲的甲状腺激素含量偏低，而促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量都偏高，推测甲是甲状腺功能异常或者缺乏合成甲状腺激素的碘元素，导致甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素减少反馈作用于下丘脑和垂体，导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量都偏高；乙的甲状腺激素含量偏低，促甲状腺激素释放激素含量偏高，说明下丘脑功能正常，而促甲状腺激素含量偏低，说明垂体功能异常导致促甲状腺激素分泌较少，B正确。由上述分析可知，甲的病因是甲状腺分泌甲状腺激素不足，而其下丘脑和垂体是正常的，因此给甲饲喂甲状腺激素后，促甲状腺

12、激素释放激素和促甲状腺激素都可恢复正常；乙的病因是垂体异常，给乙饲喂甲状腺激素后，促甲状腺激素的含量仍然不会恢复正常，A正确。甲状腺激素可以促进新陈代谢、促进机体产热，甲和乙由于甲状腺激素分泌不足，产热不足，体温低于正常值，C正确。甲的促甲状腺激素含量偏高，甲状腺激素合成不足，即使注射促甲状腺激素，依然不能促进合成甲状腺激素，不能促进新陈代谢增加耗氧量；乙的病因是垂体分泌促甲状腺激素不足，注射促甲状腺激素可以促进甲状腺合成甲状腺激素，进而促进新陈代谢增加耗氧量，D错误。4.答案：C解析：在血糖平衡调节中，胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖浓度的相对稳定，A正确；禁食期间，血糖的主要来源有肝糖原的分

13、解和非糖物质的转化，B正确；随着禁食时间的延长，血液中游离脂肪酸含量升高，原因是血糖含量下降，胰高血糖素分泌增加，促进脂肪分解成甘油和脂肪酸，导致血液中游离脂肪酸含量升高，C错误；血糖平衡的调节方式是神经体液调节，D正确。5.答案：C解析：AB段皮肤血管血液的相对流量下降的原因是环境温度由25下降到15，此时低温刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加，最终导致甲状腺激素分泌增加，使得产热量增加，以维持体温稳定，A正确；BC段处于寒冷环境，机体甲状腺激素分泌增加，B正确；CD段皮肤血管血液的相对流量上升的原因是环境温度由15上升到33，这时皮肤血管舒张，汗腺分泌加强，C错误；由于大量排汗会散失大

14、量水和无机盐，因此，在D点以后需要及时补充水和无机盐，D正确。6.答案：D解析：从图中可以看出，大脑皮层可以通过控制脊髓控制排尿；图中刺激是细胞外液渗透压变化，某物质是抗利尿激素；肾小管与集合管上有大量的水通道蛋白，对水的重吸收主要是协助扩散；渴觉在大脑皮层形成。7.答案：C解析：题干为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，所以变量为阿司匹林和胰岛素的有无，其他变量应相同，所以第4组的小鼠应与1、2、3组的小鼠一样为对胰岛素不敏感的高血糖小鼠，A错误。第1组的实验结果为高于正常，B错误。第3组的实验结果为正常，C正确。胰岛素不能通过饲喂的方式添加，因为胰岛素的化学本质为蛋白质，会在小鼠的消化

15、系统中被消化，D错误。8.答案：B解析：突触小泡分泌的神经递质经扩散通过突触间隙，与后膜上相应的受体结合后发挥作用，A正确；图2中能反映出甲状腺激素分泌的分级调节，但不能反映出负反馈调节，B错误；某些细胞既可以分泌激素，又可以分泌神经递质，如下丘脑神经分泌细胞，C正确；肾上腺素既是神经递质又是激素，D正确。9.答案：BCD解析：本题考查人体体温的调节原理、调节中枢，以及产热和散热的主要器官。体温调节中枢位于下丘脑，该过程属于生理性调节，A错误；发热时，致热源可能作用于体温调节中枢或感受器，引起骨骼肌战栗，从而使得产热大于散热，体温升高，B正确；阶段中，体温下降，散热增加，人体散热的主要途径是皮

16、肤辐射（血管舒张）、蒸发、传导和对流，C正确；阶段之间体温相对稳定，所以产热量与散热量保持动态平衡，人体产热最多的器官是肝脏和骨骼肌，皮肤是人体主要的散热器官，D正确。10.答案：AC解析：曲线ab段血糖浓度上升的原因主要是食物中的糖类被消化吸收，胰高血糖素具有使血糖浓度升高的作用，曲线ab段血糖浓度上升会导致胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，A错误；曲线bc段血糖浓度下降是血液中胰岛素浓度升高所致，该激素能促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解、合成糖原和转化为非糖物质，B正确；肝糖原可以分解产生葡萄糖补充血糖，而肌糖原不可以直接分解为葡萄糖，C错误；胰岛素具有降血糖的功能

17、，胰高血糖素具有升血糖的功能，两者效应相抗衡，D正确。11.答案：ABD解析：本题考查动物激素调节等知识，意在考查考生的理解能力、获取信息能力以及综合运用能力。由题意可知，垂体后叶素含有抗利尿激素，抗利尿激素可通过促进肾小管与集合管对水的重吸收来减少尿量，即抗利尿激素可以增强肾小管和集合管对水的通透性，A错误。生理盐水与细胞外液为等渗溶液，注射生理盐水后细胞外液渗透压基本不变，B错误。去甲肾上腺素在发挥作用时需要与相关受体结合，C正确。分析表格数据可知，呋塞米能使尿液生成速率迅速增大，可能与其能减弱肾小管对Na+和C1-的重吸收作用有关，D错误。12.答案：AD解析：若M表示人体处于应急状态，

18、过程为神经调节，过程为体液调节，所以过程为神经体液调节，A正确；血糖浓度的调节不受垂体控制，血糖调节过程可表示为，B错误；若M表示寒冷环境，寒冷环境下进行体温调节的途径是、和，C错误；抗利尿激素由下丘脑合成，由垂体释放，血浆渗透压升高，会增加抗利尿激素的分泌和释放，D正确。13.答案：（1）神经体液调节；A和D；产热（2）胰岛素；胰高血糖素；丙（3）C和D（4）抗利尿激素（5）抑制；反馈调节解析：(1)根据题意和图示分析可以知道:下丘脑参与的调节方式有神经调节和体液调节。甲状腺激素和肾上腺素都能促进机体产热，所以当人体处于寒冷环境时，A和D的含量明显增加。(2)胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，所以B是胰岛素，C是胰高血糖素。糖尿病与胰岛B细胞受损有关。(3)胰高血糖素和肾上腺素都能升高血糖，两者为协同作用，C是胰高血糖素，D是肾上腺素。(4)水平衡调节的激素是抗利尿激素，该激素由下丘脑合成分泌，由垂体释放。(5)血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节方式称为反馈调节。学科网（北京）股份有限公司