《登泰山记》课后同步练习--统编版高一语文必修上册.docx

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1、16.登泰山记一、基础巩固下列划横线词的注音不正确的一项是（ ）A汶（wn）水 济（j）水 徂（c）徕B绛（jing）皓 石罅（xi） 膝（q）齐C若偻（l）少圜（yun） 摴蒱（ch p）D须臾（y） 山巅（din） 姚鼐（ni）2对下列加点字的解释，不正确的一项是（ ）A自京师乘风雪。 乘：冒着B越中岭，复循西谷，遂至其巅 循：沿着C其远古刻尽漫失 漫：流失D道中迷雾冰滑，磴几不可登 几：几乎3下列句中划横线词语，古今意义基本相同的一项是（ ）A极天云一线异色，须臾成五采B越长城之限，至于泰安C亭东自足下皆云漫D石苍黑色，多平方，少圜4选出与“明烛天南”中的“烛”用法相同的一项（ ）A腰白

2、玉之环B孔子师郯子C后世之谬其传而莫能名者D其阴，济水东流5下列句子不是判断句的一项是（ ）A当其南北分者，古长城也B中谷绕泰山城下，郦道元所谓环水也C稍见去中白若摴蒱数十立者，山也D是日，观道中石刻6对下列句中省略成分补充，不正确的一项是（ ）A山多石，（山）少土B石苍黑色，（石）多平方，（石）少圜C（山）少杂树，（山）多松D（山）生石罅，（树）皆平顶7下列说法，不正确的一项是（ ）A山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。B城墙有内外之分，里面一道为“城”，外面一道为“郭”，“望晚日照城郭”，句中的“城郭”泛指城墙。C农历每月初一为“朔”，十五为“望”，十六为“既望”，最末

3、一天为“晦”。D桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属流派。二、阅读下面文言文，回答问题。黄冈竹楼记王禹偁黄冈地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁。蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐（幽静），不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、落星，高则高矣；井干、

4、丽谯，华则华矣；止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔；若重覆之，得二十稔。.噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，丙申，移广陵；丁酉又入西掖；戊戌岁除日，有齐安之命；己亥闰三月到郡。四年之间奔走不暇未知明年又在何处岂惧竹楼之易朽乎幸后之人与我同志嗣而葺之庶斯楼之不朽也！咸平二年八月十五日记。（选自中国古代诗歌散文欣赏（读本）注：王禹偁（954-1001年），北宋著名政治家、文学家。他是改革派的先驱，其诗文创作都体现着关心人民疾苦、注重国是的积极进取精神。本文是作者被贬黄州时所作。齐云、落星、井干、丽谯：都是古代名楼的名字，高大华丽。9下列句子中加点词的解释，不正

5、确的一项是（ ）A比屋皆然 比屋：比一比这些屋子B不可具状 具，同“俱.，副词，全，都，详细地。C亦谪居之胜概也 胜概：往事，美景D第见风帆沙鸟、烟云竹树而已 第：但，只10下列各组句子中加点词用法和意义相同的一组是（ ）A因作小楼二间，与月波楼通 廉颇肉袒负荆，因宾客至相如门谢罪B客有吹洞箫者，倚歌而和之 （樊）哙拜谢，起，立而饮之C荆轲顾笑武阳，前谢曰 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事D以勇气闻于诸侯 属予作文以记之11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A文中描绘了竹楼清幽的环境，表现作者潇洒淡泊的生活情趣和被贬后豁达自适的心情，同时也透露出不满的情绪。B文章引齐云、落星

6、、井干、丽谯四座历史上有名的高楼与竹楼作对比，表明作者喜爱竹楼、甘愿清苦、鄙夷声色、不慕荣华的高尚情怀。C本文详略得当，文章先略写黄冈多竹和用竹造屋的好处，再详写了竹楼内所适宜做的四件事情：夏听急雨、冬听密雪、鼓琴咏诗、围棋投壶。D文中多用排比，着力渲染，叙中夹议，寓情于景，特别是对于竹楼各种声响的生动描绘，更是各具特色，极富诗意。12把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。（3分） （2）吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔；若重覆之，得二十稔。（4分） （3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（3分） 13请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（

7、断句不超过6处）（3分）四 年 之 间 奔 走 不 暇 未 知 明 年 又 在 何 处 岂 惧 竹 楼 之 易 朽 乎 幸 后 之 人 与 我 同 志 嗣 而 葺 之 庶 斯 楼 之 不 朽 也！（二）高考链接：阅读下面论语的文字，回答问题。子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处【1】也。贫与残，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次【2】必于是，颠沛必于是。”（论语里仁）注释：【1】处：处在、居处。【2】造次：仓促之间。14.“不以其道得之，不处也。”本句中的“其道”指什么?全段表达了孔子的什么思想？ 15.“不以其道得之，不去也。”杨伯峻

8、论语译注认为，“得之”应改为“去之”；也有学者认为，“不以其道得之”的“不”字应删去。请根据以上两种不同解读，分别解释句意。 三、语言运用16.下面是某校为教师写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。参考答案1 B（膝x） 2 C（漫：磨灭） 3 A（B项“至”是动词到达，“于”是介词，到；C项“足下”指脚下，现多用于对朋友的敬称；D项“平方”并且呈方形，今常用为数学名词） 4 A（名词作动词）5 D 6 D（树）生石罅 7 D（“桐城”指籍贯）8D9.A比屋：挨家挨户。比，紧挨，靠近。 10.B 之，都是代词，它 11

9、.C 所做并非只四件事。12把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）夏天适宜听落得很急的雨，有像瀑布一样的声音；冬天适宜听下得很密的雪，有像碎玉洒落一样的声音。（3分）（2）我听竹工说：“用竹做瓦，只可以用十年。如果铺两层（“连续更换.也可），就可以用二十年。（4分）（3）我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊！（3分）13. 四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！14.“其道”指仁或仁道。全段表达了君子在任何情况下都不应该离开仁的思想。15.根据第一种解读，句意为：不是通过仁道脱离贫贱，那么就不离开贫贱。根据第二种解读，句意为：因行仁道而陷入贫贱，那么就不离开贫贱。译文： 孔子说:富裕和显贵是人人都想要得到的，但不用正当的方法得到它，就不会去享受的;贫穷与低贱是人人都厌恶的，但不用正当的方法去摆脱它，就不会摆脱的。君子如果离开了仁德，又怎么能叫君子呢?君子没有一顿饭的时间背离仁德的，就是在最紧迫的时刻也必须按照仁德办事，就是在颠沛流离的时候，也一定会按仁德去办事的。16.答案示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。学科网（北京）股份有限公司