常用的补助动词讲义--高三日语一轮复习.docx

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1、常用的补助动词补助动词一般不单独使用，而是接在其他词语（主要是动词）后面，主要起语法作用或增添某种补助意义。主要形式：动词连用形+补助动词日语常用的补助动词有：、等。(1) （接他动词后，表示事物的存在）他动词+仅限于他动词后面用衔接，表示动动作结果或存在状态已做好准备。例：壁花飾。墙上挂着花。窓開。开着窗户。土産準備。礼物已经准备好了黒板字書。黑板上写着字。（） （接他动词后，表示动作正在进行）动词后面用衔接，表示以下含义：正在做某事动作造成结果状态依然存在反复、习惯发生的动作表示处于或呈现出的状态例：木村電話。木村正在打电话。（正在）先生東京住。老师住在东京。（结果状态依然存在）小野最近中

2、国語勉強。小野最近正在学汉语。（习惯、反复）彼優。他比我优秀。（状态）注：第二个例句句中助词提示住的地点。第四例句中表示“比”例句。正在打网球。（）（接自动词后，表示状态的存续）花咲。花开了。（） （表示事物由远及近）动词后面用衔接，表示动作从过去发展而来的趋势；从无到有；从外向内移动的状态等含义。例：人多。人越来越多了。集。大家聚集起来了。天気暖。天气渐渐暖和起来。（） （表示事物由近及远）动词后面用衔接，表示动作向“下”发展的趋势。例：生。活下去。頑張。继续努力。例句夜更。夜渐渐深了。（） （表示放置，做好准备之意）动词后面用衔接，表示“预先做（以备）”例：彼女来、部屋掃除。因为女朋友要来

3、，所以预先把房间打扫了。友達来、果物買。因为朋友要来，买了水果。注：句中表示前后两个半句之间的因果关系。例句明日講義予習。预习好明天的课。（） （增添尝试之意）动词后面用衔接，表示“试着做”例：日本語手紙書。试着用日语写了封信。事件原因調。试着调查了事件的原因。注：句中助词提示进行某动作所需的工具，即“用”。例句刺身食。我想试着吃一下生鱼片。（）（表示意志）今度必勝。这次一定要取得胜利（给你看）（）（表示为他人做某事之意。主要是给晚辈或动植物，比如给狗狗喂吃的，给花浇水都用）弟日本語教。教弟弟日语。（）（表示他人为我或我方做某事之意）彼私英語教。他教我英语。（）（表示请他人为我或我方做某事之意，有尊敬的意思）私彼英語教。请他教我英语。（） （增添将某事彻底做完之意）动词后面用衔接，表示表示动作完结表示不能恢复原状 表示违背意愿和遗憾例：二日間小説読。两天读完这本小说或许是不可能的。（动作完结，2020完型）割。把杯子弄碎了。（不能恢复原状）辞書。把字典弄丢了。（违背意愿和遗憾）例句三日間小説読。用3天时间把这本小说读完。学科网（北京）股份有限公司