非谓语动词：分词的区别以及分词作宾语补足语和状语用法总结--中考英语语法复习微专题（九年级通用）.docx

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1、 人教版初中英语语法学习/复习微专题（九年级/中考通用）非谓语动词：分词的区别以及分词作宾语补足语和状语用法总结全国通用 初中英语教研组 GG英语老师 整理4. 分词的用法（3）作宾语补足语基本用法I found him lying on the grass我发现他躺在草地上。(him为lying的逻辑主语)I considered this problem settled我认为这个问题解决了。(problem为settled的逻辑宾语) 宾补用法四注意a.使役动词have，make等接过去分词作宾补表示被动；接动词原形作宾补表示主动。I will have my glasses repair

2、ed我要去修眼镜。(让别人修)I will have my friend repair my glasses我要让我的朋友修理我的眼镜。注意：have sthdone还表示“使遭受”之意。Tom had his leg broken while playing football汤姆踢足球时，伤了腿。b.get，want，wish等接过去分词作宾补表示被动；接带to的动词不定式作宾补表示主动。She will get her fence mended她要请人修理她的篱笆。She will get him to mend her fence她要让他修理她的篱笆。c.感官动词see，hear，wat

3、ch等接过去分词作宾补表示被动；接动词原形作宾补表示动作已经完成；接现在分词作宾补表示动作正在进行。I heard him shouting in the room我听见他在房间里大声喊叫。I never heard him spoken ill of我从未听过有人说他的坏话。I watch her paint the wall我看见她刷了墙。have sbsthdoing使让某人物持续地做(现在d.分词表主动，正在进行get sbsthdoing使某人物开始做The captain got the soldiers moving toward the front after a short

4、rest休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进起来。注意：have sbdoing若用于否定句中，则其中have有“容忍”之意。I wont have you speaking to your dad like that我不允许你和你父亲那样讲话。巧记：现在分词的语法功能现在分词真好记，动词后面-ing。它的作用真不小，可以充当定状表。还有宾语补足语，忘记此项可不好。5. 分词的用法（4）作状语表示时间：相当于when，as，while。as soon as。after等所引导的状语从句Hearing the news，they all danced for joy=When they h

5、eard the news，they all danced for joy,听到这个消息，他们都高兴得跳起舞来。表示原因、理由：相当于as，because等所引导的状语从句Being sick，1 was absent from school yesterday=-Because 1 was sick。1 was absent from School yesterday因为生病，我昨天没去上学。表示条件：相当于if。unless等所引导的状语从旬United，we stand；divided，we fallIf we are united，we stand；if we are divided，

6、we falL团结，则屹立；分裂，则衰亡。表示让步：相当于though。although等所引导的状语从句Wounded，the brave soldier continued to fight=Though he was wounded，the brave soldier continued to fight虽然受伤了，但这名勇敢的战士还继续作战。表示伴随：表示连续的两个动作或作附带说明My train starts at six，arriving there at four pm=My train starts at six，and(it)will arrive there at four

7、 pm我坐的火车6点开，下午4点到那里。She wrote him a friendly letter，thanking him for his help=She wrote him a friendly letter and thanked him for his help她写了一封友好的信给他，感谢他的帮助。作结果状语：相当于s0 that。in order that等引导的状语从句The child slipped and fell，hitting his head against the door=The child slipped and fell，So that he hit hi

8、s head against the door这个孩子滑倒了，头撞到了门。注意：分词作状语时，有一条原则必须遵守，即其逻辑主语应当与句子的主语一致，否则句子就是不正确的或是不规范的表述。发现他生气了，我开始讲起笑话来。误Found him angry，I began to tell jokes独立成分作评论性状语有些分词作状语，其形式不受上下文的影响，称作独立成分，我们称这种状语为评论性或评注性状语。常见的有：generally speaking一般说来，frankly speaking坦白地说，judging fromby根据来判断；consideringtakinginto conside

9、ration考虑到，seeing考虑到，supposing假设，如果，compared towith与相比等。Judging from his accent，he is from the south从口音判断，他是南方人。Considering your health，youd better have a rest考虑到你的健康，你最好休息一下。巧记：分词作状语之七意义分词作状语，概有七意义。“时间”和“原因”，“结果”与“目的”。“方式”加“伴随”，“条件”常出席。且欲记住它，必须常练习。巧记：“动名词”与“现在分词”的区别“动名”语法其功能，名词特征有动、形。主宾表定都可作，“动名”“现分

10、”要认清。“现分”不作“宾”和“主”，“动名”作“状”可不行。二者皆可作定语，混为一谈不允许。主谓关系视分词，“动名”一词无此义。6. 现在分词和过去分词的区别(1)现在分词表示正在进行的动作；而过去分词则表示已完成的动作falling leaves正在飘落的树叶fallen leaves落叶(已落下的树叶)developing countries发展中国家(正在发展的)developed countries发达国家(发展阶段已过了的)(2)现在分词表示主动的意思。过去分词表示被动的意思I heard someone closing the door我听见有人在关门。I heard the d

11、oor closed我听见门被关上了。(3)英语中有很多与感觉有关的及物动词，其现在分词表示主动意义，多用来修饰事或物。即“令人有某种感觉”；其过去分词含有被动意味，多用来修饰人、人的声音或表情，即“人被引起某种感觉”moving令人感动的 exciting令人兴奋的moved受感动的，感动的 excited兴奋的frightening吓人的 amusing给人娱乐的frightened受到惊吓的 amused感到有意思的disappointing令人失望的 encouraging令人鼓舞的disappointed感到失望的 encouraged受鼓舞的pleasing令人高兴的 satisf

12、ying令人满意的pleased高兴的，满意的 satisfied感到满意的surprising令人惊讶的 interesting有趣的surprised(感到)惊讶的 interested感兴趣的puzzling令人迷惑不解的 tiring令人疲倦的puzzled(感到)困惑不解的 tired(感到)疲倦的The story was moving这个故事令人感动。He was deeply moved by the story他被那个故事深深打动了。注意：有些及物动词的过去分词形容词化了，并不强调被动的意味，而主要表示一种状态或结果。Dressed in white，she looked beautiful穿着白衣服，她看起来很漂亮。学科网（北京）股份有限公司