高考作文复习:“身虽销魂长存“作文写作指导.docx
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1、“身虽销,魂长存“作文写作指导阅读下面的材料,根据要求写作。清朝初年,为纪念定居浙江省开化县大郡村,金土根的族祖在屋后的山脚种下一棵红豆杉,金家后人将保护此树写入家规,世代守护。每当灾难来临,金家人总能挺身而出护树。经过十六代人三百多年的悉心守护,这棵红豆杉已长成需要三人才能合抱的参天大树,繁育出几十万株红豆杉苗,村里大大小小的红豆杉苗,大多来自这棵红豆杉。目前,大郡村红豆杉种植面积达1000多亩,每年给村里带来数百万元的收益。读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?请以这则材料的内容与寓意为基础立意,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
2、审题限制性1.“ 读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?”“请以这则材料的内容与寓意为基础立意”,这两句话要求考生围绕“金家人如何对待红豆杉林”进行分析,表明自己的观点。写作范围相对比较自由,只要言之成理即可。2.全材料可以分为两个内容:金家族祖在屋后种植一棵红豆杉并把保护此树写入家规,最终在后人努力下,发展成1000亩红杉林。据此可以写家训的重要,举例论证历史中哪些人在家训的指引下有成就;金家后人严格遵守祖训,保护红豆杉,最终获利。据此可以写牢记祖训、勇担责任才能成就自己的人生。开放性1.“读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?”,这既让学生有话可说,又让学生理性思考。学生的经历不同感悟点也
3、不同,便于发挥。从小处着笔,学生可以赞扬族祖有眼光、见识长远,从而选用历史中某些人因为见识而有所为来论证观点;也可以理性地分析族祖制定家训并要求后人遵守保护红杉林,从而得出规矩重要,它能引导后人勇担责任,而成就人生;还可以写后人因为牢记家训勇当责任而成绩斐然;从多角度分析红豆杉林能长成的原因,最后适当上升为我们要传承前人的优秀文化,为今后的发展添砖加瓦。2.文体相对自由,可以写感触,记叙为主;可以写思考,议论为主。各家家长的要求也是家训一部分,可以结合自身感受写,也可以借用名人的经历如孟母三迁,这便于学生写出真情实感。解题新课标强调培养学生的语言、思辨、文化、审美能力,而本材料直接关注学生的文
4、化能力、思辨能力,即解读家训的作用体现文化传承,分析红杉林能获利几百万的原因考查学生的思辨力。写作本题,关键是要辩证分析红豆杉林上千亩并盈利的原因,可以从族祖、祖训、后人、家族等方面进行分析,为它注入时代精神,赋予时代意义。结合现实,有的家庭溺爱过度,有的家庭教子有方,有的家庭不管不顾;回忆历史,家训众多,效果各异,但家训毕竟是传统文化一部分,我们应该取其精华、弃其糟粕,为实现和谐发展做出更大贡献。参考立意切题立意:1. 从族祖栽红豆杉、立家规立意,从而得出“眼光长远才能意义深远”。2. 可以分析红豆杉成林的原因:族祖的要求、后人努力,并延伸到传承优秀文化。3.从后人角度立意,牢记祖训,勇当责
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