第三单元B卷 能力提升--统编版高中语文选择性必修中册.docx

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1、第三单元B卷 能力提升高二语文人教统编版选择性必修中册单元达标测试卷考试时间：150分钟总分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：新时代乡村振兴不能停留在“农村发展只是农业发展”“农村功能只是提供农产品”的固有思维上，而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展。乡村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级。乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与独特文化创意，也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造。因此，传统产业文化的创意升级，应将文化创意作为乡村文化振兴的重要动能，与乡村一二三产

2、业融合发展，提升乡村产业的文化附加值；创新宣传引导和示范引导机制，引导多元资金和人才进入乡村文化产业；创新乡村文化资源整合机制，形成地方文化产业品牌，实现生产、生活、生态和文化的良性互动，恢复乡村自主造血的能力与动力。良好的自然生态是乡村振兴的最大优势和宝贵财富，它不仅直观反映乡村发展的内在文明程度，也是彰显美丽乡村魅力的外在表现。因此，乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化。一方面，要激发乡民对乡村山山水水、一草一木的深厚感情，增强乡民对自然人居环境的主人翁意识，形成爱护环境、保护生态的村风文化，推动乡村自然资本加快增值；另一方面，需要落实节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，统筹山水

3、林田湖草系统治理，严守生态保护红线，以绿色发展引领乡村振兴。在治理体系上，乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统治理文化，也要依托于现代社会治理思想的浸润实践。要筑牢乡村振兴的社会基础，需要尊重乡村秩序，结合乡村优秀的传统文化元素，激活与创新乡村社会治理模式，不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。自古以来，乡村文化赋予乡村社会以秩序，赋予乡贤以声望权威，赋予乡村以自治功能。在新时代乡村振兴的治理体系中，须将传统的乡贤文化与现代治理思想有机结合，让德治成为支撑，法治成为保障。乡村振兴还要注意城乡教育与公共文化服务的均等化、一体化，正视乡村现实的文化需求，加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服

4、务。为此，需要把各项资金切实用在乡民最渴望、最需要的教育和公共文化服务上；发展乡村教育，兴盛乡村文化，改变乡村学校的式微状态，发挥文化的引领力量，以科学的理论武装乡民，让乡民用科学思维来观察、思考和解决问题。同时，还要站在乡民立场上，挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合，以乡民喜闻乐见的方式，培育优良家风、淳朴民风、文明乡风，引导乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上向善、重义守信。（摘编自王慧姝新时代乡村振兴的现实文化指向）材料二：文化振兴，是乡村振兴尤为重要的一环。千村千面，其最重要的区别就在于各不相同的乡风与文化。乡风文明建设，在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚，造就了千姿

5、百态的美丽乡村。通州区仇庄村从一个有名的贫穷落后村，变成现如今远近闻名的全国文明村、全国美丽乡村和全国民主法治示范村。这一变化，始于“以文化人”。曾经的仇庄有“三多”：矛盾多, 吵架多，上访多。如今的仇庄早已变了模样，最直观的就是村庄环境的变化。柏油马路宽敞笔直，高耸的路灯上悬挂着各种孝道宣传标语，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。村民三两成群地聚在路边的长椅上晒着太阳唠家常，一片和谐温馨。在仇庄，每年腊月二十是“老人节”，这天，全村人都要为60岁以上的老人送去祝福。不仅如此，每逢七一、国庆、重阳等重要节日，村里会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事，每年开展活动20余次，村民参与达5800余人

6、次。村里还成立了以“村贤”为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事。此外，村里还创建了“家福学堂”夜间学校，聘请传统文化专家，每周六晚为村民集中授课，共同“读经典，学经典，用经典”，畅谈家庭之道、幸福之道，并通过“仇庄学习书院”微信公众号等宣传媒介，每天与村民分享传统文化小故事，提升了大家的文化水平。与仇庄村相距70公里的密云区西邵渠村，同样是一派祥和景象。村民文化活动室里，太阳透过落地窗晒得满屋热气，几位身穿大红色棉袄的村民正在排练节目。临近元旦佳节，他们正在为演出做准备。“西邵渠，我爱你，我爱你这绿水青山”，用高粱秆制成的荆笛乐声悠扬，几位村民激情满怀地唱起村歌我爱我的

7、西邵渠。这首歌正是大伙儿你一言我一语地在这间屋子里创作出来的。自从村里建了这处文化中心，每天最热闹的就是这儿，扭秧歌、唱大戏、练模特步、学广场舞，每到冬季农闲时节，村民就扎根在这里不走了。村里还不定期邀请老师过来指导，丰富的文化活动让村民们乐坏了。“每天都有文化活动，这日子可有盼头了。”76岁的老人戴德瑞说。西邵渠村党支部书记赵青山告诉记者，村子的环境也有了很大改善。村北原来有一处废弃坑塘，占地两千余平方米，如今改造一新，添了绿树红花和亭台楼阁，成了村民遛弯儿的好去处。像仇庄村和西邵渠村这样的美丽乡村越来越多，人们欣喜地看到，乡村振兴正在逐步成为现实。（摘编自王可心乡风文明为乡村振兴助力）1.

8、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）A.实现社会主义新时代乡村振兴，不仅要大力发展农业，还要积极发展乡村文化，为乡村的全面发展提供内生动力。B.西邵渠村村民在文化活动室彩排节目，农闲时节不愿离开，这表明该村村委正视乡民的文化需求，并得到大家支持。C.乡风与文化决定了乡村之间的差异，因此乡村振兴应当依托于乡村别具一格的原真文化特质，并进行文化创意升级。D.将乡村熟人社会的道德规范与社会主义核心价值观相结合，并赋予乡村以自治功能，就能建立健全的乡村治理体系。2.下列对材料一和材料二文体特征的分析，不正确的一项是( )（3分）A.材料一具体论述乡村振兴战略的重大意义，意在增强

9、人们积极投身这项事业的使命感。B.材料二是新闻，点面结合，反映了我国乡风文明建设的成就，表达了对乡村振兴的信心。C.材料一是论述文，先提出总观点，再从四个方面着重论述了乡村振兴的现实文化指向。D.材料二引用歌词和老人的话，增强了文章的真实性和现场感，也使文章语言富有感染力。3.下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是( )（3分）A.五里界街推行“村民议事日”制度，把重大事项的决定权交给了村民。B.十八洞村整治村居环境，打造特色山寨，村貌焕然一新，吸引了远近游客。C.红寺堡区为乡村学校招聘一批高水平教师，让村里的孩子得到更好的教育。D.明月村大力发展晚红血橙产业，助推脱贫攻坚，实现了

10、村民收入的增长。4.乡村文化振兴所造就的美丽乡村，美在何处？请结合材料二简要概括。（4分）5.请结合材料一和材料二，以仇庄村为例简要说明乡村文化振兴的策略。（4分）（二）现代文阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。魔鬼心里的上帝雨果母亲已经攀着荆棘滚进沟里。她披头散发，身上被刺伤，流着鲜血。西穆尔丹和盖尚都在沟里，像塔里的戈万一样束手无策。士兵们无能为力，绝望地围在他们身边。炙热难忍，但是谁也感觉不到。大火还在继续，令人畏惧。人们看见在烧得通红的窗口有三个金发脑袋。拉杜对天挥挥拳头，仿佛在用眼光寻找什么人，说道：“这叫行善吗，老天！”母亲跪着亲吻桥拱，一面呼喊道：“发发慈悲

11、吧！”大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。显然屋架要坍了。谁都无能为力。再过一会儿，一切都将倒坍。大难临头。只听见孩子们在喊叫：妈妈！妈妈！人们恐慌万状。突然间，在与孩子们相邻的另一扇窗口，在大火的朱红色底幕前，出现了一个高高的人影。所有的头都抬了起来，所有的目光都凝住了。一个男人站在楼上，站在图书室里，烈火之中。他的身影在火焰中发黑，但是满头白发。人们认出这是德朗德纳克侯爵。他消失了，不久后又出现。这位可怕的老人在窗口摆弄一个很长的梯子，这就是放在图书室里的救火梯。他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在

12、窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。拉杜站在下面，惊喜万分，伸手接过梯子，紧紧抓住它，喊道：“共和国万岁！”侯爵回答说：“国王万岁！”拉杜低声说：“你愿意怎么喊都行，胡说八道也可以，反正你就是仁慈的天主。”梯子放好了。燃烧的大厅和地面建立了联系。二十个人跑了过来，拉杜一马当先，他们很快便从上到下站到了梯子上，背靠着梯级，像是上下传递石头的泥瓦工。这是木梯上的人梯。拉杜站在梯头，挨近窗口，面向大火。分散在欧五南地和斜坡上的军队惊喜交加，涌向高原、沟壑和塔顶平台。侯爵再次消失，然后再次出现，手里抱着一个孩子。掌声雷动。这孩子是侯爵随手抱起的，他是胖阿兰。胖阿兰喊道：“我怕。”侯爵将胖阿兰递给拉杜，拉杜

13、又递给身后下方的士兵，士兵又递给另一位士兵。害怕地叫嚷的阿兰就这样被传递下来，一直传到梯房，与此同时，侯爵又消失了一会儿，然后将勒内让抱到窗前，勒内让又哭又闹，当他从侯爵手中转到拉杜手中时，他还踢打拉杜。侯爵又返回满屋是火的图书室。若尔热特一个人呆在那里，他朝她走过去。她微笑。这个铁石心肠的人感到眼睛湿润，问道：“你叫什么名字？”“若尔热特。”她说。他将她抱在怀中，她仍然微笑。当他把孩子交给拉杜时，他那如此高傲、如此隐秘的心灵竟被天真无邪的孩子迷住了，他亲吻了她。“这是小姑娘！”士兵们说。若尔热特便在一片欢呼声中被一双双胳膊传下来，直到地面。人们在鼓掌、跺脚，老兵们在抽泣。她对他们微笑。母亲站

14、在梯子下面，气喘嘘嘘、懵懵懂懂，面对意外的惊喜如痴如醉，因为她从地狱跃进了天堂。过度的快乐会损伤心灵。她伸开双臂，先抱住胖阿兰，再抱住勒内让，最后拖住若尔热特，她狂热地亲吻他们，接着便大笑起来，晕倒在地。响起了高呼声：“都得救了！”确实，都得救了，但老人除外。但谁也没有想到他，他本人多半也没有想到自己。他在窗前呆了几分钟，若有所思，仿佛在给大火一点时间来决定去留。接着他便不慌不忙地、慢慢吞吞地、高傲地跨过窗栏，头也不回地直立在梯子上，背靠梯级，面对深渊，背靠大火，像威严的幽灵一样默默走下楼梯。梯上的人们赶紧下来，在场的人都不寒而栗，面对这个自天而降的人仿佛面对异象一样，感到一种神圣的恐惧，纷纷

15、后退。此时，侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。他们在后退，而他却在靠近。他那大理石一般苍白的面容上没有一丝皱痕，幽灵般的眼神里没有一丝闪光。人们在黑暗里惊恐地盯着他。他每走近一步，就似乎又高大一分，梯子在他死亡的脚步下颤抖，发出响声，仿佛是骑士的石像再次进入坟墓。当侯爵走下最后一个梯级，踩上地面时，一只手抓住了他的衣领。他转过身来。“我逮捕你。”西穆尔丹说。“我同意。”朗德纳克说。【注】本文选自雨果的长篇小说九三年，有删节。九三年创作于法国大革命时期，小说围绕封建势力旺岱叛军首领朗德纳克、资产阶级革命代表西穆尔丹等人物，生动地展现了资产阶级和封建势力生死斗争的历史画卷。1.下列对小说思想内容的分析与

16、概括,不正确的一项是( )（3分）A.当朗德纳克把梯子滑到沟底时,拉杜呼喊共和国万岁,侯爵回答国王万岁,拉杜的回应却低声无力。这是对朗德纳克仁爱救人的敬意和赞许。B.小说彰显了歌颂战争中人性善良和人道主义思想的复杂的主题,体现了作者对战争与人性的思考。C.他在窗前呆了几分钟,若有所思。众人都得救后,朗德纳克思绪复杂,有成功救人后的如释重负,有对死亡的恐惧和未来的担忧,有束手就擒抑或葬身火海殉道的抉择。D.当三个孩子被困火海之时,母亲全然不顾自身伤势,撕心裂肺地呼救;当孩子得救后,因过度兴奋晕倒在地。2.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )（3分）A.在若尔热特被救出来的场面描写

17、中,既有特写镜头,又有全景镜头,点面结合,写出了小姑娘被营救后人们如释重负,一片欣喜之情。B.小说以朗德纳克侯爵挽救了三个孩子的性命,自己却被西穆尔丹逮捕为结局,既在意料之外,又在情理之中,小说戛然而止式的结尾,引起读者对战争和人性的思考。C.当三个孩子被救后,作者对站在梯子下的母亲运用了一系列的语言、心理、神态和动作描写,刻画一个伟大的母亲形象。D.文中的场景描写细腻逼真,或者提供背景,或者营造气氛,或者烘托人物形象,让读者如临其境。3.“细微之处见精神。”这篇小说的描写颇为细腻,请从场景描写、人物动作描写、神态描写中任选两个方面举例分析。（6分）4.本节选部分以“魔鬼心里的上帝”为标题颇有

18、深意,请结合文本和创作背景探究其内涵和作用。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成问题。陆光祖，字与绳，平湖人。年十七，与父同举于乡。寻登嘉靖二十六年进士，除濬县知县。兵部尚书赵锦檄畿辅民筑塞垣，光祖言不便。锦怒，劾之。光祖言于巡抚，请输雇值，民乃安。郡王夺民产，光祖裁以法。补祠祭主事，历仪制郎中。严讷为尚书，雅重光祖，议无不行。及讷改吏部，调光祖验封郎中，既而改文选。益务汲引人才，登进耆硕几尽。又破格擢廉能吏，或由乡举贡士，或起自书吏。由是下僚竞劝，讷亦推心任之，故光祖得行其志。左侍郎朱衡衔光祖，有后言，御史孙丕扬遂以专擅劾光祖。时已

19、迁太常少卿，坐落职闲住。大学士高拱掌吏部，谋倾徐阶。阶宾客皆避匿，光祖独为排解。及拱罢，杨博代为吏部，义之，特起南京太仆少卿。又就进大理卿，半道丁父艰。万历五年起故官。张居正以夺情杖言者，光祖遗书规之。及王用汲劾居正，居正将中以危祸，光祖力解得免。居正与光祖同年相善，欲援为助，光祖无诡随。十一年冬，荐起南京兵部右侍郎。甫旬日，召为吏部。悉引居正所挟老成人，布九列。李植、江东之力求居正罪，光祖言居正辅翼功不可泯，与言路左。吏部尚书宋纁卒，遂用光祖代。时部权为内阁所夺，纁力矫之，遭挫，光祖不为慑。尝以事与大学士申时行迕。时行不悦，光祖卒无所徇。时行谢政，特旨用赵志皋、张位，时行所密荐也。光祖言，辅

20、臣当廷推，不当内降，帝命不为后例。光祖清强有识，练达朝章。每议大政，一言辄定。丕扬劾罢光祖，后再居吏部，推毂之甚力。御史蔡时鼎陈登云尝劾光祖光祖引登云为知己时鼎视鹾两淮以建言罢商人讦于南刑部光祖时为尚书雪其诬，罪妄诉者，人服其量。(节选自明史陆光祖传)1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )（3分）A.御史蔡时鼎/陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己/时鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其诬/B.御史蔡时鼎陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己时/鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其诬/C.御史蔡时鼎陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己/时鼎视鹾两淮/以建言罢

21、/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其诬/D.御史蔡时鼎/陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己时/鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其诬/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）A.垣，即墙、矮墙，一般来说，垣突出大，而墙突出高。B.郎中，本是官名，始为帝王侍从官，后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职，宋代成为医生的代称。C.丁艰，即遭遇丧事。子遭母丧，为丁外艰;子遭父丧或承重孙遭祖父丧，为丁内艰。D.同年，指同一年、年岁相同等，科举时代同榜考中的人彼此称为同年。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）A.陆光祖聪慧有才，幸遇伯乐

22、。他十七岁时考中举人，不久考中进士;因为严讷重视他，他一度能够按自己的意愿行事。B.陆光祖一心为国，举荐人才。他在担任吏部验封郎中的时候，致力于荐推人才，既能升用年高而有德望的人，又能破格提拔廉洁、能干的官吏。C.陆光祖坚持正义，不结朋党。在大学士高拱谋划倾轧徐阶的时候，徐阶的宾客都隐匿了，陆光祖却能替他调解;与张居正同年考取进士，能够不曲意相随。D.陆光祖襟怀磊落，气量恢宏。蔡时鼎、陈登云曾经弹劾陆光祖，陆光祖将陈登云当做知己;替蔡时鼎洗刷被诬陷的罪名，惩处胡乱诉讼的人。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）御史孙丕扬遂以专擅劾光祖。时已迁太常少卿，坐落职闲住。（2）尝以事与大

23、学士申时行迕。时行不悦，光祖卒无所徇。5.陆光祖练达朝章、不阿皇权，文中哪一件事能体现他这两个特点？请指出并予以简析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌,完成12题。初冬陆游平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香。暮年自适何妨退，短景无营亦自长。况有小儿同此趣，一窗相对弄朱黄。【注】流光：此处指流水般逝去的时光。朱黄：古人用这二种颜色批改校对古书。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )（3分）A.开篇诗人说自己一生创作了很多好诗,展现出诗人自得甚至略显自傲的情绪。B.第二句笔锋一转,诗人选择了屋顶上的霜景,点明了题目中的初冬时令

24、。C.颈联诗人写到人至暮年,整日无所事事,尽情享受这无忧无虑的晚年时光。D.尾联勾画出一幅温馨宁静的画面:老人点校古籍,孩子信手涂鸦,其乐融融。2.陆游是一位爱国诗人,一生念念不忘恢复中原,但这首诗却格调迥异,请简要概括这首诗表达了诗人怎样的思想感情。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原列传中运用对比手法，从文辞和内涵角度对屈原的创作进行评价的句子是“_，_”。（2）五代史伶官传序中，作者用“_，_”两句鲜明而深刻地揭示了人常常被细微之事困扰的道理。（3）过秦论鉴于秦由盛及衰的过程，提出其灭亡是由于“_”；六国论中“_”则告诫北宋统治者要吸取六

25、国割地而灭亡的教训，不要被敌国胁迫而进贡。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成问题。读徐志摩的再别康桥,真正领教了新诗的美妙韵味和意境,特别陶醉那一句“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”。“金柳”,该是垂柳吧,只有夕阳中的垂柳,才堪比“新娘”:( ),艳影倒映在康河的波光中,让人生出热烈纯真的爱恋。徐志摩爱恋康桥,就像爱恋自己梦里的新娘,情意缱绻。而康桥的什么最像新娘呢?只有河畔夕阳下的垂柳。垂柳树_,枝条细长,一律下垂,迎风摆荡,顺光看去犹如新娘_的长发,逆光看则如新娘头上那块柔美的红盖头,这不就是传统中新娘出嫁的情景吗?如此天才的想象,只属于

26、徐志摩。未名湖畔的垂柳,其实也_,风情万种,不知哪位诗人能像徐志摩写得那样美。我的家乡有一条澄澈如练的淦河穿城而过,河畔的垂柳总是让人“相看两不厌”。虽然广场上有_的花草,身形妖娆的名木,但都不及河边的那些垂柳富有韵致。疏浚河道后,河水比以前更加清澈透亮,站在桥上,可以清楚地看到河底的水草在悠悠地漂荡,一如徐志摩笔下的“青荇”,“油油的在水底招摇”。岸边的垂柳羡慕起河里的水草了,也探着身子,和水亲近。走在淦河边,垂柳枝乖巧地拂过脸面,柔柔的,嫩嫩的,像婴孩的手,但又不忍伸手去撩开它。1.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()（3分）A.读徐志摩的再别康桥,真正领教了美妙韵味的新诗和

27、意境,特别陶醉于那一句那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。B.读徐志摩的再别康桥,真正领略了新诗的美妙韵味和意境,特别陶醉于那一句那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。C.读徐志摩的再别康桥,真正领略了美妙韵味的新诗和意境,特别陶醉那一句那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。D.读徐志摩的再别康桥,真正领教了新诗的美妙韵味和意境,特别陶醉于那一句那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()（4分）A.河畔的垂柳,把夕阳染成金色,像身着新娘的盛装B.河畔的垂柳,被夕阳染成金色,像身着盛装的新娘C.河畔的新娘,被夕阳染成金色,像身着盛装的垂柳D.河畔的新娘,把夕阳染成金色,像身着垂柳

28、的盛装3.依次填入文章横线上的词语,全都恰当的一项是()（4分）A.若隐若现秀美飘逸风姿绰约美言不文B.若隐若现飘逸春秋蒲柳之姿美言不文C.葱郁浓密秀美飘逸风姿绰约美不胜收D.葱郁浓密飘逸春秋蒲柳之姿美不胜收（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下题。顶级短跑运动员的跑步速度几乎可以达到40公里/小时。不过，这与动物王国的短跑成绩相比真不算什么 只相当于一只家猫的最高时速。猎豹的速度是人类的两倍多，甚至羚羊、疣猪和野兔都比人类跑得快。实际上，许多4条腿的哺乳动物， 。而且，（ ）研究人员表示，经典例子是老鼠和大象。老鼠永远无法达到大象的体型，因为它们的骨头会在如此庞大

29、的重量下断裂。相比之下，大象的骨骼更厚、更重，腿也更长、更直。然而，沉重的骨骼和直腿限制了大象的最快速度， 尽管大象的腿比猎豹长得多。然而， ，还取决于结构，比如腿的数量和脊柱的灵活性。例如，许多4条腿的哺乳动物能够达到比人类和鸟类等两足动物更快的跑步速度，因为它们可以利用躯干肌肉的推进来飞奔。1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )（3分）A.猎豹或羚羊等动物，借助苗条的体型、长腿和特别灵活的脊柱，在跑步时达到很快的速度。B.猎豹或羚羊等动物在跑步时达到很快的速度，是因为苗条的体型、长腿和特别灵活的脊柱。C.苗条的体型、长腿和特别灵活的脊柱，也帮猎豹或羚羊等动物在跑步时达到很快

30、的速度。D.因为苗条的体型、长腿和特别灵活的眷柱，帮猎豹或羚羊等动物在跑步时达到很快的速度。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（9分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一 2021，奋力发展的中国。“天问一号”着陆火星，航天员入驻中国空间站，时速600公里的高速磁浮交通系统横空出世，“共同富裕”浙江示范，“双碳”承诺描绘出绿水青山，“双减政策”重磅出击一个个年度热点，浓缩着中国发展的万千气象。材料二 2021，奋力生活的中国人。52岁的绍兴出租车司机，多日里每天跑车20小时；出差徐州的男人，日复一日调试设备，晚上

31、吃麦当劳十分钟度过44岁生日；35岁的爸爸，晚上在东莞居住，早上送完孩子后又大巴连地铁赶去深圳打工一个个普通中国人平凡的生活轨迹，重复着中华民族的精神品格。回望，是一往深情的凝视，在凝视中寄寓希望；回望，是一种理性的审视，在审视中展望未来，并毅然前行。请结合上面两则材料，自选角度，写一篇文章。要求：自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。答案以及解析一、（一）答案：1.D2.A3.D4.美在村庄环境改善。美在村民关系和谐。美在村民文化生活丰富。美在乡村敬老孝道等德治文化建设（或乡村治理体系建设）。5.践行绿水青山的生态文化。仇庄村注意改善

32、乡村环境，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。弘扬优秀传统治理文化。仇庄村成立了以“村贤”为主的村民宣讲团，发挥乡贤文化优势。推进乡村教育和公共文化服务。仇庄村聘请传统文化专家，通过网络平台，提升乡民的文化水平。解析：1. 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“将相结合，并赋予乡村以自治功能，就能”错误。根据材料一最后一段“为此，需要教育和公共文化服务上；发展发挥文化的引领力量，。同时，还要站在乡民立场上，挖掘乡村熟人社会藴含的道德规范，与社会主义核心价值观紧密结合，以乡民喜闻乐见的方式，培育优良家风、淳朴民风、文明乡风，引导乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上向善、重义守信”，可见选项表

33、述绝对，“建立健全的乡村治理体系需要的条件和因素很多，选项信息不全。故选D。2. 本题考查学生对相关材料文体特征进行分析的能力A“意在增强人们积极投身这项事业的使命感”错。材料一主要是从“乡村振兴的现实文化指向”角度论述“从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展”，并没有表现出增强大家积极投身这项事业的使命感，事实上材料一具体论述乡村振兴战略的重大意义，意在指明新时期乡村如问实现文化振兴，即明确怎么做。故选A。3. 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此题首要的是明确材料一的观点，即新时期如何实现乡村文化振兴。ABC均为乡村精神文明民风文化方面振兴的具体举措，适合

34、作为材料一的论据支撑观点。D.“明月村大力发展晚红血橙产业，助推脱贫攻坚，实现了村民收入的增长”错。结合材料一第1段新时代乡村振兴不能停留在农村发展只是农业发展农村功能只是提供农产品的固有思维上，而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展。乡村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级可知，“助推脱贫攻坚，实现了村民收入的增长属于经济层面，不属于材料一论证的内容。故选D。4. 本题考查学生筛选提取信息归纳概括要点的能力结合如今的仇庄早已变了模样，最直观的就是村庄环境的变化分析，得出答案：美在村庄环境改善结合村民三两成群地聚在路边的长椅上晒着太阳唠家常，一片和谐温馨分析，得出

35、答案：美在村民关系和谐。结合村里还不定期邀请老师过来指导，丰富的文化活动让村民们乐坏了。每天都有文化活动，这日子可有盼头了分析，得出：美在村民文化生活丰结合村里会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事。村里还成立了以村贤为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事分析，得出答案：美在乡村敬老孝道等德治文化建设（或乡村治理体系建设5. 本题考查学生筛选提取信息并归纳要点的能力。由材料一第2段乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化。一方面，要激发形成爱护环境、保护生态的村风文化，推动乡村自然资本加快增值；另一方面，统筹山水林田湖草系统治理，严守生态保护红线，以绿色发展引领乡村

36、振兴”，和材料二第2段柏油马路竞敞笔直，高耸的路灯上悬挂着各种孝道宣传标语，街头巷尾干净整洁，绿植遍地可知，仇庄村注意改善乡村环境，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。由此得出答案：践行绿水青山的生态文化。由材料一第3段在治理体系上，乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统治理文化，也要依托于现代社会治理思想的浸润实践”，材料二第2段村里还成立了以村贤为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事。此外，村里还创建了可知，仇庄村成立了以“村贤”为主的村民宣讲团，发挥乡贤文化优势。由此得出答案：弘扬优秀传统治理文化由材料二聘请传统文化专家，每周六晚为村民集中授课通过仇庄学习书院微信公众号等宣传媒介

37、，每天与村民分享传统文化小故事，提升了大家的文化水平可知，仇庄村聘请传统文化专家，通过网络平台，提升乡民的文化水平，由此得出答案：推进乡村教育和公共文化服务。 （二）答案：1.C; 2.C; 3.场景描写:“大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。图书室里书橱上的玻璃裂开了,哗啦啦地掉了下来。显然屋架要坍了。谁都无能为力。再过一会儿,一切都将倒坍。大难临头。”对火场的细致描写,为故事的发生提供特殊背景,营造了紧张气氛,为小说主人公的出场作铺垫。 人物动作描写:“他去墙边找到梯子,将它一直拖到窗前。他抓住长梯的一端,像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动,一直滑到沟底。”一连串的动作描写,迅速

38、娴熟,突出了朗德纳克沉着冷静的性格和临危不乱的精神品质。人物神态描写:“此时,侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。他们在后退,而他却在靠近。他那大理石一般苍白的面容上没有一丝皱痕,幽灵般的眼神里没有一丝闪光。”运用比喻手法描写人物神态,既体现了朗德纳克侯爵的坚毅和威严,也歌颂了无情战火中人性的伟大。4.“魔鬼”意味着人性中的凶残、邪恶和冷酷,“上帝”则预示着善良、正直和仁爱。小说中的朗德纳克是旺岱叛军首领,自觉维护腐朽没落的封建势力,对资产阶级革命而言有“魔鬼”的一面,但在连绵的战火中,面对一个个鲜活的生命遭到威胁时,却能跨越心里的藩篱,挺身而出,救人于火海中,闪耀着善良、正直和仁爱的光辉,说明这个魔

39、鬼心里也有上帝。节选部分写的主要人物就是朗德纳克,重点表现的是他“上帝”的一面,所以,以“魔鬼心里的上帝”为题,是对本节选部分的最贴切概括,彰显了歌颂人性善良和人道主义思想的主题。 二、（一）答案：1.A2.C3.B4.（1）御史孙丕扬就用独揽权势（的罪名）弹劾陆光祖。当时陆光祖已调任太常少卿，因此被削职闲居。（2）（陆光祖）曾经因事与大学士申时行相抵触。申时行不高兴，陆光祖最终没有顺从。5.陆光祖对皇帝授旨起用申时行暗中推荐的赵志皋、张位这件事不认同。辅佐大臣应当由朝廷推荐，不应当由宫内降旨，这是“朝章”规定，可见陆光祖熟悉通晓朝廷典制；他不因皇帝“特旨”而迎合认同，这是其“不阿”皇权的表现

40、。 解析：1.“蔡时鼎”“陈登云”是两个人，二者之间应有一个顿号，由此排除B、C；“时鼎”为人名，排除D。2.凡子遭母丧或承重孙遭祖母丧，称丁内艰；凡子遭父丧或承重孙遭祖父丧，称丁外艰。3.陆光祖在担任吏部文选郎中的时候，致力于荐推人才。4.【参考译文】陆光祖，字与绳，平湖人，在十七岁的时候，就与父亲同时考中了举人。随即又于嘉靖二十六年考中进士，被授予河南濬县知县一职。兵部尚书赵锦，下令征召京都周围地区的百姓修筑边塞墙垣，光祖（因浚县较远）说百姓去不方便。这就惹怒了赵锦，便上书要弹劾他。光祖将这些情况报告给巡抚，请求交纳雇工的工钱，老百姓于是安定下来。郡王夺取百姓产业，光祖依法裁处了郡王。补任

41、祠祭主事，历任仪制郎中。严讷为礼部尚书，十分尊重光祖，建议没有不被采纳的。等到严讷改任吏部尚书，就调陆光祖为验封郎中，不久调任文选郎中。更加致力于荐举人才，升用了几乎所有年高而有德望的人。又破格提拔廉洁而有能力的官吏，有的是由乡试举出的贡士，有的是由书吏中选拔上来。由此下面的僚属竞相勉励，严讷也真心信任他，所以陆光祖能够按自己的意愿行事。左侍郎朱衡忌恨陆光祖，在背后说陆光祖的坏话，御史孙丕扬就用独揽权势（的罪过）弹劾陆光祖。当时陆光祖已调任太常少卿，因此被削职闲居。大学士高拱掌管吏部，谋划倾轧徐阶。徐阶的宾客都躲避隐匿，只有陆光祖替他调解。等到高拱被罢职，杨博接替掌管吏部，赞许陆光祖讲正义，特

42、别起用他为南京太仆少卿。又升为大理卿。半路上遭遇父丧（就回家奔丧）。万历五年，被起用为原来的官。张居正因为居丧未满出任官职，杖责议论的人，陆光祖写信（寄信）规劝他。等到王用汲弹劾张居正，张居正将要用大罪加害他，陆光祖极力解救使他得以幸免。张居正与陆光祖同年考取进士，相互友好，想引荐他做助手，陆光祖不曲意相随。万历十一年冬天，他被举荐起用为南京兵部右侍郎。才过十天，就被征召担任吏部职。他把张居正所摒弃的成熟稳重的人全部召回，安排在九卿各部中。李植、江东之极力请求治张居正的罪，陆光祖称张居正辅佐的功绩不可抹杀，与舆论相反。吏部尚书宋纁去世，于是起用陆光祖代替。当时部中的权力被内阁夺取了，宋纁极力矫

43、正，遭受挫折，陆光祖不因此惊惧。曾经因事与大学士申时行相抵触。申时行不高兴，陆光祖最终没有顺从。申时行辞职，神宗特意授旨起用赵志皋、张位，都是申时行暗中推荐的。陆光祖称，辅佐大臣应当由朝廷推荐，不应当由宫内降旨。皇上这次的命令应下不为例。陆光祖为人耿介有骨气，见识高明，通晓朝廷典制，每当议论大政方针，他一言确定要害。 孙丕扬弹劾罢免陆光祖，后来孙丕扬两次在吏部任职，陆光祖极力推荐支持他。御史蔡时鼎、陈登云曾经弹劾陆光祖，陆光祖将陈登云当做知己。当时蔡时鼎到两淮视察盐政，因为提建议被罢免，商人到南方刑部攻击他，陆光祖当时担任尚书，替蔡时鼎洗刷了被诬陷的罪名，惩处了胡乱诉讼的人，人们佩服他的器量。

44、（二）答案：1.C; 2.对自己一生诗歌创作成就的自豪之感。对初冬美景的喜爱之情。对晚年退隐自适,清闲自在,尽享天伦之乐的满足之感。 （三）答案：（1）其称文小而其指极大；举类迩而见义远（2）夫祸患常积于忽微；而智勇多困于所溺（3）仁义不施而攻守之势异也；为国者无使为积威之所劫哉三、（一）答案：1.B; 2.B; 3.C解析：1.原句有两处语病,一是搭配不当,领教:接受人的教益或欣赏人的表演时说的客气话;请教;体验,经受。语境是对徐志摩的诗有所认识,体会了其中的韵味和意境,所以用“领教”不正确,可用“领略”。二是成分残缺,“陶醉”应改为“陶醉于”。2.段落的主要内容是说“垂柳像新娘”,因此排除

45、C、D两项,又因为“垂柳”应是“被夕阳染成金色”,由此可以确定出正确答案为B项。3.葱郁浓密:葱茏而稠密。此处用来形容垂柳树,使用正确。 若隐若现:形容隐隐约约。秀美飘逸:美丽、轻柔飘动。形容“长发”恰当。飘逸春秋:潇洒地度过这一辈子。风姿绰约:形容风度姿态柔美动人。此处用来形容垂柳的姿态,使用正确。蒲柳之姿:旧时用来谦称自己身体衰弱或地位低下。美不胜收:美好的东西太多,一时看不过来。用在这里恰当。美言不文:美善的言辞,不需要修饰。（二）答案：1.C2.跑得比两条腿的人快得多； 它们的速度远低于猎豹； 最快速度不仅取决于体型解析：1.根据前文的关系词“而且”，其表示并列互相补充或递进关系，后不能用因果关系，因此排除B、D两项。 根据语意，应是强调猎豹等动物达到很快速度所借助的身体条件，因此选C项。四、答案：略学科网（北京）股份有限公司