2021秋六年级英语上册Unit5WhatdoeshedoPartB第4课时教案人教PEP.docx

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1、Unit 5 What does he do一、Warm-up & Revision教师播放歌曲“What do you want to do?学生先听一次，然后教师再次播放，带学生跟唱。二、Presentation & PracticeLets check1 .教师播放Lets check局部的录音，学生完成连线练习，教师公布答案。2 .再次播放录音，学生答复后面的问题：What does Wei Fangs uncle do? Will the children go home together?教师报出答案。3 .再写出几个其他的职业，看谁写得多。Lets wrap it up教师引导学

2、生完成练习，核对答案，然后将学生分成两人一组进行游戏“I didn t hear you. 如：SI： Bob works at sea.S2： Sorry,I didn，t hear you. Where does Bob work?SI： Bob works at sea.角色互换，看谁的反响快。Mike has a cat.一Sorry,I didn，t hear you. What does Mary have?一Mary has a cat.本局部主要学习的是几个职业单词还有Where doeswork?” How doesgo to work?和相应的答句。 在单词教学过程中，教师通过展示一些比较能引起学生兴趣的电影片段、图片等，激发了学生的学习兴趣, 通过巧用拆分法让学生当堂记住单词能够帮助学生形成形象记忆，这样可以降低学习的难度。作为老师要 授之以渔，让学生掌握并运用多种学习方法，获取更多的知识，提高学习效率。另外，本单元中学生会接 触许多种职业，教师对各种职业的介绍相当重要，要让学生了解职业不分上下贵贱，不能因职业不同而歧 视他人，要懂得为社会奉献，引导学生形成正确人生观、价值观。