幼儿园大班绕口令课件.docx

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1、少儿园大班绕口令课件活动目标：1、初步学会朗读绕口令打醋买布，理解绕口令的主要内容。2、练习发准易混杂的字音:顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)。3、在游戏表演中体验绕口令的兴趣性。4、培育少儿吐字清楚、口齿机灵、脑筋反响灵巧。5、开展少儿思想和口语表达能力。活动预备：1、少儿人手一份绕口令打醋买布的图夹文、教师使用的图 夹文一份。2、图片道具：老爷爷、鹰、兔；实物道具：醋、布。3、字卡：顾、醋、布、兔。4、小鼓一只；少儿已会做“百家姓”的游戏。【天上有星】活动企图：天上有星是一首儿歌，这首儿歌特别好听，也特别有节奏, 说快了就会绕口，因此它又叫“绕口令”。在该语言教育活动中，依照

2、 少儿已有的知识和生活经验，创立自由、宽松的学习环境，鼓舞、指 引少儿主动学习，培育少儿自主建构知识的能力。活动目标：1 .念准“星、鹰、灯、钉”四个后鼻音，熟读绕口令。2 .熟习绕口令的节奏和韵律。3 .伙伴合作学习的欢喜。活动预备：1 .分四组，每组一套操作图片。2 .黑色展板四块（35厘米x 60厘米），展板上分别贴有“图+单字” 的标示；花泥四块，分别插着1、2、3、4的数字（作桌牌用）;“笑容 花”奖品假设干；投影仪，电脑;PPT课件（见图）。活动过程：一、玩图片，说单字.看图说字。师：每人一张图片，放在桌子上的篮子里。选一张图片，看一看， 想想，用一个字说出图片上的东西。幼：台灯。

3、师：“台灯”是两个字，是用“台”好呢？仍是用“灯”好呢？众幼：灯！师：请拿“灯”的小朋友把图片举起来，让大家看一看是否是“灯幼：我的是螺丝钉。师：螺丝钉用一个字怎么说 ？众幼：钉。师：同组人互换图片，这一次你会拿到什么？幼：灯/星/鹰/钉。师：请拿“灯”“钉”“鹰”“星”的人举起图片。：把自己拿到的片上的西用一个字高声 几遍。1 .内合作排序，字。灯。：同四个人 片排排，看哪一排的方法多。第四：，星,：把片个地点再看。：有不一的法？第一：，星，灯，。第三：星，灯,第二：星，灯, :各依照自己排的序把四个字起来看。众幼：灯星/星灯/星灯:交字的地点再 看，看看哪个 得、得快。各先自由，等 会儿来。得准、得快、有合作意的小 放“笑花”。