《凿壁偷光》文言文原文注释翻译（9篇）.docx

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1、凿壁偷光文言文原文注释翻译（9篇）作品含义篇一从凿壁借光的事例可看出，外因（环境和条件）并不是打算性的 因素，外因只是影响事物变化的条件，它必需通过内因才能起作用。凿壁偷光读后感篇二道德高尚的人，可以用自己的言行影响别人，让美德在别人身 上生根发芽，开花结果，使这个世界高得更美妙。今日，我看了凿壁偷光的故事，受到很大启发。匡衡是汉元帝时的丞相，是西汉时期知名的学者。他小时候家里 一贫如洗，他却特别勤奋好学，白天干活，晚上才能读书，而家里又 买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他邻居家一到晚上屋子里都被 蜡烛照得通亮。于是，匡衡想了一个方法：他用一把小刀静静地在墙 上凿了一个洞，亮光透过来了。他借

2、着这微弱的光线，如饥似渴地读 了起来。慢慢地，就把家中的书读完了。读了这个故事，我领悟到学习要坚持不懈，刻苦钻研。正如华罗 庚所说：聪明出于勤奋，天才在于积累。这样才能有学问，有学问。读了这个故事后，我感到惭愧。那是去年发生的一件事，直到现 在我还没有遗忘。那一天的语文课上，老师正在讲评卷子，我挺直了 坐在那里，看样子是在仔细听讲，其实心早已飞出了教室。老师见了， 轻轻拍了拍我的桌子，可我还连续发愣。这下老师生气了，两只眼睛 瞪着我，她让我放学后留下来，订正试卷，而我却不愿，就这样与老 师僵持着。可她却并没有大发雷霆，而是给我讲道理：学习是件艰 苦的事，应持之以恒你做错了就应当成认，不要那么举

3、！我 意识到了自己的错误，就开头改题。老师又给我讲了一遍，直到天黑 我才做完。读了凿壁偷光一文，我加深了对学习二字的理解。我要向 匡衡学习，学习他坚持不懈、废寝忘食、持之以恒的精神。作品启示篇三由于匡衡家里很穷，所以他白天必需干很多活，挣钱糊口。只有 晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就 无法看书了。匡衡伤心这铺张的时间，内心特别苦痛。我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕困难学习的恒心与毅 力。原文篇四说“穷。穷是个多义词。一、指，困惑，。如孟子说“穷那么独善其 身，意为境况困难时只能自己管好自己。二、指尽、极上文“穷 矣，意为没什么可说了。成语有“无穷无尽，其中“穷

4、与尽为同义。 三、指“贫困。四、指“寻求到终点。桃花源记困欲穷其林。“其 中的穷即为寻求到终点。解释 篇五)(1)匡衡：西汉经学家。(2)逮：至IJ,及。不逮，指烛光照不到。(3)穿壁：在墙上打洞。穿：凿。(4)邑人：谓同县的人。古时“县通称为“邑。(5)大姓：富户；大户人家。(6)文不识：人名，姓文名不识。(7)与：关心。(8)佣作：被雇佣劳作。(9)偿：值，指酬劳(回报)。(10)怪：惊奇的。(11)遍：尽。(12)遂：最终。(13)高校：有学识的人。(14)愿：盼望。(15)资给：资助，供应。(16)得：得到。(17)屣：鞋子。(18)以：读。(19)解人颐：使人开怀大笑。颐，脸颊。(2

5、0)挫服：折服。(21)诗：此指中国第一部诗歌总集诗经。(22)闻：听。作品解释篇六1、不逮：烛光照不到2、逮：至I、及3、乃：就4、穿壁：在墙上凿洞5、邑人：同县的人6、大姓：大户人家。7、文不识：指不识字。一说，人名。8、与：关心9、佣：雇佣。10、佣作：做雇工，劳作。11、偿：酬劳。12、求：要。13、怪：感到惊奇。14、愿：盼望15、资给：借，资助。16、以：用17、遂：于是。18、高校：高校问家。作品原文篇七凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光 而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。仆人 怪，问衡，衡曰：愿得仆人书遍读之。仆人感叹，资给以书，遂成 高校。答案：篇八1、到，及雇用供应，资助高校问2、见译文3.D4、凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光（读书勤学苦读。作品译文篇九匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他 家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。 县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有许多书。匡衡就到他 家去做雇工，但不要酬劳。仆人感到很惊奇，问他为什么这样，他说： 我盼望读遍仆人家的书。仆人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用 书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的高校问家。