《现代顺风耳---电话》教案.docx

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1、21.1现代顺风耳电话教学目标：1、知识和技能了解电话是怎样把信息传递到远方的。了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。2、过程和方法通过观看录像、老师讲解，了解电话是如何传递。通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。3、情感、态度、价值观通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解 技术对人类社会的作用。通过学生讨论分析，培养合作精神。重、难点：电话的结构与原理。电话交换机的作用、数字、模拟信号。教学器材：电脑平台、电话机教学课时:1时教学过程：一、前提测评：二、导学达标：引入课题：“烽火台”古代信息的传递方式现代的信息传递方式有哪些？进行新课：1、电话的结

2、构：贝尔发明了电话话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭电话线：传递信号2、电话交换机：想想议议：完成课本146页的问题结果：利用电话交换机可以大量减少线路。电话交换机之间可以连接简述电话交换机的发展过程分析：占线的现象3、模拟信号与数字信号：模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况 完全一样，模仿声信号的电信号。缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编 辑。3,达标练习.,课本后149页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。2、 课本后练习。板书设计第一节：现代顺风耳电话一、电流把信息传到远方1 .话筒的作用：把声音信息转变为电流；2 .听筒的作用：把电流信息转变为声音。二、电话交换机三、模拟通信和数字通信1 .模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电 流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况 完全一样，是“模仿”着信号的“一举一动一所以这种电 流传递的信号叫做模拟信号。2 .数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信