2021幼儿园班务新学期工作计划3篇.docx

《2021幼儿园班务新学期工作计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021幼儿园班务新学期工作计划3篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021幼儿园班务新学期工作计划3篇2021幼儿园班务新学期工作打算3篇 班级工作重点坚持以新纲要和3-6为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的造就，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的造就。 新的学期起先了，我们宝宝班迎来了25位得意的小宝贝。年龄最大的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右。下面我为大家整理的2021幼儿园班务工作打算资料，供应参考，欢送参阅。 打算一 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。 开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和3-6为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的造就，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的

2、造就。 新的学期起先了，我们宝宝班迎来了25位得意的小宝贝。年龄最大的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右。 对于宝贝们的特性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了根本了解。大局部孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清楚，大局部幼儿只能简洁的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到生疏，哭闹现象较多，在此，须要我们渐渐地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟识、喜爱上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活。 本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯、家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、 生活管理方面： 小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能

3、自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在造就幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的造就，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知教师，并在教师的协助下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗。 小班的小挚友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小挚友都要进食必须的饭量，让他们在静谧声中开心的进餐。并渐渐造就幼儿自己独立进餐

4、用鼓舞的语言。 小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提示，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能静谧地入睡，并随时查看孩子入睡状况，并作出具体记录。 托班孩子因为年龄小。身体比拟弱，在秋冬季疾病的高发期更应当做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体状况，并刚好作出适当处理。 二、常规训练方面： 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的造就，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听琴声回座位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道

5、物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，造就幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，幸免事故的发生。 三、 家长工作： 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长须要协作教师做好的工作等。谨慎建立幼儿成长档案，刚好向家长反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。谨慎办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。谨慎填写交接班本，

6、把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、 平安工作： 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿);谨慎做好晨检工作，做到一看、二问、三检查; 严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;教师经常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和实力; 班上运用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;

7、每周定期巡察班级，刚好发觉班上的担心全隐患，刚好消退隐患。随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 小班上学期教育教学打算 本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面开展成为会学习、会思索、会交往、有缔造性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原那么开展各项工作。以幼儿开展为依据，制定出以下的班级工作打算： 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数18人

8、，男孩9名，女孩9名，通过了解，全部幼儿都没有上过幼儿园，大局部的幼儿年龄都在3岁3.5岁，因为幼儿的年纪小，大局部幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，行为习惯普遍偏差。针对以上状况，本学期我们将重点协助幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及造就幼儿的社会交往实力和音乐素养的造就。在工作中加强幼儿的指导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。 二、班级总

9、体目标： (一)安康 1、喜爱上幼儿园，在园根本上能保持踊跃开心的心情，能够大胆表达自己的要求。 2、能独立进餐，喜爱吃安康的食物。 3、喜爱喝白开水，养成经常喝水的习惯。 4、在成人的提示下，初步养成勤盥洗的习惯。 5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。 6、知道不做危急的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。 7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的嬉戏中，能平稳地限制自己的身体。 8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简洁规那么。 (二)语言 1、情愿用语言与人交往，喜爱应答，能按简洁的语言指示进展活动。 2、逐步学说平凡话。 3、能够留意倾听他

10、人讲话，能听懂日常生活用语，并能作出相应的反响。 4、能用语言和非语言方式(如动作、表情等)表达自己的须要和想法。 5、喜爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌，复述故事的一局部或短小的故事，大胆讲解并描述图片的主要情节。 6、喜爱和成人一起看图书，情愿自己看熟识的、感爱好的图画书;能够一页一页的翻看图画书;发觉、指认、讲解并描述画面中感爱好的人或物;有爱惜图书的意识，初步学习收放图书。 (三)社会 1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念，适应集体生活。 2、会运用简洁的礼貌用语与成人打招呼。 3、学习收放玩具和用具，情愿捡拾掉在地

11、上的玩具和用具。 4、情愿参与好玩的节日活动。 5、相识幼儿园和家庭四周的环境。 (四)科学 1、踊跃运用多种感官感知四周事物，进展自发的探究活动。 2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系。 3、发觉环境中图形的相像之处，进展初步而简洁的求同和分类。 4、用对应的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)。 5、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。 6、通过操作、摆布，体验物体的对应关系。 7、感知圆形、正方形、三角形。 8、感知和相识白天、黑夜、早晨、晚上。 9、感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象。 (五)艺术 1、喜爱观赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小

12、歌剧等形式的艺术作品。 2、从美丽好听和形象显明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。 3、初步做到用自然地声音演唱。 4、情愿在日常生活和嬉戏中视察、效仿与表现感爱好的动物与人物的动作表情。 5、喜爱操作易于运用的美术工具和材料，逐步驾驭它们的用法，进展自我表现。 6、尝试运用简洁的图形和自己喜爱的颜色大胆的、有意识的表现熟识的事物。 7、运用熟识和喜爱的图形、材料进展多种简洁的装饰。 8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和平安运用工具、材料的良好习惯。 三、逐月目标及活动： (一)九月份欢乐的幼儿园 目标： 1、逐步建立与老

13、师的依恋关系，初步能适应幼儿园生活。 2、学习正确洗手，会运用自己的毛巾、口杯或纸巾。 3、知道幼儿园的名称与家庭住址，不单独离开成人，不承受生疏人给的东西，不跟生疏人走。 4、情愿与同伴交往和嬉戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。 5、喜爱来幼儿园，喜爱教师和同伴。 6、关注四周的事物和现象，对它们感爱好，有新奇心，喜爱探究。 7、对音乐、美术活动感爱好，在活动中感到欢乐和满意。打算二 一、介绍班级状况 本班现有幼儿XX名，其中男幼XX名，女幼XX名，通过与家长的沟通了解到，新入园的儿童根本没有接触或上过幼儿园，所以大局部孩子由于第一次离开亲人会感到恐惊生疏，这是正常的分别焦虑

14、现象。我们将逐步造就幼儿生活自理实力并加强情感造就如：与教师建立良好的感情，让孩子每天高开心兴的来上幼儿园;与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，造就孩子初步的社会交往。 二、本学期工作任务 1、安康领域：渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规那么。有初步的平安意识。 2、语言领域：喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。乐意答复成人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发效仿的踊跃性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位，喜

15、爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。 3、社会领域：乐意在成人的协助下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准那么，并渐渐养成习惯。能亲近教师和同伴，乐意协助他们做事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动或在成人的提示下运用礼貌用语。 4.科学领域：对四周的很多事物有自发的敏感性和新奇心，有探究的愿望。能相识并说出34种颜色，相识圆形、方形。知道1和很多，能点数23件物品。 5.艺术领域：乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜爱参与美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展造型嬉戏。对线条、色调等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作。

16、 三、家长工作： 1.召开家长开放日，向家长介绍班级总体状况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的根本实力，提出珍贵的看法和建议，以便工作的改良。 2.家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是非常必要的。 3.幼儿在家有特别的改变，刚好和教师沟通，做好家园联系工作。增加与教师的相互理解，增进教师和家长之间情感的联系。 四、班级协调： 班级教师将发挥各自所长，相互协助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，谨慎、细致的照看好每个幼儿，家园共同努力做好班级的工作。打算三 一、幼儿根本状况分析 我班现有幼儿25名，经过上半学期的学习，全班

17、幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边一起嬉戏学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师，小挚友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。平常大局部幼儿能够大胆，清晰的用平凡话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃， 于是，我经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越机灵，我也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教育协助，幼儿做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班

18、小挚友也比开学初有了进步。嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多造就，让他们学会协商、合作、交往、共享。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，接着抓好幼儿的一日常规，造就幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。 (一)合理支配日常教育教学活动详细措施 1、制定适合本班幼儿年龄特点及开展水平的教学打算和班务打算 2、缔造和谐，宽松的教育环境，充分利用环

19、境创设这一资源促进幼儿认知实力的开展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时协助幼儿相识一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，经历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康的开展 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 3、对体育运动感爱好，并学习一些根本运动技能。 4、学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 (三)加强班级常规管理，形成

20、良好常规 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作打算，并保证在日常工作中逐步落实，协助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3、踊跃协作幼儿园开展各项工作。 (四)做好家长工作，取得家长信任 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿开展。 2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性、管用性、教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 (五)造就幼儿美工爱好，开展班级特色。 1、利用班级环境创设美工气氛。 2、每周开展手工训练，造就幼儿爱好。 3、区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 以上是我们班新学期的班务打算，在工作过程中我们将依据实际调整和完善。