2022小学班主任工作计划四篇.docx
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1、2022最新小学班主任工作计划四篇工作打算有很多不同种类,不仅有时间长短之分,还有内容之分,你知道班主任是怎么写工作打算的吗?下面是我和大家共享的2022最新小学班主任工作打算四篇,供应参考,欢送你的参阅。 2022最新小学班主任工作打算1 新的学期,小学五年级德育工作将在一个惊慌有序的学习中,一个有着活动色调,使学生们劳逸结合的环境中进展实施教育。班级内的学生状况不同,依据这些状况制定出了小学五年级德育工作打算: 一、指导思想: 坚固把握德育在素养教育中的灵魂地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点,更适合社会开展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以根
2、底文明行为的养成教育为主线,不断增加德育工作的主动性和实效性,稳固和提高我班德育工作的整体水平,使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标: 1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面开展,把德育工作渗透到班级工作的各个方面。 2、提高学生操行评定合格率。 3、学生在校平安事故发生率为零。 三、工作思路: 1、以学生为本,道德为先,开展为本,抓好学生的德育工作。 2、每月突出一个重点,将造就良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增加学生的责任感。 3、强化以德立教、以身立教意识。 四、重要工作: (一)注意创新,丰富活动形式,造就文明学生。 1、大力开
3、展平安教育。接着把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源。 3、踊跃开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。 (二)狠抓根底,强化养成教育,提高德育实效。 1、狠抓养成教育。结合小学生守那么小学生日常行为标准要求学生。 2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有打算、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。 3、接着推行红领巾值日岗制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等状况进展量化考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出,各个板块要支配合理,
4、内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校内新闻及进展爱国主义教育的重要途径。 (三)三位一体,调动各界参加,发挥整合优势。 1、加强班级、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。 2、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到班级大家庭的暖和,也能像其他孩子一样安康成长。 总之,在新的学期内,我们会踊跃学习,不断探究,刚好调整,注意各个班级的德育工作,踊跃协调各科教学有条不紊地进展,全面提高学生的综合素养。 2022最新小学班主任工作打算2 一、班级概况: 我班这
5、学期共有41名学生,其中女生8人,男生有33人,通过一年的学习,每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯,其中大局部学生平常上课都比拟谨慎。具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又马虎,自觉性差,没有良好的生活习惯。依据班里孩子的状况,造就学生良好行为习惯和学习习惯,酷爱学习,团结友爱,做个文明的孩子,提高学困生的成果是我工作的重点。 二、管理目标 1、行为习惯目标:造就孩子正确的读书写字姿态,谨慎听讲,排队快、静、齐,谨慎做眼保健操,爱护教室、校内环境卫生的良好行为习惯。 2、学习实力目标:造就孩子擅长思索,踊跃发言,作业标准
6、书写,精确率高,勤于阅读的实力。 三、工作重点: 1、加强班队建立,造就活泼、安康、团结、踊跃向上的班集体。 2、造就学生良好学习、卫生等行为习惯。 3、加强沟通,促学生心理素养安康开展。 4、狠抓转化后进生特殊是双差生工作。 5、加强平安教育,确保每一位学生安康欢乐的成长。 6、通过丰富多彩的班队活动,提高学生的素养、实践实力、创新实力,以及心中有他人的意识。 四:详细措施 1、加强班队建立,狠抓落实班风建立。加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,留意平安教育,树立我为班级效劳荣耀的集体主义精神,人人争做班级小主子。造就良好的班风,加强学生的纪律,树立孩子较强的自信念,使他们逐步
7、养成良好的遵守纪律的好习惯。 2、造就学生良好的学习和卫生习惯。针对孩子的特性特点造就他们良好的学习习惯,加强检查作业书写的检查力度,提高课堂提问效率。卫生方面,我将造就一名实力较强,责任心强的卫生委员,每周对每一名学生进展检查、催促,组长谨慎负责催促,做好值日工作。 3、加强沟通,促进学生心理素养安康开展。多和他们沟通,发觉问题,解决问题。从关怀、爱惜的角度启程,对班干部进展严格要求、赐予微笑的面容,鼓舞的话语,鼓励的目光扫除学生参加学习的各种心理障碍 4、狠抓学困生工作。擅长发觉闪光点开掘他们心灵中的火花,给他们闪光的时机。进展适当的表扬和指责开展一帮一活动,并在支配座位时实行优生带困生,
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