2022年小学五年级科学教学的工作总结3篇.docx

《2022年小学五年级科学教学的工作总结3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学五年级科学教学的工作总结3篇.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学五年级科学教学的工作总结3篇 做为小学五年级的科学老师，你在这一学期的教学中是不是都收获不少，那么工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的2022年小学五年级科学教学的工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022年小学五年级科学教学的工作总结1 小时候总渴望长大，长大了好干这个、那个，所以总觉得时间过得慢，而此时此刻却觉得时间过得飞速，一转瞬20xx年立刻就过去了，但一年来的一切都历历在目，此时此刻对自己一年来的专业开展进展简洁的总结，以便提示自己摒弃缺乏，发扬优势，接着努力工作。 师德方面，坚决遵守老师职业道德标准，想学生所想，急学生所急，一切为了学生的开展。酷爱自己的工作，

2、把教书育人当做一项宏大的事业，而不是当做谋生的手段。所以从来不参与社会上的乱办班、乱补课，自己也从不违反规定去私自给学生补课。 教学方面，尽心竭力地协助学生学好科学。通过学习科学增加学生对自然和社会的责任感，使学生在面临与科学有关的社会问题的挑战时能作出更理智，更科学的决策。所以在教学中一贯坚持“以人为本”，建立“民主、同等、对话”的师生关系。“对话”不仅做到师生语言的沟通，而且更有师生双方各自向对方的精神放开和彼此接纳，是一种真正意义上的沟通。将教材的情感因素、老师的教学热忱、学生的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中，教学内容也是源于学生生活的，适应将来社会生活须要和学生进一步开展须要的内容

3、。变更学生的学习方式，使学生真正成为化学学习的主子。改革科学学习活动评价的方法，促进学生素养的全面开展，协助学生相识自己建立自信，表现自我。 遵章守纪，谨慎遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，从不因个人缘由而耽搁学生的课业，即使是因公出差，也从来都是想方法不耽搁学生，。 成果方面，虽然没有轰轰烈烈的成果，但把平凡的事做好就是不平凡。踊跃参与培训，从来不敢懈怠。通过培训，使自己的业务水平不断提高。 以上是我一年来的专业开展总结，我会接着发扬优点，改掉缺乏，争取在明年的工作中取得更大成果。 2022年小学五年级科学教学的工作总结2 小学科学是以造就学生科学素养为宗旨，踊跃倡议让学生亲身经验以探究

4、为主的学习活动，造就学生的新奇心和求知欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。从学生的生活实际启程，从社会的须要启程，充分依据学生的身心开展规律，追求科学性、管用性、教育性等多方面的统一，促进学生的开展。 本学期我担当了五年级二班科学的教学工作，现就这一阶段工作总结如下： 一、因首次上科学课，所以我谨慎钻研教材，为教学奠定理论根底，只有吃透了教材，才能谈得上较好地实施。所以，我熟识了教材的内容，相识了课程构造，了解了新课程的标准以及新课程中的核心理念。为实施积累一点理论指导，使自己在实施中有了方向、原那么。 二、转变自己的教育观念，注意造就学生进展科学探究观念是行动的灵魂，

5、教育观念对教学起着指导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改革，因此，我通过自学，参与培训，反思或向有丰富教学经历的同事请教，来提高自己的相识，强化自己的责任，从老师角色、老师行动、师生关系、学习方式等方面变更自己以往的观念，使自己的观念与新课程的方向协调相同，只有这样才有可能焕发出教学的生命力和缔造力。在教学中，我注意师生、生生之间的沟通，在沟通中大家可以想到取长补短，可以有新的发觉，同时通过沟通也可以提高学生的语言表达实力和造就学生谨慎倾听别人发言的良好习惯，还有利于拓宽学生思路，造就学生的发散思维。 三、促进学生进展科学探究，促进学生全面开展 在教学中，我从学生的生活入手，符合儿童的童

6、心、童趣，为学生供应了许多的亲身经验的时机，使他们去自主的参加，主要的探究，在参加和探究中有所收获。教学时我首先引导学生在情景中发觉问题，力求他们会提问题，同时与同学合作，通过视察、做嬉戏、模拟等形式找寻解决问题的方法，也就是说，在学习上，我提倡一种自合作的探究学习方式，造就他们乐于动手，勤于实践的意识和习惯，因为我坚信，只有自己挖空心思想出来的，记忆才会更忧新，只有亲身经验过、体验过，人总会有所收获。同时有机的把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机的结合起来，促进了学生学习方式的多样化。 四、注意造就学生进展长期视察活动的实力 注意对学生进展长期视察活动实力的造就，造就他们持之以恒的

7、精神，我想这对学生以后的成长会有很大的协助。此时此刻的孩子生活在衣食无忧的年头，什么都不缺，缺乏韧性和意志力的熬炼，因此，的确须要在这些方面进展造就。 2022年小学五年级科学教学的工作总结3 科学课是义务教育小学阶段的一门重要根底学科，担负着向学生进展科学启蒙教育的任务。作为一名新科学老师，我谨慎做好科学课的备课、上课、作业批改工作，遵照新课程标准要求和教学打算顺当完成了四年级的科学教学工作，有得也有失。现将本学期四年级科学教学总结如下： 一、立足教材扎实稳步推动科学课教学 由于科学课的特别性，科学课的教学对每一个教师来说，都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学充溢怀疑，但渐渐的我感觉到

8、科学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展敏捷的课堂教学。在立足教材的根底上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学学问。在试验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进展试验打算、试验操作和试验总结。同时依据教材内容，支配学生必须的课外视察活动，让学生在实际操作中发觉科学、感受科学。 二、造就学生学科学的爱好，让学生成为学习科学的主子 爱好是学生学习科学最好的教师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习爱好就成为影响科学教学的重要因素。在课堂教学中，我力求课堂气氛的活泼、踊跃，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。在试验中让学生大胆推测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就更有爱好去学习科学。 三、重视加强视察和试验。 视察和试验是人类相识科学的根本途径，也是科学教学的显着特点。教会学生视察和试验，是科学教学的重要任务之一。在科学教学中，我踊跃缔造条件，努力完成教学教材中规定的演示试验及学生的视察、试验等工程。因地制宜，选择适应教学须要的替代材料。在视察和试验中，留意造就学生良好的视察和试验操作的习惯。 四、存在的缺乏。 一学期下来感觉收获颇丰，但也有缺乏和须要改良的地方。 1、把握教材、驾驭教材的实力还需提高。 2、组织课堂教学尤其是试验教学的实力有待加强。 3、把握学生的特点，对学生的引导和鼓励方面做的不够 今后我将接着保持，并争取更大的进步。