2022年幼儿园小班保育员的工作计划3篇.docx
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1、2022年幼儿园小班保育员的工作计划3篇 工作打算做好了,可以为接下来幼儿园小班的保育工作能顺当完成起到很大作用,那么应当如何来写呢!下面是我为大家整理的2022年幼儿园小班保育员的工作打算,仅供参考,欢送大家的参阅。 2022年幼儿园小班保育员的工作打算1 一、班级根本状况分析 1、孩子参与学前教育的一个起点,幼儿入园是幼儿集体生活的开端。孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班,使幼儿对幼儿园、班级环境、老师有所相识、熟识。开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,心情不稳,哭泣不止;任性专横,强占霸道,行为
2、散慢,不会学习,生活不习惯等现象。 2、在视察活动中,他们持续视察时间很短,只有4分钟5分钟,甚至有的幼儿更短,视察的事物,时时是零星的,还会概括和联系起来视察某一事物。 3、有意留意正在逐步增加。幼儿有意留意的水平仍旧很低,留意开展。小班幼儿仍以无意留意为主。一般只能维持3分钟5分钟。小班幼儿的留意转移、安排实力都很差,做律动时,只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步,而不能将身体各局部的运动有机地结合起来。 4、想象的开展。主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满意,小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比拟大。想象比拟被动。而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜爱夸张想象,把没有的事说得活龙活现
3、。由于幼儿学问经历比拟少,受心情影响大,对自己宠爱的事物时时想象得无限好,而对自己不喜爱的事物就感到一无所取。 5、语言的开展。小班幼儿都已学会了讲话,但不能正确地发出全部语音,因为他们的发音器官和听觉发育并不非常完善,还不能区分差异较小的音,不擅长协调运用发音方法,所以存在发音不清晰的状况。如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”,将“教师”说成“老西”或“老基”,将“吃饭”说成“刺换”等等。 二、幼儿本学期开展目标 我们在制定教学工作打算的时候,遵循“视察在前,目标在后的原那么,于开学初先视察评估本班幼儿的开展状况,然后参照幼儿园教育目标,确定本班本学期的目标: 一
4、身体的开展: 1、动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参与活动,做效仿操。 2、练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简洁作品。 3、自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等,不洒饭。 4、懂得不远离成人,不跟生人走。 5、鼓舞幼儿遵守成从提出的平安要求。 6、漫步时在教师的带着下,一个跟着一个有秩序地漫步。 7、桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。 8、学习一些良好的姿态,如坐姿、用餐姿态等。 二语言和认知开展 1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。 2、喜爱接触自然,关怀和爱惜身边的支植物,视察明显的特征。 3、一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小,区分前后里外。 4、听懂言语,按指示动作。理
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