2021年学校新学期政教工作计划3篇.docx
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1、2021年学校新学期政教工作计划3篇2021年学校新学期政教工作打算3篇01 在新的一学期里,学校将坚持以德育为首,以教学为中心的办学思想,坚持以思想道德品质教育为主阵地,以养成教育为主线,以活动开展为载体,以人文素养引领为特色的德育工作思路,依据学校制定的五年开展规划进一步优化校风、班风,造就高素养、高品位的xx中学学生,办让人民满足的教育。 一、指导思想 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会开展的要求,坚持早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓,切实做好新学期的德育工作和常规工作,努力营造良好的教书育人,管理育人,效劳育人,环境育人的气氛,建立和谐文明的新型校内环境,为学生终身开展奠定根底,实
2、现学校德育的可持续开展。 二、工作目标 政教处工作将以一个目标(学会做人)、两个效劳(为提高教育质量效劳,为将来社会主义现代化建立效劳)、三个重点(改革、素养教育、平安)、四个突破(环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪)、五个场所(教室、寝室、操场、食堂、休闲区)、六个渠道(课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、播送)、七种方法(说理疏导、典范示范、实践教育、情境熏陶、心理询问、标准约束、专家会诊)、八步程序(稳定心情、了解状况、思索对策、发觉优点、找寻缺点、沟通落实、跟踪反应、调整策略)作为本学期的工作思路,扎实细致开展德育工作,实现德育工作的科学化、有效化、特色化。 三、开展工作措施 (
3、一)强化德育队伍建立,提升德育队伍素养。 1、政教处方面 (1)组织本处室干部的德育理论学习和德育探究。 (2)每大周召开行政会之前,先召开政教处德育工作会议,总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务,并把每大周工作任务在政教处公布栏进展公布责任到人以便抓落实,促成效。 (3)完善政教处工作人员的职责分工,把政教处局部工作分成专人专项管理(卫生、平安、宿舍)由三位副主任采纳轮岗,以便提高工作效率。 (4)政教处主任、副主任都要参与各年段主题班会观摩课,平常也要深化到各年段班会课进展督查,刚好了解各年段德育实施状况。 (5)建立德育导师与问题生挂钩制度,以便进一步抓好问题学生的教育。 (6)谨慎
4、学习贯彻安溪县学校德育工作督导评估细那么,以提高工作有效性和针对性。 2、年段长、班主任主、科任教师方面 (1)每月召开1次年段长、班主任工作会议,布置和指导年段长、班主任制定年段班级工作打算、总结。 (2)本学期举办校级、县级优秀班主任的代表工作经历沟通会议。 (3)重新修订班主任工作量化考评细那么和班级量化考评细那么。 (4)班主任指导学生自主开展主题班会课(班主任开展主题班会的方案)。 (5)班主任强化班级精细化管理和班级见闻制度建立和执行力度,发挥学生在班级管理主体作用,以便减轻班主任工作负担和压力,班级工作要做到信息畅通,工作可控、可防、可查,工作做到有布置,有检查,有总结,有提升。
5、 (6)科任教师利用学科特点,在课堂要进展学科德育渗透。 3、生管方面 (1)加强生管教师队伍建立,重新聘请用新毕业生和退伍军人充溢生管队伍。 (2)加强生管教师岗前培训。 (3)提高生管待遇,严格推行准军事化管理。 4、门岗保卫方面 (1)坚守岗位,尽职尽责,严格管理,耐性说明,热忱效劳,定时不定时对校内进展巡逻。 (2)严格谨慎做好出入校门人员的登记工作,门岗各种制度上墙,使门岗成为学校对外传播的窗口,使学校成为社会治安的一片净土,保证老师安心教书育人,学生放心读书学习。 (3)落实通学生到校按指纹,进出挂标记。 5、学生方面 (1)接着推行学生各种荣誉评审制度,建立xx中学学生成长记录袋
6、的制度。 (2)学校、年级、班级要有打算对学生干部进展培训,建立学生干部档案。(3)实行班长负责制和班干部轮换制,要强化学生干部竞争意识、责随意识、政治进步意识,要做好学生干部中的推优入党工作。 (二)加强德育精细管理,促进德育常态化、标准化 1、期初开展初一、高一新生入学的军事训练。 2、长期开展专项整治,主要包括手机等通讯工具、留长头发、抽烟、打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具、早恋等专项整治,并把打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具定为三条高压线。一旦学生违反,肃穆处理,直至退学处分。02 一、 指导思想 坚固树立以人为本,德育为先、全员育人的理念,完善常规管理,创新德育途径和方法,拓宽育人渠
7、道,健全三位一体的德育网络,形成家庭、学校、社会三位一体的德育工作合力。努力推动校内文化建立,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育气氛,造就志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 二、 目标任务: 政教处工作要做到整体设计,统一规划,分年级层层落实,层级管理,实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确,各司其职,又做到严密协作,同心同德,确保各项工作有条不紊地开展。 1、谨慎落实政教处工作人员的工作职责,进一步增加全体人员的德育创新意识; 2、以学生日常行为标准教育为抓手,进一步强化学生文明习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理实力;扎实有效地开展德育活动,全面提升学生的思想道德和
8、综合素养。 3、完善各项制度,创新班主任工作评价机制。重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任的专业成长,建立一支高素养的班主任队伍; 4、进一步推动班级文化建立,打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习气氛和文化气氛的优秀班集体;以建立优良的校风、教风、学风为核心,利用好校内播送电视台、橱窗、黑板报、电子屏等校内文化设施,踊跃发挥校内文化的引领作用。 5、加强平安教育、法制教育、心理安康教育。增加学生的平安防范意识和技能;教育学生做遵纪遵守法律的好公民;造就学生安康的心理;做好学困生留守学生的心理疏导工作,让每一个学生都得到充分开展。 6、加强家校沟通与互动,充分利用校讯通及校内网络等平台,加强
9、家校沟通沟通,使学校教育和家庭教育到达同步、老师和家长教育到达同心,努力营造有利于青少年安康成长的育人环境,不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性;努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。 工作思路: 1、确立一种意识:以学生为主体。 2、抓住两条主线:养成教育,班集体建立。 3、确立三个习惯:文明习惯、守纪习惯、学习习惯。 4、搞好四个结合:特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合。 三、 主要工作 (一)加强师德建立,逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育气氛。 在全校树立每一个教育工作者首先是德
10、育工作者的观念,每一位老师既要教好书,又要育好人,真心关爱学生,做学生的严父慈母、良师益友,树立良好的师德形象,每位老师在他所任教的每一个教学班做到三个一:稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。 (二)抓好班主任队伍建立,造就一支高素养的班主任队伍。 1、接着实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题,加强针对性、实效性,将学习和沟通相结合,总结阶段性管理经历,剖析存在的问题,分析学生思想中出现的新问题、新状况,研讨措施和策略,不断提高班主任的个人素养和管理班级的艺术水平。 2、组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课,接着开展班主任师徒结对仪式,以老带新,以新促老,加快班主任专业化进程
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