2022最新幼儿园中班保育员个人工作计划3篇.docx
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1、2022最新幼儿园中班保育员个人工作计划3篇 当进入幼儿园中班,成为一名保育员后,坚信你必须都会做好一份工作打算的,那样可以提高工作效率哦。下面是我为大家整理的2022最新幼儿园中班保育员个人工作打算,仅供参考,欢送大家的参阅。 2022最新幼儿园中班保育员个人工作打算1 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对教师来说,面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经历,本学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作打算。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有根底上都
2、有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的造就,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点,主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: 1特性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。 2新奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们时时爱好深厚、发言踊跃。 3活泼、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规那么意识进一步增加,大局部幼儿
3、能较好的听取教师的看法,限制自己的行为,遵守班级常规。 2、缺乏表现: 1我班有局部幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出,须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 2与操作活动中的活泼气氛相比,我班幼儿对于一些静谧的活动爱好不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况: 1我班有个别幼儿,交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确对待孩子的缺乏,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,协助他们进到集体中来。 2我班有个别幼儿,生活自理实力开展尚慢,还
4、不会自己穿脱衣服,进餐也须要教师赐予协助。这与其家长平常这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内踊跃鼓舞他们自己动手,协助他们获得自我效劳的胜利体验,促进他们生活自理实力的提高。 二家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。家长们也时时主动与教师沟通,了解孩子的在园状况,听取教师的看法和看法。 2、家长教育观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于教师的
5、工作也比拟理解和支持,呈现出较好的开展趋向。 二、本学期造就目标 1、动作技能: 1鼓舞幼儿踊跃英勇地参与体育活动,不怕困难。 2跑步时曲臂迈大步,较敏捷地限制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。 3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 4探究多种运动器材的方法。 5学会运用简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯: 1轻松、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水。 2接着造就幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 4学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不
6、随地吐痰,不乱写、乱画。 3、自我爱护: 1踊跃协作成人进展体检,并情愿承受疾病的防治和治疗。 2既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 3记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急知道呼喊求救。 4相识日常生活中的平安标识,知道如何留意平安,懂得简洁交通规那么,留意平安。 二认知开展包括:科学、语言、艺术 1、科学 1鼓舞幼儿主动视察和探究四周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。 2有目的、有依次地视察四周常见事物,能对事物进展连续视察,能发觉事物或现象的差异和改变。学习简洁的气象记录 3感知声音和颜色的改变。 1主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言
7、沟通对自己的意义。 2情愿表达自己的各种感受和想法,踊跃回答下列问题。 3喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿相识页码。 4引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 1在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思索,用重复图像把画面画满。 2能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 3初步熟识运用简洁的工具,逐步会限制手的动作,使手眼相同。 三社会性开展 1、社会性认知 1了解社会生活中的主要规那么,相识常见的交通工具,知道遵守交通规那么。
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