2021班主任个人工作心得体会5篇_优秀班主任工作心得分享.docx

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1、2021班主任个人工作心得体会5篇_优秀班主任工作心得分享 班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。你知道班主任工作心得体会要怎么写吗?下面是我为大家收集的关于2021班主任个人工作心得体会5篇_优秀班主任工作心得共享。盼望可以协助大家。 班主任工作心得体会篇一 当班主任，总有一种累的感觉。班级纪律，要维护;班级清洁，要催促;班级经费，要收取保管;学生做操，要到场;学生纠纷，要调解;学生成果下降，又心急如焚总之，事必躬亲，忙得不行开交。虽然班级工作从外表上看好像是一帆风顺,也是井然有序,但这是用累作为交换的，并且说不定什么时候，几位捣蛋鬼又会生出些许是非，直搅得你焦头烂额。能否有行之有效的班级

2、管理方法，把这项很多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得欢乐，干得效果更好一些呢有，魏书生的班主任工作漫谈给了我强有力的答复。它蕴涵着深刻的哲理，闪烁着才智的光线，吸引着我一口气把它读完。 魏书生在书的自序中写道：世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广袤的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。读完这段话。我一下子觉得班主任这三个字是那样的神圣而名贵，班主任的形象在我心中也越来越高大，痴痴地觉得自己不能愧对班主任这三个神圣的字眼。 书

3、中尊人者，人尊之,能受委屈的人才是强者,坚持道德长跑写日记,每天点燃一盏思想的明灯这些内容剧烈地震撼了我。他是确的确实地在育人。教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真实切地从学生怎样做人起先的。教会了学生怎样做人，筑好了思想教育这一地下工程,学问之树也就根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。 回望自己管理的班级，总认为学生太小，不懂事。我对他们倾注了全部的爱，为他们牺牲了多少休息的时间，可他们毫无感觉，不能体谅。有时自己一副恨铁不成钢的样子，可学生照样假设无其事，不知发生了什么。特殊是几个捣蛋鬼，到处与你作对。细想之下，这也应当是自己管理的败笔，没有引导学

4、生去敬重人，理解人，协助人，体谅人，没有让他们形成这些良好品质，不能体谅教师也就在情理之中了。 班主任工作心得体会篇二 在本学期读了魏书生教师的班主任工作漫谈，经常听到家长这样说：教师的一句话顶家长的十句。通过前两年当了班主任，使我深深的有了这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。他说：很多事情是没方法选择的，但你可以选择看法。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得承受，但只要我们尽心竭力，心安理得，踊跃面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。书中尊人者，人尊之，能受委屈的人才是强者，坚持道德长跑写日记，每天点燃一盏思想的明灯这些内容也

5、给了我许多启示，教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真实切地从学生怎样做人起先的，教会了学生怎样做人，许多问题也就迎刃而解了。 一、感受最深的是民主科学的管理思想。 魏教师经常说这样一句话但凡学生能干的事，班干部不要干;但凡班干部能干的事，班长不要干;但凡班长能干的事，班主任不干。从魏教师的这句话里，表达了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的相识最大程度地调动了学生参加管理的踊跃性，解决了学生听从管理、投入管理的问题。 在作出每一项确定时，魏教师总是要和学生商议商议。最终要大家举手表决后才予以实施。这商议就是发扬教育民主，就是要每位学生

6、都踊跃参加到学习决策、班级管理决策中来。民主的商议、商议的参加，是魏教师教育鼓励的重要表现。其实我个人认为这种教育鼓励不仅表达了民主更多的是让班级每个同学参加班级管理，做班级管理的主子，就像我们每一位老师和学校领导者一样，哪一天一位领导者跟你说某某教师你看这一方面你有什么看法，建议我想即使你是个外行也会开动你的大脑努力的去思索，去想方法。学生更是这样，他们须要我们的认可，须要我们的敬重须要我们把他们放在心上，所以班级的事情尽量让学生去完成。而这一点是我在做班主任工作是比拟欠缺的。我时时努力把许多事情做好做完，自己很累班级也没管理好。在这样科学的民主的管理下呈现出有人管卫生，有人管做操，有人管字

7、词默写。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责究竟。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参加管理，同时便于人人承受管理。大扫除15分钟完成，20分钟内全班调动完座位，班规班法的制定等详细实例都给我留下了深刻印象，也启发我不断思索，不断琢磨处理各种班务的方法。 二、对待后进生的问题。 魏教师在书中说，做教师的不要轻易发火，更不能挖苦、挖苦学生。说不定后进生将来比你眼中的优秀生有长进，更会赚钱。苏霍姆林斯基也曾感慨：从我手里经过的学生成千上万，惊奇的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、别出心裁的孩子。教育的这种反差告知我们，对后进生这样一个别出心裁的

8、特别群体，教育者必需正确相识他们，探究他们，将师爱洒向他们。作为班主任，对于这些特别学生，首先是亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到在欢乐中成长，在欢乐中学习。对每一位学生做到公允、公正，严格要求，不蔑视，不挖苦，耐性教育、耐性指导。为了使学生能在校得到安康的成长，学校把每班学生与所在班级的班主任和任课教师捆绑管理，学生表现的好坏，与班主任和任课教师有干脆关系。老师只有专心去教育学生，去关爱自己的学生，才能保证学生的心理向安康方向开展，才能向特别教育的最终目标开展，做一

9、个身心安康的好学生 读了魏书生教师的班主任工作漫谈之后，在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。从中也学到了应依据实际状况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品尝魏教师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的状况相联系，也引发了不少的困惑和思索，但给我更多的是心灵的净化和启迪。 班主任工作心得体会篇三 本学期我谨慎拜读了魏书生班主任工作漫谈这本书，感觉收获很大。使我深刻体会到：良好的师生关系是确定班主任工作的关键。自我担当班主任工作以来，经常听到家长这样说：教师的一句话顶家长的十句话。多年的班主任工作也给我这样的体会，班主任的地位在学生心目中是最具有号召力的。

10、在众多任课教中，学生对班主任教师是最崇拜的、最信任的。下面我粗浅地谈谈自己的读书心得体会。 一、首先我感到班主任必需做到以身作那么，为人师表 通过读书，我体会到作为班主任教师，必需要到处为人师表，注意自己的言行，做学生的楷模，用自己的言行去感染和带动学生。班主任不经意间的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个学生，用真爱去发觉和造就孩子的闪光点，使他们发挥出自己的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光，特殊是残疾孩子。老师的言行干脆对每个学生起着潜移默化的作用。车尔尼雪夫斯基说：老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。我盼望我的学生成为踊跃向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相

11、待、有怜悯心和责任感，有必须心理承受力的全面开展的有用人才，我首先就要使自己成为这样的人。因此，要求学生做到的，班主任首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。学生是极具效仿力的一个群体，他们时时刻刻视察着教师的一举一动。行动是无声的语言，作为班主任教师必需牢牢谨记。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为;教育学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否那么，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会收到满足的效果。 二、通过读书让我对工作产生了剧

12、烈的事业心和责任感， 作为教育事业的工作者必需要有剧烈的事业心和责任心，我要要学习他对待教书育人工作的神圣看法，真心实意，踏踏实实地工作，自觉、刻苦学习，不断自我完善，打下良好的学问根底，构建完整的学问体系。学习他安康的心情、平稳的心态和乐观的精神，擅长适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看身边多看有利，少看不利;多看自己的特长，少想自己无法变更的弱点。真正树立笑对人生的境遇观，以踊跃向上的精神投入到自己所从事的工作中去。在工作中要时时到处严格要求自己，坚固树立老师的光芒形象，班主任更是如此，通过学习阅读魏书生班主任工作漫谈，我有着很深的感受，觉察与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了

13、。有时觉得做班主任工作压力很大很累，此时此刻却体会到，我们的工作是充溢的，意义是深远的，职业是华蜜的，班主任必需做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以爱心、耐性、细心，去关怀每一位学生，酷爱每一个学生是我们的责任，教育孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关怀、去教育，让他们感觉到在学校里比在家里的还要华蜜的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要作学会学问又要学会做人，全面关怀学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需担当的责任和义务。 三、我体会到班主任教师必需做到信任学生、敬重学生、鼓舞学生 通过阅读魏书生班主任工作漫谈这本书，使我更进一步相识到，学生同样渴望理

14、解，渴望信任。作为班主任，首先要亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到在欢乐中成长，在欢乐中学习。对每一位学生做到公允、公正，对一搬学生要严格要求，对问题学生要做到不蔑视，不挖苦，对他们要耐性教育、耐性指导，擅长发觉他们的闪光点，协助他们重新树立自信念。 四、通过读书我相识到必需做到正确地评价学生 班主任教师经常要对学生的工作进展评价，而这种评价那么必需要公允、公正，只有公允、公正地去评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起他们奋勉向上的愿望。在工作中，班主任教师必需做

15、到对学生的爱一视同仁，学生对教师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随意放过，要协助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克制困难的志气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语中伤，不能有半点轻视的看法，更不能束之高阁，也不要用同一标准把他们与优秀生比拟。否那么，会挫伤他们的自尊心，使他们与教师产生敌对心情，达不到教育的效果。因此，我在班级管理中力求公允、公正地评价每一位学生，对成

16、果好的学生不护短，对学习差的学生不蔑视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。 五、在班级管理工作中我要疏以成通，导以成行 俗话说：疏能通导成行。作为心理、生理正在发育的青少年，他的行为有很大的改变，常有不确定性和反复性，其行为变成一种良好的行为习惯，中间还有一段距离，在这个过程中，教师必需驾驭必须要方法去疏通、导行。从书中看到，魏书生自己非常重视学生情感的造就和熏陶，他让学生把人当作一个广袤的世界去对待，把心灵当作比天堂更广袤的到底去想象，想五千年以后的地球。走错了路，犯错误，他不是训斥、整治，而是以导师之情、民主、同等的看法让学生写说明书心理病历，来到达疏以成

17、通、导以成行的目的，以此来使学生自我相识、自我教育。老师的疏导的责任是很大的。学生的思想航船既可导向河汊搁浅，也能导入大海披荆斩棘。 不要轻易责怪学生不该做这样，不该那样，而要引导学生去干这样，去干那样。趋利避害，乐以忘忧，流连于美妙广袤的精神境界而忘返狭隘自私的小圈子。要了解学生心灵，要让他们信服你，承受你，必先疏通他们的思想，使他们心悦诚服地承受教育，这样方可能进到他们的心灵，探究他们的需求，从而到达教育的真正目的。 班主任工作心得体会篇四 在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师

18、，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重,而这种爱将增加集体凝合力，创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体开展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到开展。 班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 1、造就学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差。我从造就学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示学生做好各项工作，并且在课后留意视察学生的行为。依据学生的表此时此刻学生中树立典范，在日常学习中，时刻留意调动学生的踊

19、跃性，渐渐养成谨慎听课，谨慎作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、加强与家长的联系。 我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是刚好性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。盼望能和家长一起协助他进步。 3、关注后进生。 俗话说，火车跑得快，全靠车头带。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的头。同样在后进生这一块，光靠教师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经

20、常反复，也使自己有时缺乏耐性，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还须要不断努力，提高整个班级的踊跃向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。 4、加强对学生学习行为习惯的造就。 我会在平常提示孩子们，对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放在地上。大胆举手回答下列问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于协助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，按时上学，按时完成

21、作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、造就，学生的学习习惯已经有较大的进步。 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，教育工作离不开几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心 班主任工作心得体会篇五 班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、造就学生的良好习惯 我从

22、造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听讲、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个学生 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班王明慧同学，每次上课发愣，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。慢慢的，他不但能

23、完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，提示学生讲究卫生，爱惜环境，经常到宿舍检查问寒问暖。 三、造就良好的班集体 班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，如阳光体育活动、跳竹竿舞、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，帮助学生搞好教室及卫生区工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，展示学生各方面的才能，开展特性。逐步形成

24、一个安康向上、团结协作的班集体。 四、加强与家长联系 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地协助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 五、做事要贵在坚持 自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到

25、要求发下后自己都没能够一下子就完成，更何况是六年级的学生，所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这须要有一个比拟慢长的时间，因此更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，须要在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。