2022年小学语文教研组工作总结优秀范文五篇.docx

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1、2022年小学语文教研组工作总结优秀范文五篇 不经意间,一段时间的工作已经完毕了，让我们好好总结下,并记录在工作总结里。让我们好好总结下,并记录在工作总结里。好的工作总结都具备一些什么特点呢。以下是我细心为您引荐的2022年小学语文教研组工作总结优秀范文五篇，供大家参考。 2022年小学语文教研组工作总结优秀范文1 光阴似箭，转瞬一个学期又要过去了。回忆我们清川小学语文低年级教研组本学年所走过的踪迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得接着发扬光大的成果，也有应当引以为戒的缺乏。现总结如下： 一、端正教学思想，严格执行各项规定。 我们每位老师都遵守老师职业道德，注意老师

2、形象。事业心强，重视自身素养提高，能精彩、按时完成上级交给的各项任务。思想观念确定行为方向。思想的端正与否干脆关系到工作的成败。为此，开学初，我们遵照教育处谢主任的要求，谨慎学习了请川小学老师课堂常规和请川小学学生课堂常规确立“为了一切学生”的思想，使教学很快走进正规化，使一年级的学生很快转变了角色，立刻适应了学校严谨的教学气氛。 二、加强备课组建立。 备课组是老师成长的摇篮，是标准老师教学常规的主要基地。本学期，我们接着沿用上学期的做法，在备课时，本组老师能在新课程理念的指导下独立并细心备两个单元的课，然后打印好教案，在年级备课组内进展沟通，修改，最终形本钱年级共用的精致的教案。值得倡议的是

3、我们的教案共享并不是指老师不备课，而是要依据各班学生特点，为确保教学的针对性、实效性，个人还必需深化钻研，上课前，老师必需进展二次备课，修改、完善教案的各环节，所写内容不拘形式，但应有管用价值。 三、重视沟通，提高科研实力 “老师即探究者”。为使每一位老师在教学实践的根底上踊跃向探究型老师转变，我们教研组继承上个学期的优良传统，接着开展“微格教学课例”探究，同时以年级为单位，鼓舞老师之间相互学习，一起说课，开展小组备课。年轻老师虚心向有经历的老师学习，老老师发挥着传、帮、带的作用。这样的校内探究气氛，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术和艺术上的提高，到达了取长补短、共同开展的目的

4、。在沟通中，老师的教育科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。 在黄副校长的指导下，才走上工作岗位一年的新老师潘丽如、何琪培成长快速，很快胜任了教学工作，并相继在全国开展与创新课题研讨会上分别获得教学设计竞赛一等奖和板书竞赛二等奖；在绿采杯教学竞赛中也分别获一、三等奖。此外，在绿采杯竞赛中，班红梅的赛课和苏妹桃教师的说课长城都获得了一等奖；黄艳的赛课及张琼的微型讲座也分别获得三等奖，韦淑萍教师的口语交际训练代表我们学校参与了西乡塘区的竞赛；而海馨云教师在绿韵杯教学展示中以其精湛的教学技艺博得老师们的相同好评。黄副校长及我本人、张琼等教师还被评为课题探究先进个人。总之，本学期我们

5、组取得硕果累累。实物展示：请看，我们教师手上拿着的是什么？那么鲜红、那么刺眼？那是一张张来之不易的奖状，包含了她们的辛酸与泪水，浸透了她们的心血，莫非我们不应当为她们的辛勤付出鼓掌喝彩，鼓舞她们再创佳绩吗？ 四、踊跃开展课题探究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。大家在黄副校长的带着下踊跃参加了自治区课改A类重点课题新理念下的小学语文课堂教学策略、模式及方法的探究的探究；还参与了国家课题开展与创新的子课题在学校实践活动中造就学生的创新实力的探究。在探究过程中教师向科研要质量，踊跃撰写教科论文。我们组12

6、人撰写了12篇论文，就有篇获了奖。另外我们为了激发学生学语文、用语文的爱好，我们组还开展了写话、习作教学研讨。实物展示：请看这是我们的教学成果展示。大家知道学生假如对作文产生了深厚的爱好，有了剧烈的写作动机，那作文教学就胜利了一半。学生作文爱好和动机的激发，可以有许多方法，其中很重要的方法之一就是让学生的作文拥有更多的读者。现行作文教学过程中，学生作文的读者一般只限于语文老师一人，怎样让学生的作文拥有更多的读者，循环日记是有效的方法之一。张琼手上拿的就是她班的循环日记，每篇日记都有她细心的点评或心语，那一个个红印不正代表她执着地教学信念吗？另外还有这几本是二3班的，同样是字体工整、越往后就写得

7、越精彩。这几本是二2的，每一篇的选材都不一样，富有童趣。最终这几本是二1的，虽然封面外表不美观，但里面的内容同样引人入胜。方法只二就是汇编本班的优秀习作，请看这是海馨云班的优秀作文精选。她将有特色的优秀作文编成一本书的样子，便利大家传阅，观赏、学习。或者是学生个人把自己比拟得意的作品装订成册，然后再交换阅读。请看这是二年级的个人绘画作文集，图文并茂，惹人喜爱。“我手写我心”别看一年级同学才学完拼音，可他们就迫不及待地用拼音表达自己的情感了，这是选取潘丽如班学生写的拼音日记，孩子们写的都很专心，同样也很有意思。而我本人让学生的作文拥有更多读者的途径是将学生的习作打印好后复制到我的博客上，然后公布

8、博客地址，让他们随时上网阅读。当看到自己的习作被大家在网上传阅，作者本人不知道有多喜悦，同时也大大鼓励了其他同学向他们看齐。我想，假如我们的探究能长期这样进展的话，到了三年级，我们的孩子确定不会对作文感到生疏，更不会惧怕作文。 “一分耕耘，一分收获。”这学期，我们教研组工作取得如此优异的成果，离不开每一位教师踏实，谨慎地工作，在以后我们还将在教学科研、教学实践上多做文章，争取更好成果。 2022年小学语文教研组工作总结优秀范文2 担当语文教研组长已有两年，感觉自己拥有了再次的成长、学习，且学且珍惜。我们组依据学校科研处工作支配和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，

9、评课等根底性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步执行新语文课程标准所倡议的教学理念，踊跃投身教育教研工作。深化开展教科研活动，努力使活动有打算、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。本学期将以“青年老师”为培训重点，开展中坚力气。现把工作状况总结如下。 一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。 课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文教师要严格备好每一堂课，组内进展同课沟通，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的学问驾驭更坚固，

10、教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 另外，加强老师理论学问学习，再读新课程标准；经常访问一些语文特地站。我们寻求最正确的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文老师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。 二、以开展为目标，提高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的造就是一个长期的、系统的工程。教师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的造就目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让教师有目的、有意识地去造就。重点抓好作业的标准性，写字的工整性，读书，写字的姿态等，各个班级还开展了征文竞赛。 踊跃鼓舞各位教师参与各

11、类竞赛提高自身专业水准，如本学期周艳艳教师在2021年永嘉县优秀老师教育论文评比中荣获一等奖。 三、以常规为核心，支配好每次教研活动。 教学工作以做好常规为根本，在教师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好教师们的教研活动。本学期由教育主任麻跃跃，教研组长周艳艳进展每月一次的推门听课活动，并刚好进展总结。每两周支配一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中课堂教学研讨课活动，每次活动前要求教师集体商讨，第一次教研时进展说课，全组成员发表建议，并参加听课。其次次教研时进展反思，议课，教师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进展三次集体备课活

12、动，另外，我们组是年轻化的老师队伍，是学校语文工作的生力军。因此，要求每位教师谨慎写好反思，叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。” 四、存在缺乏 组内个别语文老师的专业素养、专业开展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的把握有待加强；课程意识比拟薄弱，教学创新的实力不够强。 本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。老师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。且由于我校语文老师都是不满五年教龄的年轻老师，所以能给赐予彼此的看法较少，老师的专业成长空间很小。 五、下一步的设想与努力方向 教研组工作

13、要 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，提高每位老师的教学实力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。 总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经历，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成果。 2022年小学语文教研组工作总结优秀范文3 一、加强校本培训，促进老师专业开展 我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工

14、作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教育理论与实践经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以造就学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，造就了学生的自学实力。 二、踊跃开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平 1、谨慎踊跃地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平

15、的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都谨慎抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中马佳佳教师上低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言踊跃，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相

16、长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同开展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，谨慎细致，发觉问题刚好整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 四、踊跃开展课题探究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力

17、和教研水平，踊跃参加课题探究，深化课堂教学改革，踊跃参加课改试验。 2022年小学语文教研组工作总结优秀范文4 忙劳碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教育处工作打算为指导，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组探究、指导、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学探究，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们根本顺当地完成了本学期的各项工作打算，现总结如下： 一、谨慎做好常规教学工作 1、谨慎指导并催促全体语文老师做好备课、上课、作业批

18、改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。 2、协作学校教育处在期初、期中、期末对本组的老师进展定时的检查，检查的资料有：老师作业批改的看法、学生作业完成的质量以及老师的备课情景。从检查的情景来看，每位老师都能谨慎批改作业，有的老师还在学生的作业本上写上鼓舞性的批语，严中带爱。从老师的备课中能够看出老师都是酷爱自我的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在老师的严格教育下，谨慎完成作业，能做到书写工整，字迹清楚。使语文教学到达了更好的效果。 二、教研活动日常化、标准化，并落到实处。 本学期，我们语文组的学科研讨，既注意了对新课程理念理论的学习，又联系了全县组织的各校“一师一优课，一

19、课一名师，课课有精品”活动进展校本教研。以课堂教学为主阵地，提高老师分析教材、运用教材、驾驭课堂的多种本领。 1、十月份教研组成立后，联系“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，每周支配了一名老师进展公开课教学，课后刚好就课堂教学进展评课议课。待本组六位老师都上好公开课教学后，在程校长主持下，再一次团体评课议课，最终评比出参与全县“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动的老师为：许春燕老师和张芸老师。 2、组织老师外出听课学习，回校后刚好进展沟通反应，不断提高老师的研课、评课本领。 3、加强老师本领的提升。鼓舞老师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多思索、多动笔，进取向各级教育教学刊物

20、投稿。 三、语文活动丰富多彩。 这学期语文组协作第一届学校文化艺术节以及平常的教学活动，各年段分别开展了作文竞赛、手抄报竞赛等语文实践活动。结合经典诵读和诗词进学校活动，分年段开展了古诗词默写大赛。一系列提高学生的语文素养活动，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的国学修养和文学积累。 四、努力的方向 1、接着鼓舞老师、学生参加各项校内外竞赛活动; 2、鼓舞老师广泛吸取远程教育及多媒体的先进教学经历，加强校本培训力度，来促进老师自身综合素养的提高; 3、鼓舞老师谨慎进展网上“有效教学模式”培训学习。 诚然，工作总是在进展中不断改善和完善的，以上总结确定有不太全面、不够成熟的地方，请大家赐予指责

21、和谅解。也期望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我坚信，在学校的高度重视下，有了全组老师的热忱参加和共同努力，我们必需会取得更大的成果。 2022年小学语文教研组工作总结优秀范文5 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，遵照学期初制定的工作打算，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有打算，有步骤地加强课堂教学改革探究 范教师模式，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业开展 作

22、为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教育理论与实践经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学

23、中，教学注意了以造就学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，造就了学生的自学实力。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到学校课题探究中，结合课题探究的内容，进展相关的理论学习和探究，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师踊跃外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。 二、踊跃开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平 1、谨慎踊跃地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工

24、作的传统。本学期，这个荣耀的传统接着在我校语文教研组得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都谨慎抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中陈媛媛教师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言踊跃，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老

25、师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同开展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，谨慎细致，发觉问题刚好整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 四、踊跃开展课题探究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，踊跃参加课题探究，深

26、化课堂教学改革，踊跃参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个市级课题实施探究工作。全体教师依据教研组确定的主课题选定了课题作为自己的探究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。在探究过程中教师向科研要质量，踊跃撰写教科论文。 五、教研组工作存在的缺乏： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、踊跃性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提

27、高。一局部老师对教研活动学生活动开展少，对学生实力的造就不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措施： 1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的造就，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必须的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们坚信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。