2022数学教师年度工作计划范文四篇.docx

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1、2022数学教师年度工作计划范文四篇经常制订工作打算，可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作打算，让人变得不拖拉、不偷懒、不推诿、不依靠，养成一种做事胜利必需具备的习惯。以下是和大家共享的2022数学老师年度工作打算范文四篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 2022数学老师年度工作打算范文1 一、指导思想 高三数学教学要以全日制平凡高级中学教科书、平凡高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明为依据，以学生的开展为本，全面复习并落实根底学问、根本技能、根本数学思想和方法，为学生进一步学习打下坚实的根底。要坚持以人为本，强化质量的意识，务实标准求创新，科学合作求开

2、展。 二、教学建议 1、谨慎学习考试说明，探究高考试题，把握高考新动向，有的放矢，提高复习课的效率。 考试说明是命题的依据，备考的依据。高考试题是考试说明的详细表达。因此要谨慎探究近年来的考试试题，从而加深对考试说明的理解，刚好把握高考新动向，理解高考对教学的导向，以利于我们精确地把握教学的重、难点，有针对性地选配例题，优化教学设计，提高我们的复习质量。 留意高考的导向：注意实力考察，反对题海战术。考试说明中对分析问题和解决问题的实力要求是：能阅读、理解对问题进展陈述的材料;能综合应用所学数学学问、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述;能

3、选择有效的方法和手段对新奇的信息、情境和设问进展独立的思索与探究，使问题得到解决。高考试题无论是小题还是大题，都从不同的角度，不同的层次表达出这种实力的要求和对教学的导向。这就要求我们在日常教学的每一个环节都要有目的地关注学生实力造就，真正提高学生的数学素养。 2、充分调动学生学习踊跃性，增加学生学习的自信念。 敬重学生的身心开展规律，做好高三复习的发动工作，调动学生学习踊跃性，因材施教，协助学生树立学习的自信性。 3、注意学法指导，提高学生学习效率。 老师要针对学生的详细状况，进展复习的学法指导，使学生养成良好的学习习惯，提高复习的效率。如：要求学生建立错题本，让学生养成反思的习惯;养成学生

4、擅长结合图形直观思维的习惯;养成学生表述标准，遵照解答题的必要步骤和书写格式答题的习惯等。 4、高度重视根底学问、根本技能和根本方法的复习。 要重视根底学问、根本技能和根本方法的落实，守住底线，这是复习的根本要求。为此老师要了解学生，精确定位。精选、精编例题、习题，强调根底性、典型性，留意参考教材内容和考试说明的范围和要求，做到不偏、不漏、不怪，进展有针对性的训练。 5、教学中要重视思维过程的呈现，注意学生实力的开展。 在教学中我们发觉学生不太喜爱分析问题，被动的等待教师的答案的现象很普遍，因此，教学中老师要深化探究，挖掘学问背后的智力因素，创设环境，给学生思索、沟通的时机，充分发挥学生的主体

5、作用，使学生在比拟、辨析、质疑的过程中相识学问的内在联系，形成分析问题、解决问题的实力。养成他们动口、动脑、动手的习惯。 6、中学的重点学问在复习中要保持较大的比重和必要的深度。 近年来数学试题的突出特点：坚持重点内容重点考察，使高考保持必须的稳定性;在学问网络交汇点处命制试题。因此在函数、不等式、数列、立体几何、三角函数、解析几何、概率等重点内容的复习中，要留意轻重缓急，注意学科的内在联系和学问的综合。 7、重视通性、通法的总结和落实。 老师要协助学生梳理各局部学问中的通性、通法，把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在表达通性、通法的例题、习题上;放在各局部学问网络之间的内在联系上。通

6、过题目说通法，而不是死记硬背。进而使学生形成一些最根本的数学意识，驾驭一些最根本的数学方法，不断地提高解决问题的实力。 8、渗透数学思想方法，造就数学学科实力。 考试说明明确指出要考察数学思想方法，要加强学科实力的考察。我们在复习中要加强数学思想方法的复习，如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特别与一般的思想、或然与势必的思想等。以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学根本方法都要有意识地依据学生学习实际予以复习及落实。切忌空谈思想方法，要以学问为载体，润物细无声。 9、建议在每块学问复习前作一次摸底测试，(师、生)做到心中有数。坚持

7、备课组集体备课，把握轻重缓急，幸免重复劳动，切忌与学生实际不相符。 总之，我们要加强学习、探究，注意对学生、教材、教法和高考的探究，总结经历和吸取教训，搞好第一轮复习，为其次轮复习打好根底。 2022数学老师年度工作打算范文2 一、作好每章复习 这是个将数学学问由线到网的过程，将分散的学问串成面、串成体，形成学问体系的网络化，将问题归类，进展学问迁移和联想、分解与组合，一题多变、一题多解，举一反三，触类旁通。不仅重视单元内综合，更注意学科内的综合，关注在学问的交会点处设计问题。 二、重视数学思想方法的教学 在问题的分析、思路开展过程中运用数学思想方法进展思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法

8、在解题思路发觉过程中所起的重点作用。 三、增加学生的阅读理解实力，提高审题实力 平常的练习中，会遇到许多熟识的题目，在高考题中，将出现一些新的题目。新是测试真实实力的根本条件，学生在考试中经常有一种恐长，恐新心理，在平常教学中强调变式训练，题目形式要新，找寻一些新题、好题给学生，由学生独立思索，分析探究，找寻解题途径。 四、提高学生的解题实力 数学复习的主要目的就是备战高考，有针对性地对学生进展做题训练尤为重要。模拟题要定时定量训练，把训练当考试，积累经历、锤炼心理。选择题的训练立足根底，提高精确性，注意方法敏捷性。填空题的训练注意训练学生精确、严谨、全面、敏捷运用学问的实力和根本运算实力，注

9、意书写结果的标准性。填空题只写答案，缺少选项供应的目标信息，结果正确与否难以判定，一步失误，全题零分。解答题重视审题过程，思维的发生、开展过程。 五、注意学生卷面表达的训练 高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要幸免出现失误失分。一方面要通过试题训练使学生削减、幸免马虎、失误丢分，还要强调学生的书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式标准、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得局部步骤分。 六、做好试卷评析工作 学生将时时面临模拟训练，老师的讲评试卷要分析题目考的哪些学问点、须要哪几种实力、表达哪些数学方法，使学生体会出题者意图。讲评中还要不断转换条件，进展变

10、式训练，到达举一反三，触类旁通的训练，不能只满意于就题论题，要注意探求解题规律，提高点评的质量和效益。 2022数学老师年度工作打算范文3 本学期是学生最为关注的一年，也是确定着学生能否考上大学的一年。我担当高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下打算： 一、指导思想 依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实根底，瞄准高考，造就综合实力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。 二、学科目标 1、构建学问网络体系，通过案例教学提高学习爱好。鼓励学生勇于探究提

11、高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的实力。 2、抓好一轮专题复习，探究考试说明，捕获高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参与零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。作好模拟训练，增加高考经历，争取_年取得优异成果。 三、教学方法及其措施 (一)制定科学的复习打算 在谨慎探究教材、教纲和考纲，分析学生详细状况的根底上，依据教学和学生的实际科学的制定教学打算。 1、时间安排 半期考试前根本完成必修教材的主体复习，年底前根本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。 2、学问有所侧重 留意向重点章节倾斜，做到重点学问重点复习。 3、留意教学分层结合学生不同层次的实际状况

12、 讲解时要有所区分，在_班做好培优工作，在_班要紧盯学生，做好辅差工作，并在造就学生学习的踊跃性上下功夫，尽可能的调动学生的学习踊跃性，使每个学生有明显的不同程度的进步;谨慎做好辅优工作，进展个别辅导，关注学生的思想改变，刚好引导，让他们有足够的信念参与高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。 4、整体复习与阶段复习打算相配套 整体复习打算准确到月，阶段复习打算应准确到具体列出每周的复习任务和进度。 5、适当调整，依据已完成的复习状况来调整打算，强化薄弱环节;或者依据考纲的变动而刚好修订打算等。 6、确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的支配等。 7、钻研考纲和教材，探究近5年高考试卷

13、。总结高考经历，指导好复习。 (二)建立学问网络，确立教学专题 在教学中要依据每个章节建立简明的学问网络，然后遵照高考题型划分专题，如单项选择题，计算题，填空题等。在进展这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进展归类，分析和探究，找出其特点和规律，然后进展讲解。在对各专题进展讲解时要尽可能从各个侧面去绽开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。 (三)选好用好复习资料 在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的根底学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等学问，是资料更加有利于学生全面驾驭学问，了解高考考什么，怎么考等问题。 (四)

14、选好模拟练习题，训练学生解题实力 选练习题时，决不不加选择地盲目运用外来资料和试题，幸免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最相宜。在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍稳固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，教师也应当以高考的要求严格批阅和分析。要有针对性的造就学生的解题实力，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进展整理，明白练习中出现错误的缘由是什么，是对学问的理解不精确造成的，还是是

15、审理不严造成的，有利于幸免同样的错误的重犯。老师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进展练习，每练必改，每考必评。增加训练的针对性，收到更大效果。 2022数学老师年度工作打算范文4 一、指导思想 高三数学教学要以全日制平凡高级中学课程打算为依据，全面贯彻教育方针，踊跃实施素养教育，高三数学教学打算。提高学生的学习实力仍是我们的奋斗目标。近年来的高考数学试题逐步做到科学化、标准化，坚持了稳中求改、稳中创新的原那么。高考试题不但坚持了考察全面，比例适当，布局合理的特点，也突出表达了变学问立意为实力立意这一举措。更加注意考察考生进入高校学习所需的根本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。 二

16、、教学建议 1、高度重视根底学问，根本技能和根本方法的复习。 根底学问，根本技能和根本方法是高考复习的重点。我们盼望在复习课中要谨慎落实五十次根底练习，并留意蕴涵在根底学问中的实力因素，留意根本问题中的实力造就。特殊是要学会把根底学问放在新情景中去分析，应用。 2、中学的重点学问在复习中要保持较大的比重和必要的深度。 原来的重点内容函数、不等式、数列、立体几何，平面三角及解析几何中的综合问题等。在教学中，要幸免重复及简洁的操练。新增的内容：向量、概率等内容在复习时也应引起我们的足够重视。总之、高三的数学复习课要以造就逻辑思维实力为核心，加强运算实力为主体进展复习。 3、重视通性、通法的落实。

17、要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在表达通性、通法的例题、习题上;放在各局部学问网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。 4、谨慎学习考试说明，探究高考试题，提高复习课的效率。 考试说明是命题的依据，复习的依据。高考试题是考试说明的详细表达。只有探究近年来的考试试题，才能加深对考试说明的理解，找到我们与命题专家在相识考试说明上的差距，并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。 5、渗透数学思想方法，造就数学学科实力。 考试说明明确指出要考察数学思想方法，要加强学科实力的考察。我们在复习中要加强数学思想方法的复习，如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类

18、探讨的思想、数形结合的思想。以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学根本方法都要有意识地依据学生学习实际予以复习及落实。 6、复习课中留意新的目标定位。 造就学生搜集和处理信息的实力; 激发学生的创新精神; 造就学生在学习过程中的的合作精神; 激活显示各科学问的储存，尝试相关学问的敏捷应用及综合应用。 三、教学参考进度 期中考试之前复习：完成高三选修课内容。因一般期中考试的范围除选修课内容外，还要涉及到排列组合、概率、简易逻辑、函数、不等式等内容，所以力争复习完函数内容。 期中考试之后逐步复习：数列、三角、向量、三角、不等式、解析几何、立体几何等内容。第一轮的复习要以根底学问、根本技能、根本方法为主。 四、复习参考资料 1、20_年数学科考试说明。 2、近几年高考题。 3、第一轮复习资料。 4、习题重组进展单元训练。