七年级音乐教师的教学总结范文.docx
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1、最新七年级音乐教师的教学总结范文 当七年级这学期的音乐课程即将告一段落后,坚信音乐老师必须都学到了不少特地方面的学问,那么教学总结应当怎么写?下面是我为大家整理的最新七年级音乐老师的教学总结范文,仅供参考,欢送大家的参阅。 最新七年级音乐老师的教学总结范文1 这一学年我担当的是初中部七年级(133136)和八年级(129132)八个班的音乐教育教学工作 ,音乐教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的
2、乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的,造就学生懂得理解,有表情地歌颂和感受音乐的实力,通过艺术形象,造就学生的美妙情操,使他们身心得到安康的开展。 一、坚持以审美教育为核心,注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解
3、音乐、表现音乐,并在必须根底上缔造音乐。 二、在教学过程中,本着让学生从“要我学-我想学-我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的,首先对教材的目标进展了设定。并依据初中学生的根底和承受实力的不同而对教材内容进展合理的取舍,支配了本学年的教学打算,细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中,我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问,启发、引导学生踊跃思索;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生留意力,充分调动学生学习的踊跃性与学习爱好,从而到达课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做
4、到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。在课堂活动中,我会创设同等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 三、本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或观赏,比拟枯燥难上,学生的爱好也不太高,教学比拟难开展。我就大胆的在教学中参加适当的表演,增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的踊跃性有了提高,课堂教学收到了必须的效果。如:复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑” 来感知,这一下学生很快就记住了。 四、协作学校政教处,胜利的举办我校其次届“把戏年华”艺术节,并胜利出演节目吉他独奏爱的浪漫史。此次艺术节的文艺演出活动
5、给学生充分发挥自我潜能的时机,丰富了学生的课外生活,使他们懂得团结协作的巨大力气和重要性,同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评,还向社会各界大力传播了我校的形象。 五、努力学习,加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很留意自身的学习。如:练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站,并细心创立了自己的音乐博客与各地的中小学老师进展了很好的学习和沟通。 当然,我在教学工作中也存在这样和那样的缺乏,主要表现为
6、: 1、课堂教学不能针对8个班学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节。 2、无视与个别班级学生的沟通,有待于进一步改善。但我会尽最大的实力和努力改正缺乏的地方,进一步优化课堂教学,关注其次课堂。 最新七年级音乐老师的教学总结范文2 劳碌又充溢的一学年教育教学工作接近尾声了,我细细的回忆一下自己在这学年的教育教学工作状况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结,以便更好地开展工作,弥补缺乏、精益求精。 一、德 做为一名老师,首先就是为人师表,为学生做出表率,在思想上我踊跃要求向上,拥护党的各项方针政策,参与政治学习,谨慎做好笔记,并同本组的老师共同探讨学习有关资料。响应学校各项号召以
7、及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。提高自己的思想觉悟,加强政治思想修养,加强师德素养,关爱学生,公允对待每一位学生。 二、能 在工作中听从领导安排,工作中从不拈轻怕重,我靠着对本职工作的酷爱,塌实肯干,刻苦钻研教材,谨慎备课,虚心向有经历的老师请教。并同其他老师探讨教学新路子、新方法。在实践中擅长总结积累教学经历,并运用所学的专业理论和学问指导自己的教学工作,做到理论与实践相结合。以审美教学为核心,注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感,努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智,激发学生对美的爱好和追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动听、看、探讨、联想、想象及律动中主动去
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