2022年初三年级思想品德教学工作总结4篇.docx

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1、2022年初三年级思想品德教学工作总结4篇 转瞬间初三这学期就要顺当完毕了，做为一名思想品德老师，坚信你在教学中必须都有不少总结吧！下面是我为大家整理的2022年初三年级思想品德教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022年初三年级思想品德教学工作总结1 一、根本状况： 在这学期中，我担当初三年级毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人始终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比拟满足的教学成果。为提高每节课的效果和教学质量，本人注意探究教材，把握好根底、重点难点，采纳有效的课堂教学形式。通过造就学生学习思想品德课的爱好，调动学生学习的踊

2、跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、主要成果： 1、钻研教材，谨慎备课 谨慎备课，依据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采纳教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作好具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好总结，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。因为，九年级面临的是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考探究。在学期之初谨慎对三年来的中考试题进展了细致的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增加了教学的针对性和实效性。 2、加强对中考的探究和中考信息的把握 多年的教学经历，无一不能说明加强中考探究的重要性

3、。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，谨慎探究当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，解题的敏捷性。 3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。注意学生的习惯造就，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。学生成为学习的主子，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 4、狠抓优生的造就 九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要表达，能为上级学校造就多少合格的新生是学校教学质

4、量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的造就。加强对优生的挖掘、造就和辅导，力争有必须根底的学生都能优秀。 三、今后教学应留意的问题及努力方向： 1、向45分钟要效益，实施有效教学。由于我校初三开了3节政治课，相对来说课时较足够，但不行无视的是，兄弟学校开了2.5节政治课，假如我们也开2.5节，那么就必需进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务。 2、重视学生根底学问和解题方法的指导、训练。反观本学期教学，过于依靠中考信息卷，而无视了学生根底学问和解题实力的造就。 3、重视对中等生的造就。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。 4、调动学生学习的主动性，不要

5、用教师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的实力。 2022年初三年级思想品德教学工作总结2 时间匆忙，转瞬间，又一学年将要完毕。回首这一学年的工作，我不禁思绪万千、感慨不已。这一年我担当毕业班2班、3班、5班、6班的政治教师，这四个班是我从初一始终带上来的，对各个班级的学生特点颇为了解，在备课适时调整。经过初三这一个学年的实践，我获得了许多珍贵的工作经历。以下是我在本学年的工作状况总结： 一、思想方面 我能够踊跃参与政治学习，关怀国家大事，遵守学校对老师的各项规章制度；敬重前辈老老师，热心协助同事，团结同事；在教学上教育目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋刻苦；关

6、怀学生，爱惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。酷爱自己的事业，踊跃的投身到工作之中去。踊跃的参与了教科室组织的学习工作，并多向殷诗龙等老老师虚心学习，使自己在熟识教育科研、教育理论的根底上有所成长和进步。 二、教学方面 1谨慎钻研教材，为备课做打算。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的根底上，谨慎写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。但在起初每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。实习的时候针对的是中学，每堂课的学问点许多，可是初一的每一框可讲的学问点很少，不知道如何下手去组织教学。这是我备课中遇到的最大问题。于是，每

7、天我都花费大量的时间在备课上，谨慎钻研教材和教法，依据少量的学问点多设活动，同时，我还经常请教有经历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还收集了很多有助于课堂学习的资料和有利于吸引学生留意力、加深印象的故事，在教学中依据不同班级的特点注意学生学习方式的转变，使学生乐学，好学。充分调动了学生学习踊跃性和主动性，到达轻松地教和欢乐地学的效果。 2努力标准教学常规，提高教学质量。上好每一堂课是提高教学质量的有效途径。作为一名青年老师，在课堂教学中，我能做到讲解学问点的清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。

8、依据不同班级学生的特点，同一课程用不同的教学模式，在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些，使学生做到知行统一；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高，努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学造就学生的社会责任感和正义感。让学生能在日常行为、思想素养等方面有所变更。 当然，也会有一些课堂

9、突发事务。我非常清晰九年级学生的特点，面对升学压力，好的学生越学越有爱好，差的学生干脆自暴自弃，两极分化紧要。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众指责他们，而是刚好指正提示，课后耐性做好思想工作。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动成认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。 同时刚好总结自己在授课过程中的收获和缺乏，写好教学反思。这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉缺乏，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经历这在自己的教学生涯中不容无视。 3加强课后辅导

10、，提高教学效果。课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此，对成果较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的打算和目标，利用晚修前四非常钟，对这局部同学有打算地进展课后辅导。我对他们经常进展鼓舞，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习踊跃性。从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在与学生交谈时，我对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，切实变更老师角色，使自己成为学生的知心挚友，让他们敢说话，说真话。让学生感到我与他们是同等的，使他们能很好的去承受我的观点，从而转变自己的

11、思想，变更自己的行为，端正学习看法。真正到达教育教学的效果，实现教育教学目标。 三、自身方面 政治老师就要与时俱进。我会利用周末到书店去看看书，不断扩宽学问面，为教学内容注入别致血液。充分利用海南省的好研博客平台，关注各学校中小学思想政治的活动，阅读他们的网页，让自己学问水平不断的提高。 总之，在我的刻苦努力下，在全体同事的协助下，在全体学生的共同协作下，我在教育教学工作中取得了必须的进步，收到了很好的效果。但还存在很多缺乏之处，我坚信，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓进取，与时俱进，使教育教学工作再上新台阶，为美妙的明天奉献自己的力气。 202

12、2年初三年级思想品德教学工作总结3 本人担当初三年级的政治学科教学任务。每学期之初，我依据初中思想政治课程标准制定教学打算和教学目标即：加强根本国情、根本国策教育，使学生能娴熟驾驭相关根本概念、根本观点，酷爱国家，增加民族骄傲感：强化党在社会主义初级阶段的根本路途、开展战略及建立成就教育，增加学生酷爱中国共产党，酷爱社会主义的思想感情，树立剧烈的责随意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论学问分析解决实际问题的实力。我遵照“打牢根底、增加实力、教书育人”的工作思路，坚持谨慎、严谨的治学看法，紧紧围绕教学目标，深化钻研教本、教学和教法，踊跃参与政史组的教研活动和备课组活动，上好平常课和

13、公开汇报课，踊跃参加听课、评课，不断总结探究教学经历，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。 一、德育方面： 深知，教育育人，以德为先，热祖国，人民，坚决拥护中国*的英明领导。谨慎学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做老师的表率。 我主要采纳了以下措施和方法： 1、加强学生根底学问的训练，对于根本概念要求学生必需驾驭，对一些根本理论要求学生理解并能正确的运用。采纳课前提问上节课所学的重点根底学问，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，刚好催促检查，到达稳固根底学问，并

14、提高学生分析解决问题实力的目的。 2、协作学校通过期中考的方式，强化学生对根本概念和根本原理的理解和驾驭，在考试前组织学生复习，对于简单考到的地方进展重点复习，每次都对材料分析进展有针对性复习，这样让学生在考试中树立信念。考试后对试卷进展全部批改，并对学生考试状况、试卷等进展分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要谨慎改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对学问的驾驭更加坚固。 3、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进展分析、引导，从而造就学生全面地、客观地、辩证地对待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确相识人类社会开展的不同阶段的

15、进步性和局限性，并正确对待、相识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关学问，造就学生酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的到达初三思想政治课的教育目的。 对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课老师，我明白这门课程的重要性，从制定教学打算、探究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习稳固等各个环节入手，多方搜集资料，细心支配设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、探

16、讨沟通、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的爱好，学生学习政治课的踊跃性、主动性普遍增加。我带的初三年级两个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即依据第一次测试成果让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓舞，协助他们树立信念;对成果较好的，有进步的同学赐予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持遵照初中思想政治课程标准施教，从学生身心安康启程，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人

17、生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面开展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充溢自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最正确的精神状态出此时此刻讲台，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。 二、教学方面： 作为一名政治老师，又是学校分管教学的副校长，深知责任重大，保持了其他老师所没有的特殊的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，踊跃主动的进展学习与探究。谨慎钻研教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共

18、三个教案，都谨慎撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。 三、教学建议： 政治科每年中考的根底学问所占比重较大，选择题是闭卷，而学生对政治科不够重视，到后阶段也没花许多时间去识记，教师也没有很好的时间段组织检查学生的识记状况，建议在其次学期能有一个午读为政治午读，老师可以集中催促学生记忆根底学问和时政学问;另外在两年担当初三政治老师期间，区教教研室开会时都有给初三学生订一本辅导书其次学期用，非广州市初中毕业生学业考试指导书，因为其次学期根本是复习，而指导书要到第八周才能到，这两个月的时间内学生复习时没有统一的习题可练，平常上课教师组织出的题目要学生抄问答题材料太长，抄个选择题再写答案更是奢侈时

19、间，建议学校能按区统一支配订相应的辅导题。 由于在实践中努力摸索领悟，在工作中谨慎学习，在学习中细致研讨总结，我在各方面有了很大的进步和提高。在屡次考试中，学生成果有了较大进步，及格率和优秀率居年级榜首。学生学习政治课的热忱普遍高涨。 “金无足赤，人无完人”。我知道，遵照学校的要求，我还有必须的差距。须要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，须要更加虚心的向各位领导及四周的同事学习，进一步提高工作实力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我坚信有耕耘总会有收获。 2022年初三年级思想品德教学工作总结4 本期我担当初三年段15班的政

20、治教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己谨慎备课，深化探究教法，虚心向均炜教师求教。经过一个学期的努力，获得了很多珍贵的教学积累，现做如下总结： 第一、端正相识，开放思维，活泼课堂气氛 政治是开卷考试。因此，学生从初始终以来都是认为政治好学，即要考得高分就是考试时翻书抄书就可以。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的学习更加强调政治实力的造就，而这种实力是要通过做题，看书不断的思索来造就和提

21、高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还须要多了解时事多关怀社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平常，我坚持课后发觉学生作业问题就刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。 其次、谨慎备课，探究教法，提高教学质量 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和

22、教师都获益不浅。相反，我没有谨慎备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，谨慎备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正

23、常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，探究方法，采纳有利方法解决当中困难。 第三、联系实际、引用时政，增加解惑实力 政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进展了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的学问的逻辑性就有没有了,这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我采纳了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。 学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会紧要影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的打算和目标。对这局部同学进展有打算的辅导，耐性教育，敬重他们，鼓舞他们渐渐提高政治自己的成果，不能操之过急，且要多鼓舞增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。 由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。