2022年指导青年教师工作计划范文汇编6篇.docx

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1、2022年关于指导青年教师工作计划范文汇编6篇 想必大家都盼望在工作中有更好的开展吧，那就从做好工作打算起先吧，在工作开展之前做好工作打算可以协助自己快速成长，以下是我细心为您引荐的2022年关于指导青年老师工作打算范文汇编6篇，供大家参考。 2022年关于指导青年老师工作打算范文汇编1 一、指导思想 青年老师是学校教育教学的主力军。重视对青年老师的造就，加快对青年老师的建立步伐。我校每年都有青年老师选调进入。为此，依据我校老师造就的要求，以“老师与学校一起开展，老师与学生一起成长”为造就目标，遵循青年老师的造就规律，建立一支具有现代老师素养和创新精神的新型青年骨干老师队伍，促进学校教育教学工

2、作的可持续开展。 二、青蓝人员 指导老师：阳秀娟造就对象：刘玲燕 三、详细措施 教学实力方面： 1谨慎备课 对青年老师备课定期检查，对教案中问题刚好整改，同时要谨慎积累资料，要在个人备课根底上，踊跃参加备课组集体备课。听取别人的看法，相互探讨，取长补短，最终写出自己的具体教案，并写好教后记，从而使教学水平日臻完善。 2教学方法 数学课堂教学表达以教为主导、学为主体、练为主线、思维为主功的四为主原那么，师生互动效果好，推动有效课堂的实施。坚持主好听课，谨慎进展沟通和总结。踊跃参与各类示范课、公开课、优质课等活动。 3课后辅导 做好课后辅导的指导。谨慎批改作业，刚好订正纠错，课后辅导时有针对性。注

3、意学生双基的训练，注意造就学生的应用实力。 教研实力方面： 1每周指导老师与青年老师进展新课程标准、教材的探究；在一起经常研讨教学实际中遇到的问题，逐步提升解决问题的实力。 2定期检查、指导青年老师的备课状况，视察课堂教学发觉问题，刚好沟通，指导改良，共同提升。 3结合校本教研组织青年老师上好公开课，供应青年老师展示自我的时机。 2022年关于指导青年老师工作打算范文汇编2 为了青年老师快速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用，促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与刘建平教师结为师徒，为进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定帮带打算如下：

4、1、 要想做好“传、帮、带”工作，言传身教，领先垂范很重要。在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我将会把自己多年的工作经历和教学经历毫无保存地传给新老师，在年轻老师遇到困难时赐予真诚的关怀与协助，扶持他们走出逆境。 2、 同研同备：上好课的关键是备好课，探究吃透教材，领悟编者意图，所以我打算和刘建平教师一起进展新课的同备同研。协助她对教材进展有效的梳理，以到达在课堂教学中的有的放矢，共同提高教学效率，向四非常钟要质量。 3、 跟踪刘建平教师的教学过程，并作好讲评分析，协助她逐步驾驭和提高课堂教学质量。除此之外也要多利用空课的时间与刘建平教师进展即时教研，发觉教学中存在的问题，客观

5、评价刘建平教师的教学行为，并提出改良建议。 4、 经常关怀刘建平教师的教育教学状况，指导她娴熟驾驭教学常规，熟识教学探究方法，刚好协助她了解和探究学生，有的放矢地进展教育，并协助她刚好分析和处理各种教育教学事务，赐予教育方法的指引。 5、 相互学习，取长补短，共同进步。 2022年关于指导青年老师工作打算范文汇编3 为加速我校专业化进程,创设使青年老师快速成长的环境,我校大力发扬中、老年老师指导青年老师的优良作风。我也踊跃投入到这一项活动当中，为把青年老师造就成材特定打算如下： 一、导师职责 1、 全面关怀所指导的青年老师的成长，重点放在协助青年老师提高业务水平和教育教学实力上。 2、对所指导

6、的青年老师，满意随堂听课的要求，承受业务询问，解答教学疑难，指导青年老师备好课、上好课，并指导青年老师开展教育教学科研。 3、每周至少听两节所指导的青年老师的课。 4、每学期对所指导的青年老师的教学看法、业务水平和教学实力提出简要的书面评估看法，交教务处备查。 5、要求导师力求使所指导的青年老师教学实力明显提高，所教学的班级的成果比以前有明显的进步。 二、对被指导的青年老师的要求 1、敬重指导老师，主动恳求指导老师解答有关教学问题，虚心听取导师的看法。 2、定期主好听指导老师的课，对重点章节和难教内容应逐堂听课，并谨慎做好听课笔记，参照自身的教学，刚好改良提高。 3、遵循教学常规，克制教学的随

7、意性。 4、在导师的协助下，踊跃投入教育教学改革，踊跃参与学校的赛讲活动，上好“公开课”。 指导老师要遵照打算谨慎实施，确保青年老师得到正确的造就。 2022年关于指导青年老师工作打算范文汇编4 xx教师是一位踊跃向上，有努力进取精神的老师，但因刚出校门不久，教学经历欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我打算从以下方面进展指导： 一、指导工作方法： 年青老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进展工作，尽可能在原有的根底上使得原有班级的英语成果有显著提高。 二、指导听课、备课 在理论上加以

8、指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上,尽可能地提高教学的效益同时能踊跃参与加强备课组内的互动和教学研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习爱好。同时要制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进展具体讲评，指正缺乏之处;使之课堂教学日趋完善。并注意给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步;互通信息，共同解决面对学生或教材出现的问题。 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的老师，除了要备好课，上好

9、课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的教师年级组的教师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进展与学生沟通与沟通外，更要教会与带班教师的沟通和沟通及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。只有爱一个教师才会爱上这门学科。 四、指导练习，出题及作业讲评： 上课虽然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的打算都是必需驾驭的根本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生学问驾驭的更加坚固等方面加以重点指导。而且，要教会徒弟能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业稳固有针对性，照看到方方面面的学

10、生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。 师徒结对协约有二年的时间保证，在这段时间里盼望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高学科成果;又要能在二年后独立地备课，上课，胜利地开好公开课，在教学上快速地成长为一名不行多得的教学骨干。 2022年关于指导青年老师工作打算范文汇编5 新老师、青年老师的造就工作是我校老师队伍建立、青蓝工程管理的一项重要工程。我校领导站在时代的高度，加大了对新老师和青年老师的造就力度，充分表达了我校领导对新老师专业成长的一种人文关心。作为骨干老师的我在传帮带中担当着造就年轻老师的任务，这是校领导对我的信任和鼓舞。老师的成长过程是一个不

11、断开展和提升的过程。我想，在促进新老师尽快适应老师岗位，成为一名合格老师的同时，也使我们带教者去不断总结经历，反思自己的教学历程，有选择的、把好的、胜利的经历和心得传递给新老师，有针对性地对其指导。所以，这也是促进我们帮教者专业提升的良好途径。而且，新老师思想活泼，新思想、新观念充满着大脑，也影响着我们观念和思想的更新。师徒帮教的过程其实是一个相互促进、相互提高的过程。以下是我的青年老师指导工作打算： 一、指导对象及目标 我是任教数学学科的骨干老师，此时此刻我担当的造就对象是宋丽和韩静两位年轻老师，宋丽参与工作将近两年，韩静参与工作将近一年，他们都是我们数学组的新生力气。对于年轻老师来说经验旺

12、盛，工作热忱高，但缺乏工作经历，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。尽快让两位年轻老师提升教育教学技能，成为数学学科的骨干力气是我的造就目标 二、详细措施 1、走进年轻老师的课堂，通过听她们的课了解两位老师的教学状况，课后刚好指导，点评上课状况，指出缺乏，指导改良方法。 2.让年轻老师走进自己的课堂，通过观看自己的课，让她们感受上课的方式方法，以身作那么，言传身教，用示范作用引领年轻老师教学技能的改良和提升。 3、在三公开活动中熬炼年轻老师的教学本事 鼓舞年轻老师利用三公开活动的时机展示自我的教学技能，指导年轻老师上示范课，造就年轻老师的自信念，增长她们的课堂

13、老师运用教学策略的实力。 4、在教学实践中，相互作课，集体备课。我们全组老师相互作课，相互听课，开展沟通活动。在集体会诊中，使其从中吸取精华，收获经历。 5、为她们担当答题解难的平台。随时就教学中的难点进展沟通探讨，辐射优质资源。 6、结合学校的教研教学工作，对她们进展了有针对性的指导。如学校的课题探究，经历沟通，科研论文的撰写等都赐予无私的协助。争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节，使她们成为学校的业务骨干。 2022年关于指导青年老师工作打算范文汇编6 近年来，校领导始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成 长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一 步提高我校的教学水平，

14、教育处组织新老老师结对子， 进展 “传” 、 “帮” 、 “带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举 措。在本学期，教务处安排给我的任务是指导青年老师闫严严和 王学会，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一 份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次 活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互 助的学习中共同成长。转瞬本学期就要完毕了，我和两位教师一 起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现 将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言 传身教，领先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表

15、率作用，在 言传身教中首先让两位教师牢记 “德高为师， 身正为范” 的训言， 引导她们发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。让她们明白自 己的权力和义务。在本学期，王教师和闫教师做到了依法执教、 爱岗敬业，没有发生违纪和违反师德现象。 二、教育教学方面 1.我对自己工作上严要求,到处为年轻老师做好表率，将自 己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她们，学 会共享。在闫严严和王学会老师遇到困难时必须赐予真诚的关怀 与协助，扶持她们走出逆境。从高从严地要求自己和两位老师， 在帮带中共同进步。 2.做到指导加强教育理论学习和课堂教学的探究， 形成正 确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的

16、新理念。这要求 通过“教育理论书籍”的学习和对新课程标准的解读，将理 论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。 在工作的同时，鼓舞王学会和闫严严老师多阅读教育理论书籍， 领悟教育名家和 纲要 的精神， 时刻不忘提高自己的自身素养， 不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教育规律，拓展学科知 识，强化专业技能和提高教育教学水平。 3.师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日 常的教学中， 我们通过相互听课、 评课等形式的活动， 共同探讨、 探究教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善 课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了 王和闫老师十余节的

17、推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出 自己的看法和看法，进展沟通，找出缺乏，总结经历，以此提高 两位教师的课堂教学实力。重点指导了她们在教学过程中如何根 据新课标的要求和综实课的特点确立教学目标，重点、难点，并 能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法和各环节的打算以及指导，通过这个活动来提高闫严严和王 学会教师对课程的理解驾御实力。还经常指导王学会和闫严严教 师如何写好指导反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查学生 成果状况， 指导她们如何积累教学经历， 从而不断改良课堂教学， 提高教学水平，王学会教师面对我提出的一些缺乏之处，能谨慎 反思，虚心承受建议和指导，经过一学期

18、的造就和指导 ,王学会 老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提 高，根本完本钱学期的造就、指导的目标和任务。 4.要求闫严严教师学习我的经历，但不要奉假设神明;可以 学习名师的潇洒，但不要刻意地效仿。要有自己独立的思想，独 到的见解和独特的风格，千万不能丧失自己的特性。 5.要求闫严严教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有 博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年老师的过 程中，我自身也得到了不断地进步。 以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒 结对工作， 注意与青年老师共同探讨的过程， 把自己在教学经历、 学问技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，为我 校美妙的明天奉献出自己的一份力气。新一轮的课程改革已经走 进了我们的校内，新的课程须要新型的老师。