2022骨干教师工作总结范文三篇.docx

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1、2022关于骨干教师工作总结范文三篇 老师的崇高不是在于学问的复制，而是在于渐渐塑造有属于自己灵魂的人，这段时间的工作，你自己还满足吗？学期完毕，写一份工作总结吧，下面是我整理的2022关于骨干老师工作总结范文三篇，盼望你喜爱。 骨干老师工作总结范文1 时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。回忆一年的工作，我觉得既劳碌，又充溢。此刻我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

2、 一、思想政治方面 我踊跃要求上进，既能谨慎履行老师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我谨慎参与校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、努力提升业务水平，踊跃参加教科研实践 作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。 1、加强自身根本功的训练，课

3、堂上做到精讲，注意对学生实力的造就。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 2、谨慎学习各类教育教学杂志中的先进教育经历。我阅读了与学生的_、_标准、_探究、_设计等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学水平和实力。 3、谨慎参与教研活动与老师培训，学习学校同事与名 师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、

4、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 1、备好课。我踊跃参与教研组组织的教研活动，在师 父的指导下进展听课，评课，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的学问应用在教学上。备课时谨慎钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师 父及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快驾

5、驭教材内容。 2、上课。我听了很多名 师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最至少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维。我还留意造就学生的学习爱好。 3、每天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会了吗?哪些实力得到了提高，怎样讲会更好。 骨干老师工作总结范文2 在忙劳碌碌中，一年很快就过去了。今年我谨慎执行学校教学工作打算、转变思想、踊跃探究、改革教学。在接着推动我校课堂教学模式的同时把构建有效

6、课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下： 一、加强业务学习，提高教学水平 本着“多学、常思索”的宗旨，今年我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，踊跃参与学校组织的教研活动，并经常到有经历、有先进教学理念的老师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中，我们老师相互学习，取长补短，并将学到的学问与经历应用到平常的教学中来，提高了自己的教学水平。 二、创立有效情境，提高课堂效率 我们数学老师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，今年我探究的小课题是：“如何创设有效数学情境的探究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观

7、等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。让他们真正体会到数学来源于生活，应用于生活。 本着这一原那么，我主动参与了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采纳情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的爱好，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的嬉戏情境中激发学生的学习踊跃性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的爱好。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。 三、做好常规教学工作、保证教育教

8、学任务全面完成 在抓好课堂教学的同时，本人谨慎备课，作业批改细致，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有打算、课后有反思。 四、谨慎落实培优补差，鼓励促进学生全面开展 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个老师还指定了具体的转差打算、转差有记录，有总结。今年每位老师至少转化一至二名学困生。 由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生许多，所以把每周一下午最终一节课，给学生补差，特殊是接近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，的确很辛苦。好在，工夫不负有

9、心人，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好! 骨干老师工作总结范文3 一、坚决信念，献身教育，努力提高政治素养 作为一名党员老师，我遵守老师职业道德，自觉学习教育法、老师法、预防未成年人爱护法等相关教育法规。在上时刻保持醒悟的头脑，大力弘扬党的艰辛朴实的工作作风。坚固树立坚决的共产主义信念，在大事大非问题上，不丢失政治立场，对党的方针政策和组织决议言行相同，旗帜显明。能自觉遵守党的纪律和国家法律，个人利益听从党和人民的利益，严守党的隐私，执行党的决议，听从组织支配。始终保持

10、着共产党员的先进性。 在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。敬重领导，团结同事，勤俭自强，勇于创新，谨慎搞好自己的常规教学，从没有发生过迟到、早退、旷课或随意调课现象。平常由于工作须要，我经常加班加点地忘我工作，在双休日和节假日也很少休息过。对校领导和教育处支配的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局启程，勇挑重担，精彩地完成了各项工作任务。作为骨干老师和学科带头人，我不仅自己做到谨慎负责地完成各项教学和科研工作，而且能够引导和带动其他中青年老师踊跃开发新专题，踊跃参加教学教研，在本学科形成了比拟深厚的学习风气，比拟充分地调动了中青年老师教学和科研踊跃性，从而有力

11、地促进了我校的教研工作，根本满意了教学工作的须要。 二、以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格 我谨慎打算每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储藏的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意学生们千姿百态的新奇心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。踊跃参与各级组织的业务培训和教研活动。 随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。每当走进课堂，我都充溢了感动和期盼，在与学生的沟通、碰撞中，我尽情地放飞自己

12、编织了多年的教学幻想，那些如诗的境界让我的梦充溢、丰盈。我组织学校的语文老师在教育教学中起先了大胆的创新，在语文课堂上，力求到达三个“走进”走进人物世界，融入语文世界，追求人文合一的对话境界；走进心灵世界，让爱好成为的教师，享受华蜜欢乐的学习境界；走进生活世界，让课堂充溢感动，体验生命律动的教学境界。 三、精雕教艺，创新教学品牌。 在教学中勇挑重担，在趋负荷工作状况下，仍努力钻研教学大钢，勤奋好学，擅长探究，留意学生双基训练，实力的造就，加强课堂效益和课外辅导相结合，注意经历和积累，探讨教学主法的改革，切实抓好教学的每一个环节，谨慎备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习爱好，创设轻松

13、活泼的学习气氛，师生双方亲密合作，沟通互动，形成了自己独特的教学风格，切实减轻学生课业负担，精精精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术，加强培优辅差，教学质量一年一个台阶，课堂教学生动活泼，效果好，深受学生、家长、同行的好评。 四、以探究反思为前提，严谨治学，努力成为探究型老师 首先，加强自我反思。为不断提高教学探究实力，自己重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，谛视自己的课堂，对课堂教学进展有意的回忆，体会胜利的方法，找寻改良的思路；对所教学生的成长过程进展分析，总结胜利的经历，完善有效的方法。并刚好将自己的想法记录下来，撰写探究论文和教学反思日记。

14、20xx年，撰写的语文新课标与创新思维的造就获广水市三等奖。 20XX年撰写论文师生互动，促进作文教学获广水市二等奖。其次，踊跃组织本校语文教学教研，引导青年教师大胆创新，在组织毕业班语文复习过程中，对古诗词进展归类收集整理编排成册，便于学生记诵，对文学常识进展搜集，编成口诀，还依据新课标考试特点，注意学生语言实际运用实力造就，提高学生的解题技巧，使学生能够敏捷应对各种考试题型，提高了学生解题技巧，主动地采纳创设问题情景引发学生探讨，思维的方法，训练学生学习实力，造就学生学习主动性，同时通过学校校内网和本人新浪博客“浪子闯关”便利地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，形成个人的资源沉淀。