2022音乐教学述职报告优秀范文热门三篇.docx

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1、2022音乐教学述职报告优秀范文热门三篇 我们写述职报告不仅仅是为了让自己总结出工作的经历教训，更是为了得到领导和同事的赞许，你还在惆怅相关的述职报告怎么写吗？以下是我和大家共享2022音乐教学述职报告优秀范文热门三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。音乐老师述职报告1 20xx年，是个艺术活动的大忙之年，现将一年来的工作做如下汇报： 我每天到校比拟早，我便利用这段时间，巡察校内和关注学校艺术培训活动的开展状况、发觉学校管理上的问题，并能使问题能得到刚好的处理。除此之外，我还坚持参与学校组织的各项学习和培训活动，在学习中提高自己。 本学年，我担当五年级管乐班的课程，每周6课时，并且我还利用

2、课余时间，主动关注三、四年级管乐班的活动状况，尤其为了提前打算下学期的.学校更名仪式，我主动上鼓号课，每周的课时数到达XX节。 今年是六年级管乐班的毕业之年，要迎接丹阳市小学生文艺会演，所以，我充分利用课堂时间，排练竞赛曲目，在会演中取得了一等奖的好成果，我也被评为丹阳市优秀辅导老师，学校又一次获得了团体一等奖。同时，为了展示管乐学习的成果，扩大学校艺术教育的传播，为新管乐班的组建作打算，我们筹划组织了学校校内文化艺术节，包含“雏鹰振翅”管乐班毕业音乐会、“六一放歌”班级歌咏竞赛、“小荷初露”艺术培训阶段成果展示三大系列活动，全部露天搭台举办，从搭台、节目的打算、主持人的支配、观众座位的支配等

3、方面都做了细致的考虑，形成了详细的方案，活动在全体师生的共同努力下，圆满胜利，收到了良好的社会效应。 在下半年，我们还组织了颂国学经典亮才艺绝活学生庆元旦活动、学生冬季三项体育竞赛活动、老师体育竞赛活动，都取得了圆满胜利。另外，我们还顺当通过了镇江市安康促进学校的验收。 20XX年2月，我被评为丹阳市先进教育工作者，20XX年7月，我被镇江市教育局评为创先争优先进个人。 成果的取得已经属于过去，在将来的工作中我将接着努力，争取更大成果。音乐老师述职报告2 时间荏苒，上半学期休产假，劳碌中的20xx下半学期脚步已经悄然走远。确实，我在这学期当中劳碌着、辛苦着，有失败，也有成。回忆这学期的酸甜苦辣

4、来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度下半学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 关怀集体，响应学校号召，踊跃参与学校组织的各项活动。协作学校谨慎负责搞好各项活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。听从学校支配，人际关系融洽。关怀、酷爱学生。在教学中我本着乐于奉献教育事业的精神，不计较个人得失。踊跃向每一位教师学习，努力形成自己的教学风格。 二、为教育事业，为造就人才做奉献 为了使自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅中小学音乐教育、莫扎特教育风暴等书籍，有空多上网看各种文艺竞赛视频，还争取时机多出外听课，了解课改新动态，驾驭先进的教育教学理念，努力将所学运用到本职工作中

5、。在日常工作的每一节课，我都做好充分的打算，在备课过程中谨慎分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。使学生真正喜爱上我所教授的课程。 教育是艺术，艺术的生命在于创新。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。本学期教学工作方面，我主要担当一年级至五年级的音乐课教学工作。另外接着担当学校舞蹈队的训练工作。负责学校“六一”文艺节目的排练，参与镇的多项文艺竞赛。虽然没有取得很好的成果，但我谨慎了，努力了。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。专心去拼、去搏!虽然这不必须能实现，但我坚信，在我不断的探

6、究和实践中，我会胜利的!愿得到学校领导和同事的恳切支持。我的述职到此完毕，感谢大家!音乐老师述职报告3 又一个学年即将完毕，在过去的一年里，压力与动力并存、劳碌与收获同在。作为一名骨干老师，我踊跃履行着自己的职责。下面我将自己这一年来的工作做如下小结： 一、师德表现 作为一名有着近十六年教学经历的教师，我酷爱党，酷爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。同时，我也深知作为一名老师更应为人师表。在向学生传授科学学问的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进展思想品德教育，从而促进学生的安康成长。 二、教学引领 我有幸被评为县级骨干老师。这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。这将对

7、我今后的工作提出了更高的要求，但我有信念在新的学年里有更大的进步。作为一名平凡的语文老师，在学校以及语文教研员的指导协助下，我尝试着变更陈旧的教学模式，通过导学案在语文教学中的运用，取得了良好的教学效果。随着课改的深化，老师把自己的角色定位于“学问的传授者”明显已经过时，这种“角色”和由此产生的老师在课堂中的“职责”行为，和在新的平台上构建的以开展为本的课堂教学对老师“角色”的要求已经格格不入了。这就要求我越来越多地鼓励学生去思索。在新观念、新模式、新的课堂教学评价平台上，快速转变自己的“角色”，使自己成为学生学习的合作者与鼓励者。真是因为有了这样一种观念的更新与提升，在教学实践活动中取得了较

8、好的成果。 三、教学探究 一年来，尝试着以课本内容为主线，编排一些学生感爱好的内容进展拓展。在教学的形式上采纳了小组学习的导学新模式使学生在自主思索、探讨、操作的根底上获得学问。同时依据课改的要求把探究性学习作为学生课堂学习的方法加以实践，并把它作为自己课题进展探究。 四、教学成果 在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会敬重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研气氛。我经常利用休息日踊跃辅导学生。通过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的实力有了很大的提升。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求。”成果在取得的同时又将成为历史。面对将来，我将以更大的热忱投入到工作中去，为我校语文教学工作的进一步提升，做出我应有的一份奉献。