2022支教老师年终工作总结范文合集.docx

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1、2022关于支教老师年终工作总结范文合集 虽然是支教教师，但也要一心一意搞好教学工作，时间一晃就没有了，你有什么新的感悟吗？下面是我整理的2022关于支教教师年终工作总结范文合集，以供参考。支教教师年终工作总结1 自10月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺当地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下: 一、快速融入，主动转换主角。 来到登仙桥小学后，学校安排我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉，所以为了快些进入主角，我努力学习如何支配课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟识教学的根底上，我的教学工作有条不紊的进

2、展。针对班级学生根底较差，成果参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了许多方法，例如对分层教学，趣味课堂，专心鼓舞，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成果稳中有升。成果提高了，同学们渐渐变得自信，对数学学习的爱好也更加深厚，学习也更加专心主动了。 二、以身作那么，做老师开展的领路人。 支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对缺乏之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，老师外出学习的时机相对较少。在这种状况下，指导老师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我采纳了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标

3、准谨慎探究教参，多方参阅各种资料，深化细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，透过创设问题情境、分组合作、自行探究、专心引导和热忱鼓舞等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓舞他们，想尽一切方法调动孩子们学习的专心性，让他们的天性和特性在丰富、宽容、简洁的课堂气氛的感染下得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中造就缔造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。 三、树立主子公的意识。 但凡涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学

4、”这个角度去思索，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取这样过了一段时间之后，老师们就不自觉发出了这样的感慨：“这个人比拟随和，没有架子，简单接近!”听老师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被老师们理解、理解而开心，为自己能够融入登仙桥小学这个群众而开心。 我许多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服能够是我一个月的工资。当然我是艳羡他们的，可我富有吗不，我很穷。教师这个职业就让我不行能挣许多钱，我时时想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个挚友说我，这几年我的工作已经让我丢失了在外面工作的潜力。算了吧，我心态也是比拟好的人，还是好好把学

5、生教好吧。 每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去艳羡别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标欢乐起来吧。 时间转瞬既逝，马上又要起先开展其次期工作，但是我始终抱着谨慎学习、努力提高的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在那里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经验。我要专心总结这半年支教工作的得失，在总结的根底上发觉缺乏，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成果。 支教教师年终工作总结2 为期一年的支教任务圆满完成了。这次支教工作使我在思想上得到了升华、实力上得到了熬炼，业务上获得了提高。

6、 这次支教的学校是赞皇县许亭乡许亭联办小学。农村长大的我，从接到支教任务起，我就坚信自己能克制生活上、工作上的困难，尽自己所能，协作学校的教育教学工作，为山区教育奉献一己之力，很好地完成好这次任务。 *年9月3日，冒着大雨，我们到达赞皇县教育局，随后跟着来接我的支教学校的领导进入许亭乡许亭联办小学，起先了为期一年的支教工作。 课程概况与工作突破 许亭联办小学是一所寄宿制学校，6个年级12个班，总共600多名学生。开设语文、数学、英语、科学和品德5门课，平均每班配备2名老师包班，我担当的是五三班的数学、科学和品德课三门课。学校的作息时间从早上6：00起床起先，一节早自习课，上午4节课，中午一小时

7、午自习，下午3节课，晚上6:308:30，2小时晚自习。 学生一天的课时比拟长，课程支配比拟单调。为了给孩子们调整心情、活泼思维，我给他们增加了体育课和音乐课。音乐课上，透过学生那热忱、专注、渴望的眼神，我知道这样的课对学生来说很解渴;体育课上，通过学生那真诚的看法、整齐的步伐、快乐的大笑，我知道学生身上的好多东西得到了释放。校长看到体育课不仅能让学生熬炼身体、活泼心情，还给寂静的校内带来勃勃朝气，马上确定全校每班每周增加两节体育课。 至此，许亭联办小学完毕了没有体育课的历史。 学生现状与日常教育 由于这里大多数孩子住宿，所以学生平常的卫生状况便成了问题，从个人卫生到教室卫生都很糟糕，于是检查

8、卫生便成了我每天必不行少的工作。从提示学生擦鼻子洗脸，到每个周末须要换洗的衣服;从教室的每一个桌屉、桌角，到操场的成片卫生区，每天都须要教师监视到位。 为了造就学生卫生习惯的养成，我在品德课上适时对学生进展个人习惯养成教育、集体观念教育等，并结合学生的日常表现，有针对性的进展提示、鼓舞、引导。经过近一个多月的检查、催促、教育，卫生的整体状况才渐渐好起来，但是，这样的检查一天都不能松懈，自始至终始终坚持。 贴近实际的教学与教研 与城里的学生相比，这里的学生学习节奏慢，学问面相对窄，机械重复性的作业比拟多，学习效率比拟低。针对这些特点在数学课上，我试着采纳启发式教学，在慢节奏的过程中启发学生的多项

9、思维、发散思维。比方在推导梯形面积公式时，启发学生用梯形旋转平移法、三角形法、平行四边形法等多种方法进展推导，拓宽学生的思维方式，开阔他们的思路。久而久之，学生的思想起先活泼起来，思路慢慢地宽了，学习效率也起先提高。在学生的作业中，我尽量幸免简洁重复性的作业，鼓舞学生敏捷运用学问，多角度考虑问题，多种方法解决问题，作业不在多而在精，渐渐造就学生的数学素养。一个学期下来，多数学生有了明显的进步，表现突出的是闫佳宏和耿玉杰，这两位原是中等水平的学生，在期末考试中跃进了全班前4名。 在与当地教师的教研中，我一方面学习他们真实有效的教学策略和教学方法，一方面把先进开放的教学理念引荐给他们，把网上的好课

10、引荐给他们，使大家相互学习、共同进步。 克制困难，遵守各项规章制度 农村的冬天是很冷的，宿舍的暖气在太阳好的时候就没有了，晚上才来，睡觉时，身下的电褥子是热的，挨着被子的肚皮却怎么也热乎不起来，爽性两床被子都压上;教室里是有空调的，但温度设定在10度左右，我穿着羽绒服都不觉得温煦。在这样的冬天，对于习惯了城里暖气的我，起先时很是不适应，但看到这里的教师们常年生活在这样的环境中都没有怨言，我也暗暗劝服自己渐渐学着适应。还好，有我们长征街小学领导的暖和关心，我们的宿舍后来变得暖和、温馨，这里我要向我校的领导们表示深深的感谢。 一日三餐，教师和学生一样吃，刚起先我还能坚持吃食堂，但时间久了就坚持不下

11、去了，虽然我想了一些方法解决吃饭问题，但最终还是闹起了胃病，回市里医院胃镜检查过后，带着药又回到了赞皇，任务还没有完成，须要坚持下去 许亭联办小学有一个习惯：期末考试前的星期天是不休息的，师生须要连续大干半个月，我原来家里有孩子须要周末回家照看的，也只好委屈孩子自己了 早晚自习和寝室纪律 每天早上6：00全校师生按时起床，学生们在凌晨的寒风中匆忙整理一下自己的个人卫生就赶到了教室，懵懂中翻开课本起先早读;当天的值日生那么拿起扫帚到操场清扫本班的卫生区就这样，教师和学生们在匆忙中起先了新一天的学校生活。 晚自习从下午6:308:30，在这个时间段里，班里几个担心分的学生，有时会跑出去玩嬉戏机，有

12、时会跟学校外面的人发生摩擦，有时学生之间会发生冲突这些孩子是最让教师操劳的，但他们也最须要教师的监视、教育、关爱和协助。我坚持与这些孩子的家长做好沟通，协商解决孩子遇到的麻烦问题，同时也对家长的教育方法提出合理建议，协助家长树立科学的教育思想，家长和教师共同努力，订正孩子的不良习惯。在对这些孩子的教育上，我坚持多关怀、多协助、多指导、少指责的原那么，渐渐与他们建立挚友式的师生关系，使他们承受教师的建议和协助。辛勤耕耘总会有收获，在期末学生自发组织的平安夜联欢会上，这些孩子竟然成了晚会上最活泼的踊跃分子，热忱而投入的筹划和表演，赢得了全体师生的热情掌声，我为他们的进步感到由衷的开心! 晚自习后的

13、寝室是事故多发时段，一次班里的王浩哲与人打架，头被打破了，班主任教师和宿管教师一起开车带他到30多里地外的县城医院缝针，回来时已经12点多了。还有一次学校停电，班里的3个女生自作主见到村里的亲戚家住宿，我和宿管教师急的到处打电话找孩子，把她们的父母从十几里外的村里叫过来，一起联络旁边的亲戚挚友询问孩子的下落，直到晚上十一点，才在一个亲戚家找到了孩子的下落，我才把悬着的心放下来 一年的支教工作充溢着辛苦、忍耐、适应、突破、感恩和欣慰，也让我平凡的生活平添了一抹光明的色调!支教教师年终工作总结3 时间如水，岁月如歌，转瞬之间一年的支教工作已经完毕了。一年支教，我走进了汉岔乡小学教育第一线，了解了汉

14、岔乡小学教育的现状，相识到了汉岔乡小学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了汉岔乡小学老师的酸甜苦辣。汉家岔乡中心小学座落在旱塬秀峰铁木山脚下汉家岔乡政府所在地，南临309国道，距离会宁县城62公里。学校始建于11010年10月。 学校现设教学班12个，学生603人，专任老师27人。这一年来，我工作着，感动着，收获着。 一、提高相识：坚决支教思想，遵守职业道德 支教一起先，我就没有把自己当作一名“流水老师”，而是把自己当作本校正式教师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力完成学校领导交给的各项工作任务。跟同事相处的特殊融洽，对学生赐予一片爱心。一年的支教生活，可以说随时随地每时每刻都面

15、对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路途，依据新的课程标准进展教学。其次，端正自己的效劳看法，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知心挚友，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍时，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，也要像在东关小学时一样，必须要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与本校教师沟通沟通，传播新的教育教学理念

16、的同时也虚心向他们学习。 为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总发动”。年逾八十的公婆，放弃了在老家舒适而自由的生活，替我照看劳碌且生病的丈夫和上初中一年级的女儿。我每周回家一次，为家里打算好一周的伙食，由年迈的婆婆负责家人的吃住及孩子的家庭管理，爱人百忙之中抽时间辅导孩子的学习这些以前都是我的工作。婆婆体弱多病，不但不埋怨辛苦，还竭力隐瞒病情，使我心里充溢了愧疚和感谢。汉岔地处山区，交通非常不便，也为了能多替换年迈的婆婆，减轻她的家务劳动量，爱人无怨无悔地每周接来送往，使我从来都没有耽搁任何学科一节课的教学工作。家人的无私奉献鼓励着我走完了“支教”这一年四季的盼望之旅，坚决了我一心一意奉献

17、山区孩子和教育事业的决心。 二、温馨生活：领导关心备至，同事热忱好客。 首先，摆在面前的是支教一年中的日常生活问题。汉岔是个自然环境美丽的好地方，空气清爽。于我并不生疏，可以说是我的家乡。因为这里是我二十三年以前学习和生活过的地方。今日的汉岔崇文重教的风气一点儿也不比会宁差，但由于交通不便，这里也就无奈中注定了落后，经济状况并不很志向。所以，一起先我就做好了“吃苦”的心理打算。但汉岔人的好客、汉岔人的质朴、汉岔人对支教教师的关怀、爱惜和支持让我收获了多数感动同样也有家乡领导、同事、挚友的关心， 使我感到万分欣慰。这里我感谢全部领导和挚友们的关怀、协助和支持。由衷地道一声“感谢”！ 三教育教学：

18、踏踏实实教书，一心一意育人。 为了不负领导的重托，为了不让对我寄于厚望的人们悲观，我选择了勤勉，我愿以我的倾情躬耕换得静默地奉献，凭我的真情付出以换“岂能尽如人意，但求无愧于心”。自从到汉岔支教以来，我坚持一贯对党的教育事业酷爱的准那么，讲正气，树良好师德风范，努力在实践工作中提高自身的理论水平和教育教学实力，留意团结协作，听从学校的工作支配，谨慎完成学校布置的各项工作，并主动帮助学校的其他工作。同时注意工作方式，讲究工作效率。一年以来，我始终严格要求自己，努力塑造支教老师的良好形象，为山区的教育事业添砖加瓦。第一学期我担当学前班、三、五年级的音乐、学前班的社会、一年级的思品教学，每周16个课

19、时。认谨慎真，勤勤恳恳，带给学生与以往完全不一样的音乐课堂，为了让他们承受音乐各方面的训练和熏陶，造就学生的审美意识和审美实力，承受更为干脆和正规的音乐教育，我将自己家里的电子琴带到学校上课时用。其次学期我担当一年级的数学、音乐和四年级的音乐教学，每周16节课。在教学中，我坚持备好、上好每一节课，注意以学生为主体，让学生在开心的学习气氛中学习，主动地去发觉，去探究，尽我所能传授更多的学问给他们。我班共有46名学生,学生的学习根底较差，接班后我尽可能多的和学生们在一起，与他们沟通，了解他们的学习、生活、家庭状况。我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。这些孩子的文化学问储藏、生活经历不如城里的

20、孩子，源于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，家长对孩子缺乏必要的鼓励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，各方面开展是“自然状态”顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木讷。学生思维缓慢，语言苍白，有的甚至连话也说不真实，作业拖拉也就缺乏为奇了。起先每上一节课，尽管我做了充分的课前打算，并且制作了美观管用的教具，但课堂教学的为难还是层出不穷，相当一局部学生，对我上课所提出的问题和学习要求甚至听都听不懂，更不要希望他们自觉思索问题。 面对这群根底差，学习习惯较差的孩子，我起先思索如何引导学生酷爱学习，促进他们全面开展？我从观赏他们入手，用微笑去

21、面对他们。我蹲下身子与学生平视，放开心扉同学生沟通，用朴实坦诚的心境解答天真烂漫的疑问，解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯洁。课堂上，为了保证每个学生都能谨慎听讲、踊跃思索，使课堂教学活动井然有序，我将学生按座位自然分组，实行纪律、学习、习惯等方面的课堂表现嘉奖制度，为他们好的表现嘉奖“”；为了造就学生良好的书写习惯，我为他们配置正规的作业本，对书写好的作业赐予“”等嘉奖，每当望见学生绚丽的笑脸，我的心里总会升腾起一种热浪 经过一个学期的造就熬炼，学生已经初步养成了良好的上课习惯和学习习惯。他们已经喜爱这个集体，喜爱我这个“城里”教师了。学习上根本能做到课前有打算，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答下列问题条理清晰等。全班学生学习数学的风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。