一年级公民教育主题班会设计下.doc

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1、*学校公民教育课程一年级公民教育主题班会设计（下） 目 录学期次 数 主 题 备 注第一学期1爱心与责任2保护环境，人人有责3自立自强4弘扬中国文化5珍惜今天 勤奋学习6美德在我心中7交通安全8 谢谢您，老师9幸福就在我身边第二学期1爱我学校，美我学校2公民法律意识的培养3自信的故事4小公民的文明礼貌5珍爱生命，健康成长6 值日与劳动7用心写好字8 我们的亲情，友情9 诚 信第一次主题班会设计班会主题：我的本领大（一）课前准备：提前了解学生自己合理安排一日生活的情况，收集了解学生生活没有安排、做事拖拉的事例和一些不良习惯。教学目的：1加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。2培养学生自我管理

2、、自我完善的能力。教学设计：谈话导入新课 1、导语：小朋友们，你们一天的生活自己都有安排吗？是怎么安排的？、小结：好了！今天我们就来一起探讨怎样安排好自己的一日生活？为什么要安排自己的一日生活？这样做有什么好处那？二、引导学生活动1、图中的小主人公是怎么安排自己的一日生活计划的？ 、小结：你们说的好！小主人的确是这样的！、师：请同学们看课文小主人定的一日生活计划。(1)小组为单位讨论、交流：一日生活和学习有计划对我们有什么好处？(2)小组代表发言小结：的确是这样！生活有计划生活有计划，可以帮助我养成做事不拖拉的好习惯。我们要学习做生活的主人、师提要求：说说生活中你是怎样做学习和生活小主人的？小

3、结：看来你们做的不错。体现了你们在学习上独立自主，在生活上主动做家务、关心父母、自己管理自己的好习惯。体现了小学生做当家人的基本本领。你们的本领在长，自己也在成长。、师导语：有一个叫小丽的同学在这方面做的非常好，自己的事情自己做。下面我们一起来看断录像，看她是怎么做的播放视频请同学们针对录像里的两个主人公的行为，谈谈你的感受和体会。小结：所以，我们要想当家，除了要有计划安排自己的一日生活和学习计划，板书：一日生活有计划做好自己的事，还要孝敬老人。一个人的成长，各方面的本领要不断成长，自己要从生活、学习各方面锻炼提高。第二次主题班会设计班会主题：我的本领大（二）教学目的：1学会关心照顾长辈，知道

4、待客的一般礼节，明白礼貌待客的意义，能做到礼貌待客。2从生活中照顾老人、礼貌待客等方面看到自己的本领在不断增长，感受到自己的成长变化。教学设计：谈话导入新课 、导语：同学们，我们要当家做小主人，不仅会有计划的安排好自己的一日生活和学习计划，还要照顾好家里的老人。、师提建议：下面，我们一起来说说自己的爷爷奶奶吧。（）、爷爷奶奶的特点是什么？（年岁大了）教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，爷爷奶奶为我们做了多少事？然后由各组代表汇报结果。教师小结：爷爷奶奶为我们做了这么多事情，送我们上学，放学接我们，假日带我们出去玩等等，那

5、你们想不想把这些事情表演出来呢？（2）、你听父亲讲述过爷爷奶奶的故事吗？把其中最难忘的表演出来，好不好？分组进行。师生一起点评，为表演得好的组鼓掌。并即兴采访，爷爷奶奶为你做得这么好？那你为爷爷奶奶做过什么？、说说怎样尊敬爷爷奶奶教师提示：同学们我还可以为你们多加上几条，想不想知道是什么？教师提示：现在，还有没有同学知道以后还可以为爷爷奶奶做哪些事，你打算怎样做，可以补充。教师把学生为爷爷奶奶做的事做成卡片，每个人发一张，并告诉学生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你为爷爷奶奶做了什么，放假前做一次评比活动，看谁做得又多又好。板书：尊敬爷爷奶奶、不让爷爷奶奶伤心师讲：有这

6、样一些孩子，他们是这样做的，大家想不想听一听？教师提问：同学们，有谁和故事里的孩子做得一样，请举一下手。教师提问：请你们分别猜一猜，你这样做的时候，爷爷奶奶当时的心里应该是怎样的？教师提示：同学们猜得都很对，那你今后还会不会让爷爷伤心了呢？教师提问：现在，大家知道爷爷奶奶需要我们哪些帮助？教师小结：看来，现在同学们都知道该怎样对待爷爷奶奶了。板书：不让爷爷奶奶伤心四、结束语：同学们，通过今天的学习，我们知道了当好家庭小主人，要安排好自己的一日生活和学习计划，因为这是自己的事情，自己做好，还要让我们多为爷爷奶奶做些事吧！他们一定会很开心的，这也是我们家庭小主人的责任。希望在今后的日常生活中同学们

7、都是一个当家的小能手！第三次主题班会设计班会主题：养成好习惯，做个好少年活动目的：1初步培养学生养成良好的习惯。2用歌曲、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。活动过程：主持人：养成好习惯，做个好少年现在开始（主持人上台）（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长（男）：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。（女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，

8、而是习惯。（李）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关-面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么

9、严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！（男）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。（女：）所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得

10、到赏识很简单，养成好习惯就可以了。（男：）刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。（女）：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！（男）；那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？（1：）作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；（2）：文明礼貌，微笑待人；（3）：学会尊重，耐心听他人说话；（4）：保护隐私，别人的东西不乱动；（5）：利人利己，用过的东西放回原处；（6）：诚实守信，说了就要努力做；（7）：待人友善，

11、观看比赛文明喝彩；(8)：遵守规则，上下楼梯靠右行；（9）：勤奋自强，天天锻炼身体；（10）：环保卫生，干干净净迎接每一天。(11)勤俭节约,不乱花零钱(12)爱读书的习惯(13)热爱劳动,做好值日生工作(14)认真听课的习惯(15)拾金不昧,捡到东西要归还（女）：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯.请听小合唱(男)我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板小学生学习习惯儿歌。（快板同时响起，6名同学同时站起）：1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱

12、讲礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；7、不唯书，不唯上，超越文本当自强；8、做笔记，细整理，积少成多知识广；9、写作业，用心记，炼就本领比高低；10、课堂外，多阅读，博览群书采信息；11、晓天文，知地理，人见人爱有志气；12、好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，远志博学数第一。（女）：同学们,拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯,请听表演唱（女：）习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。（男：）最后我提议：请同学们共同拍起手

13、来，齐声背诵小学生行为规范三字歌，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次好习惯伴我成长主题班会活动吧。（掌声响起，齐背三字歌）升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母遵教导会使用 文明语 遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎 损公物要赔偿捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课 不迟到 对老师有礼貌上课时 用品齐 敢发言 多动脑 过马路 走横道 乘车船要买票保视力 做眼操 三个一 要做到 好习惯 早养成 有教养益终生第三项：请班主任老师讲话。（鼓掌）同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获

14、好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！第四次主题班会设计班会主题：做个孝顺的好孩子活动目的：从国学经典中挖掘有用题材，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。活动过程：一、激情导入：孩子们，是谁把你们带到这个世界上的？又是谁把你们养了这么大？在这十年中，父母为你们的成长付出了多少艰辛与心血啊！你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗？二、问卷小调查。三、以后你打算怎样做？相机引出主题班会。四、你对“孝顺”一词如何理解？1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家

15、境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。转自小精 2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。五、你认为什么是孝顺父母?（学生回答）六、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则）（一）、故事一：亲尝汤药（二）、故事二：卧冰求鲤（三）、学生谈谈心中的感受七、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句:羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。八、日常生活中，你是怎样孝顺父母的?（学生回答，引导：你每天都为父母做过些什

16、么?）九、教师总结：孝敬父母从点滴做起 并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上是等价的。十、在歌曲感恩的心中结束这次班会活动。第五次主题班会设计班会主题：保护环境活动目的：通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。

17、以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。活动过程：激情导入（多媒体展示：出现地球转动，然后拉近镜头，出现蓝天、森林和海洋，最后在蓝天白云背景下出现本课班会主题保护环境，从我做起）主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，保护环境，从我做起主题班会现在开始。美丽的环境主持人：我们祖国的环境真是太美了，请同学们观赏。（多媒体展示我们的祖国：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵）教师：同学们，哪些风景最美丽？学生 1 ：

18、在美丽的大、小兴安岭有茂密的森林。学生 2 ：在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿学生 3 ：教师：我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。（课件展示祖国的美好河山）这些美好的环境，只是我们生活环境的一部分，同学们，你们知道吗？环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，而保护环境正是我们每个人义不容辞的责任。令人担忧的环境教师：现在，令人担忧的是，这么美的环境在一天天遭受着破坏。请同学们观看动画片小鱼的命运。（播放动画：一只小鱼以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后来，附近建起了工厂、居民区，不断地向小河里排放污水、垃圾，河里的水质变坏，小鱼和它的兄弟姐妹无处可逃，最后都死了）教师：同学们，看了这个动画片，你有

19、什么感受？（学生自由发言）为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。主持人：伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象？它们都有什么危害？请同学们讨论后回答。（学生自由发言）为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。主持人：伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象？它们都有什么危害？请同学们讨论后回答。（学生自由发言）乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、海上养殖对海水污染和山上乱采石破坏生态环境等等。教师：同学们说得都很对，近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害。（多媒体展示：工厂滚滚的浓烟，堆积如山的垃圾，乱砍滥伐的树木、草原，日渐严重的沙尘暴）看到这一切，你

20、有 什么样 的感觉？学生交流：对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。（多媒体出示数据：酸雨：对森林的破坏、对石像的腐蚀。动物锐减：动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。森林被毁：现在在我国很难找到一片原始森林。河流污染：我国有 90% 的河流受到不同程度的污染。）保护环境主持人：同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她美丽的容颜，我们要好好爱护她才对呀！教师：动脑想一想，我们如何用实际行动来保护自己的家园？学生自主发言，寻找保护环境的做法。小组带着问题合作学习，开展讨论，各抒己见，然后全班交流。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、对破坏环境的行为和个人坚决举报等等。主

21、持人：让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，保护环境，热爱大自然。这次班会到此结束。最后教师总结，号召同学做环保小卫士。第六次主题班会设计班会主题：文明出行活动目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。活动过程：主持人开场白：同学们，下午好！今天我们举行的是安全你我他交通安全主题队会。首先，我们来猜谜语，知道

22、的同学请举手。1.猜谜语：（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。谜底（人行横道）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。谜底（红绿灯）2.接着，我们来学习一些安全常识：路上行走要做到，三要三不要：交通法规要学懂、要记牢、要遵守；走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。汽车上有两只大眼睛，是照明用的；还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。黄色小眼睛闭着是直行，睁着右眼是向右转弯，睁着左眼是向左转弯。3.看小品，议一议：（1）小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果发生了车祸。（2）议一议：这个小朋友违反了哪些交通规则？我们应该

23、如何遵守交通规则？（3）纠正学生的错误。（4）由小品，谈自己的心得体会和感受。4.知识竞赛：主持人乙：好，那就让我们先掌握一些交通小常识。必答题：a、交通讯号灯有哪些颜色？b、红灯亮时行人该怎样？c、黄灯亮时还可以过马路吗？d、什么灯亮时才可以走？e、行车、行人应靠哪边走？f、交通讯号灯都有些什么作用？抢答题：出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。5.学习儿歌过马路：红灯停，绿灯行，黄灯要当心；走路要走人行道，不要打逗不乱跑；过马路，左右看，要走人行横道线，交通规则要记牢，人人遵守保安全。6.总结：（1）学生做活动小结：通过这次活动，你懂得了什么？（2）辅导员做活动总结：同学们

24、，我们今天举行的“安全你我他”让我们知道了：生命只有一次，幸福快乐掌握在我们自己手里！通过这次主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做做交通安全小标兵。同学们，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。第七次主题班会设计班会主题：做文明使者 传中华风范活动过程：我国地大物博，有很多名胜古迹要我们 去饱览。假期旅游也已成了我们主要的休闲 方式，不仅可以放松心情，更是可以领略祖 国的大好山河。出示课件一、上面有哪些不文明的现象？一些游人在旅游景点随意攀爬、乱刻乱画、乱丢垃圾等等，成为旅游的不和谐音符。1、随处抛丢垃

25、圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖， 污染公共环境； 2、在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康； 3、坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、 插队加塞，不谦让老幼病残孕； 4、在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接 打电话、猜拳行令、喧哗吵闹； 5、在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬 摘折花木；6、不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；7、在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿 着不合时宜；8、讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话， 热衷低级趣味； 9、强拉外宾合影，违反规定拍照、录像； 10、吃自助餐时多拿多占，离

26、开宾馆饭店时取走非赠品，贪 占小便宜。是啊，在出游途中，总会有一些不和谐的 行为，与这些美好的风景显得那么不协调，若 在旅途中碰到不文明的行为，出游的好心情也 会大打折扣。因此，文明旅游非常重要。二、我们应该怎么做？1、维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物， 不在禁烟场所吸烟。 2、遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡 道，不在公众场所高声交谈。 3、保护生态环境。不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追 捉、投打、乱喂动物。 4、保护文物古迹。不要在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文 物，拍照摄像遵守规定。 5、爱惜公共设施。不污损客房用品，不损坏公用设施，不 贪占小便宜，节约用水

27、用电，用餐不浪费。 6、讲究以礼待人。衣着整洁得体，不要在公共场所袒胸赤 膊；礼让老幼病残，礼让孕妇；不讲粗话。三、探讨：遇到不文明的现象，我们怎么办？四、教师总结。第八次主题班会设计班会主题：保护人类的朋友活动目的：1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。活动准备：视频资料活动过程：一、谈话导入、揭示主题。1、同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）小结：在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。板书：朋友2、你还知道哪些野生动物，分小组

28、说一说。动物真是数不胜数、千奇百态。3、大自然中如果没有了动物会怎样？小结：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家知道这是为什么吗？板书：保护人类的二、联系实际、深化认识。1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。（1）捕鼠能手-猫头鹰（录像片）（2）森林医生-啄木鸟（录像片）（3）壁虎捕捉蚊子的录像片。2、你还知道哪些？请你跟周围的同学说一说。小结：象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。录像资料片：鸟小作用大。3、除了我们常见的这些有益动

29、物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢？（1）活化石-国宝大熊猫（录像）（2）金丝猴录像（3）丹顶鹤录像4、你认识图中的珍稀动物吗？为什么称他们是珍稀动物？（1）丛林之王东北虎、华南虎，数量很少。（2）金丝猴全国只有60多只。（3）扬子鳄生活在淡水里，数量很少。（4）丹顶鹤全世界仅存1200只左右。（以上内容边指图边讲。）小结：所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地；环境污染，破坏它们的生活环境；还有人类的大量捕杀现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，

30、已受到世界各国的重视。1988年11月8日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。5、看了这些珍稀动物的录像片你有什么感觉？跟周围的同学说一说。小结：人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。6、人类为什么要保护动物呢？学生自由发言扩展资料展示：（1）研究动物可以研究人类生存的环境。（科研人员利用动物研究地质的变化录像）（2）由于大量捕杀麻雀带来的蝗虫灾害。（3）大熊猫传友谊（大熊猫受到各国人民的喜爱）（4）有益动物是人类的“功臣”7、前些日子，英国首相布莱尔到中国访问

31、，收到了一封信，这封信的部分内容已刊登在一些报纸上，老师给大家读一读信的大概内容：一些不法分子偷盗我国珍稀动物藏羚羊。据说，在贵国把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我国一级保护动物。希望阁下回国后同有关组织部门协调，制止这种违法行为。（1） 你知道信的结果怎样呢？那些偷盗者受到了惩罚。人们不在以穿此皮衣为荣。（2） 这个叫做梁从诚的人为什么要写这封信呢？小结：从这封信中，可以看出不论是中国的平民百姓，还是外国的元首，对捕杀珍稀动物的行为非常憎恨，同时引起人们的重视。这个写信的人是个非常有勇气的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南达杰就是众多为保护藏羚羊而献身的勇敢的人之一。小结：正是有许

32、多索南达杰这样的英雄，才使珍稀动物有生存的希望，逃脱灾难。我们虽然不能向英雄们那样直接参加保卫珍稀动物的战斗，那我们能不能尽自己的最大努力去做呢？动物对于人类来说至关重要，人类离不开动物。保护动物就是保护人类。大家行动起来共同保护人类的朋友吧！三、辨析导行1、遇到下面的情况怎么办？（1）、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。*想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。（2）、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捅下来。*劝阻他们不要捅。（3）、秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。*告诉他小鸟是有益动物。（4）在集贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。*报告有关部门2、同学们都去过动物园，你们可曾想过动物园里的动物，是不是免遭一难呢？（放录音：管理员叔叔的话。）（1）你听了管理员叔叔的话后，心里怎么想的？（2）我们今后再去动物园，应该怎样做到文明观赏？（学生回答中穿插提问：这些东西是谁扔的？若喜欢动物该怎样做？） 3、帮一帮：（1）小红到动物园，在熊山，见几只黑熊正抬手向游客讨吃的，她真想扔点吃的逗逗它们，请你告诉小红应该怎么做？小结：小红应该遵守园内的规定，不随便投喂食物，从而爱护动物。（3） 小军家的湖面上飞来几只白天鹅，请你告诉小军要注意什么？小结：小军要爱护珍稀动物，不要伤害它们。板书：不伤害它们16 / 16