2022年中学思想品德教学的工作总结3篇.docx

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1、2022年中学思想品德教学的工作总结3篇 思想品德老师你在中学教学的这段时间以来，必须都从中收获了不少，那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的2022年中学思想品德教学的工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022年中学思想品德教学的工作总结1 本学期，我接着担当八年级1-6班的思想品德课教学工作。一学期来，我谨慎学习、践行“生本教育”理念，有打算、有步骤、有组织地开展教学工作，保质保量地完成了工作任务。在教学过程中，我注意结合生活实际和身边的典型事例施教，让学生理解、驾驭法律常识，增加学法、懂法、遵守法律、用法意识，学会正确行使权利、忠实履行义务，为促其成为遵纪遵守法律的合格公民奠

2、基。 一、开展的主要工作 1深研教材，谨慎备课，精选教法。备好课是上好课的前提和保证。在深化钻研教材和了解学生的根底上，我谨慎备写了切实可行的教案，使每节课都能“有备而上”。同时，踊跃运用交互式电子白板多媒体教学设备授课，使课堂形式多样化。新教材注意造就学生的实际操作实力，更加贴近生活，因此在备课、讲课时，我参加了生活元素，以吸引学生的留意力，提升学生的学习踊跃性。 2细心组织教学，提升课堂效率。一是每节课前依据学情和教学内容谨慎设计学习目标，让学生在课堂上带着目标去学习。二是以学生自学探讨、沟通为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，假如有不能解决的问题，就开展小组探讨、沟通，互帮互学

3、，老师只给学生适当的引导。三是当堂测评，刚好反应。注意精讲多练，充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各层次的学生都得到提高，使教学成为师生之间、学生之间沟通互动、共同开展的过程。四是严密联系实际，切实解决学生学习生活中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，造就学生的社会责任感和正义感。 3立足课堂教学，指导学生学习。一是要求学生不但要谨慎听教师讲解，还要谨慎听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。二是指导学生谨慎阅读教材，看板书、投影，驾驭重点、难点。三是要求学生阅读课文时必需拿笔，或圈或点或画或批注，并记录重要的学问点。四是鼓舞学生合作沟通，大胆提问，踊跃

4、争辩。同学之间，师生之间都可以质疑、争辩，形成一个开放的学习系统，以造就学生的思辨实力和卓越口才。五是每节课完毕时，要求学生盘点和展示自己的收获与感悟，到达知行统一。 4精选作业习题，刚好谨慎批阅。依据学校的宏观要求和学生的课堂学习效果，每节课给学生布置1-3道重点习题，协助学生稳固新知，并尽量在课堂上留出时间让其当堂完成，最大限度地为其减轻作业负担。对每个学生的每篇作业做到谨慎批阅，依据作业质量、格式及书写，评定“甲、乙、丙、丁”四个等级。 5激发学生爱好，提高学习成果。采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，优化教学效果。鼓舞优等生努力

5、学习的同时帮扶学困生。同时，通过“自我展示”、“收获平台”、“模拟法庭”等活动调动他们的学习踊跃性，促进教学效率的提升。 6参加教研活动，提升教学水平。为了进一步提升自己的教学水平，我坚持阅读相关书籍、上网学习最新的教育思想理念，与经历丰富的同仁沟通，听取他们的看法，同时争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟教学艺术。另外，踊跃撰写教研论文、教学随笔、诗歌。本学期，在合水教育20年第1期发表随笔一篇，在梦阳20年第1期发表诗歌两首，在校报青春苑发表诗歌两首。 二、存在的主要问题 1所带班级多，担当的工作任务繁杂，致使与学生沟通少，对学生的关注和了解不够，影响了师生关系。 2作业批改方面，弱化

6、了对特优生的造就，同时也无视了学生在作业中暴露的问题。 3对于课堂教学中存在的问题，总以教学任务重为由，躲避探究，没有进展深化分析，教研力度不够。 三、今后努力的方向 1加强与学生的沟通与沟通，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学、会学。 2加强学法指导，造就学生的语言表达实力、提出问题和分析问题的实力，助其养成良好的学习习惯。对学生作业中暴露出来的共性问题集中予以处理，对特性问题个别辅导解决。 3将教研与教学结合起来，依据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为探究的最终目标，以教研指导教学，以教学促进教研。 2022年中学思想品德教学

7、的工作总结2 流水匆忙，逝者如斯。转瞬间，一学期惊慌而又劳碌的教学工作又接近了尾声。总体来看，这学期，在思品课堂教学中落实“生本教育”理念上取得了必须成效，收到了较好的效果，但仍存在一些缺乏之处。在今后的教学工作中，我将接着学习先进的教育教学理论，提高自身的学术素养，把教学作为一种缔造性劳动，坚持不懈地探究和总结，克制缺点，发扬优点，使教育教学工作再上新台阶。 在上学期我担当九年级3个班的思想品德课的教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际状况，扎实工作，使教学工作有打算，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。 一、钻研教材，谨慎备课 谨慎备课，依据教材内容

8、及学生的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好总结，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。因为，初三面临的是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考探究。在学期之初谨慎对三年来的中考试题进展了细致的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增加了教学的针对性和实效性。 二、加强对中考的探究和中考信息的把握 多年的教学经历，无一不能说明加强中考探究的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，谨慎探究20年的中考说明。从而

9、把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，解题的敏捷性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你运用的是哪个版本的教材，都适用。通过细致揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。因为我省运用的版本有人教版和北师大版，内容和课程设置都是不尽一样的。所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。我认为这是最为胜利的一点。 三、学习洋思，改善课堂教学。抓好目标引导、周过关 学习洋思教学模式，遵照先学后教，当堂训练的教学灵魂，结合学校实际，主

10、要抓好以下几方面: 1每节课必需让学生目标明确详细。因而在每节课前依据学生的状况和教学内容细致确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。 2以学生自学探讨、沟通为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组探讨沟通，互帮互学。老师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。 3当堂测评，刚好进展教学反应。 4每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是周周清。在对周周清中对学生实行分层要求，兼顾到学生的稳固和学有所得。 使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣

11、，学中有收获。 四、狠抓优生的造就 九年级的教学质量，是一个学校教学质量，的主要表达，能为上级学校造就多少合格的新生是学校教学质量，和办学效益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的造就。加强对优生的挖掘、造就和辅导。力争把想学习，有必须根底的学生都能造就升入中学，在师生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成果 当然，在一年来的教学中，还存在很多的缺乏，特殊是学习洋思教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是非常大的，但在操作和教学技巧等方面还存在许多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克制缺乏，总结经历，促进教学工作更上层楼。 2022年中学思

12、想品德教学的工作总结3 我担当七、八年级思想品德的教学任务。一学期以来，我谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的

13、学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的踊跃性。我在教学方法的采纳上，不一模一样，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，在课堂导入时我采纳了多种形式：激起学生学习法律学问的爱好。在课堂小结上同样用完心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，

14、使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 刚好处理好课堂突发事务。我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众指责他们，而是刚好指正提示，课后耐性做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动成认错误，使其他同学又能得到

15、一次思想教育。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 思想品德学问的驾驭重在运用，因此，我多强调学生实践实力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多视察发生

16、在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的实力。 3、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科组教师讲课，和同科组教师沟通教学经历，而且还经常听其他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 4、造就多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入别致血液。为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己此时此刻的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。