中学化学教师的教学工作总结通用5篇.docx

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1、中学化学教师的教学工作总结通用5篇 当完成了化学的教学课程后，化学老师必须都收获了不少专业学问，那么是时候都来写一篇教学工作总结了。下面是我为大家整理的中学化学老师的教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 中学化学老师的教学工作总结1 本学期，我担当高二6、7、11三个班的化学教学工作，现就一学期来的主要化学教学工作做以下总结: 1、课前打算，备好课。 把握课程目标，使学问技能与学生生产生活实际及应用相合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学探究为化学的开展而努力的志向相合;逐步转变以学问教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。 2、谨慎

2、钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新的学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把己经驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为根源的思维策略去实施教学，才是造就有特色、有创新、有开展的新人才观的根本要求。 化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，摸不着，学习中增加难度，从思维的角度看

3、，对学生抽象思维要求很高，特殊是中学教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联点，只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了试验教学的实践与训练，除了教材中支配的演示试验保证高质量完成，还合学问系统的详细状况，适当增加局部演示试验。试验中，随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进展实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。 5、课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意。使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简

4、洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习化学的爱好，课堂上讲练合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这个问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先。比方，握握他的手，摸摸他的头，或者协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈

5、谈自己工作的缺乏。 7、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学教法，博采众长，提高教学水平。 本学期，本人坚持进展个人教育理论与业务研修，踊跃参与学校组织的各种学习和培训，坚持向同行学习，听课15节，参与教研活动19次，充分利用学校各种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源刚好反思和积累。通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控实力、学科系统学问水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 在高二化学的教学中，我取得了较好的成果，但对少数学

6、生的学习根底的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，须要进一步探究与实践。 中学化学老师的教学工作总结2 本人本学期担当高二(5至8班)理科班化学教师。遵照教学打算，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学选修4的教学工作，为了总结经历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就须要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异

7、，踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。 二、教学探究 1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，谨慎刚好，虽然班级较多力求做到全批全改。 三、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、

8、后进生未抓在手。由于本学期理科学生面临会考文科压力，学生对理科的学习比拟松懈。特殊是后进生而言，会考对他们而言难度较大，无暇顾及其他高考科目。 5、教学反思不够。 四、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。，高二化学教学工作总结 中学化学老师的教学工作总结3 本学期化学教研组在校领导的关心下，在以学生的开展为中心，以满腔的热忱和全面开展的眼光对待国际分校的学生的指导思想下，在鼓舞学生志存高远，德智并重的指导方针下，

9、在谨慎学习，探究并汲取新课程理念的同时，踊跃运用现代化教育手段，不断开发超越课堂的新型教育教学方法，成果显著，现将本学期的工作稍作总结： 一、谨慎贯彻教育方针，造就高尚师德 化学教研组踊跃弘扬“艰辛奋斗，务实创新”的省前中精神，加强以“敬业爱生”为魂的师德师风建立。组织全体老师每周一次学习先进的教育理念和教学经历，谨慎关注教育动态，加强道德修养，保持高尚情操。化学组教师工作谨慎负责，严格听从学校支配，并能精彩完成各项任务。组内老师之间团结协作，充分发挥集体的才智!本组老师教风正派，德高身正，具有奉献精神，深得同学的爱戴。 二、落实常规管理，狠抓教学质量 1。加强备课组建立，发挥集体优势 在开学

10、之初就制定好教研组活动打算，各年级的备课组制定好备课组的教学打算。每周一次的集体备课，定时间，定地点。由一位主讲教师，讲本周教学内容，其他教师对这一内容进展探讨。在此根底上，发挥备课组的集体优势，统一编写讲义，教案，学生统一练习卷。然后再由每位老师依据本班情形进展修改，形成个案。在集体备课中，充分表达预设性问题与生成性问题的开发与挖掘，使老师的课堂更具有睿智。 2。踊跃开设公开课，加强相互沟通与学习 公开课，是教师们相互学习，相互指导的平台，本学期化学教研组各个年级均按打算每周有一位教师开设组内公开课，做到组内没有课的教师都去听课，听课后在备课组内沟通评课。另外化学组的教师踊跃参加校对外的大型

11、公开课以展示我们老师的风采。我们坚持这样的一个公开课活动，不仅仅给老师的业务水平带来新的飞跃，也让我们的教师投入更多的精力来学习，来探究，形成良性的教与学的循环。 3。组织老师谨慎学习、贯彻执行教学“五谨慎”。 学期初，教研组组织全体老师，尤其是近几年参与工作的新老师谨慎学习、贯彻执行教学“五谨慎”，特殊是在备课过程中要求做到备教材、备学生、备方法、备手段、备构造、备感情，备课笔记要求分课时写，青年老师要写详案。谨慎上好每一堂课，课堂教学坚持面对全体学生，杜绝“满堂灌”的教学方法，坚持主体性教学模式，指导学生自主学习，对成果比拟优秀或学习不良的学生，进展分层次教学，力争使每一个学生都能共享到胜

12、利的喜悦。高二年级依据选修同学的实际状况，对于成果薄弱的同学，踊跃进展补偿教学，已经取得了初步成效。 4。抓好常规教学，提高教育教学水平 本学期我组各年级的化学教学都抓的很好，各位备课组长都能以谨慎的看法踊跃组织工作，按时完成教学打算，踊跃开设探究性学习和活动课、选修课程，高一教师主要加强了根底学问和根本技能的形成，试验教学的开设数量、质量都到达了新高。高二教学能够抓紧抓实，培优补差工作有序进展，并且在学业水平测试难度加大的前提下及早进展了必修班的复习工作，高三老师主要做好第一轮复习工作。总之，教师们都能自觉提高自我要求，不断创新，努力提高教育教学水平。 三.本学期化学组取得的主要成果综述 教

13、学上，各年级教学工作有序绽开，高三和高补备课组在武进区期末统考中获得武进区获得武进区第三名;屈春芸、徐正群、居亚芬获得校优秀老师称号;化学试验室初具规模，胜利开设学生试验;教科研方面，屈春芸教师申请到武进区课题，全组老师踊跃参加探究过程。屈春芸高效实施习题课之我见获师陶杯三等奖，化学试验动口还是上手获武进区年会论文一等奖，多媒体课件协助教学中的一些实践反思获武进区二等奖，闻霞冲突分析法在“电解质溶液中的应用和反思获武进区年会论文二等奖，居亚芬走出“反思热”误区，提高质量获武进区年会论文三等奖，华美芬对现行苏教版教材体系编排的一些疑问获校优秀论文。 总之，这一年已经过去了，有成果，也有缺憾。将来

14、充溢了盼望，化学组全体老师将在学校的正确领导下，同心同德，为创立江苏省品牌学科组努力奋斗! 中学化学老师的教学工作总结4 转瞬一学期又将完毕，为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、教学工作 本学期本人担当高二年(1)(2)(7)(8)四个班的教学工作。同时兼任高二化学备课组组长，我主要是从一下几个方面来搞好教学工作的。 1、谨慎制定教学打算。高二上是一个比拟不同的学期，因为文科班的学生在学期末要参与省级根底学业会考，而理科班学生本学期所学习的模块内容在高考中占有很重的重量，学好学不好对高三影响是很深远的。为本学期制定好一个好的教学打算是很重要的。我在

15、本学期初就依据学生的实际制定好了教学打算，并遵照教学打算有序地完成了教学工作。 2、备课深化细致。在备课前谨慎探究会考考试要求和历年会考试卷，摸透会考题型和会考形式，在教学过程中有重点有针对性地进展会考复习，幸免奢侈时间，减轻学生负担。 3、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。依据学生作业完成状况及近期表现，写评语，催促学生学习。 4、利用课余时间与学生沟通，即使了解学生的思想动态和学习状态，并依据实际状况调整教学打算和内容。 5、做好学问点过关。化学学科须要记忆的东西许多，因此，再每个小单元完毕时，我都会设计一些简洁但却重要的

16、学问点填空题以小测的形式考察学生，催促学生去记忆，驾驭重点学问。 二、教学探究 1、校际、教研组、备课组教研活动：每周四1、2节参与教研组的教研活动。参与学校举办的校本培训。 2、公开教学、听课、评课：在本学期内参加听课评课活动，听课20节。在校开设一堂公开课盐类的水解，效果良好。 中学化学老师的教学工作总结5 白驹过隙，时间荏苒，转瞬间高二(上)学期的教学工作告一段落了，回首这半学期的教学历程虽教训多多，但总感觉收获也是蛮大的。现将这学期教学工作中的点滴写下来，以供自己在今后的教学工作中借鉴参考之用。 谈到收获，我感觉主要在以下几个方面： 一、更新理念，转变角色 以往在课堂上自己讲的较多，因

17、觉得要讲的内容较多，所以提问这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答;有时提问学生，觉得学生答复的.慢又不够全面精确，便急着订正或补充，事实上还是一个人在唱独角戏。 这样一来暴露出很多问题，明明是课堂上讲过又复习多遍的学问，实际考察时学生的成果却差得令人意外。 在听课评课过程中学习借鉴了同事先进的教学方法，也明白了自己讲得好，不如学生学得好的道理。所以我也试着让学生来自己学着说，试着讲。这学期选修课中主要讲解的是有机化学，学问点也较多，但是很整齐，思路很清楚。学好有机化合物的各类物质的性质是以后做好有机推断题的根底。于是在这一段时间里我将学习官能团的性质作为训练的主工程。 详细做法如下： 首先

18、，指导学生确立学习的目标，然后便以小组形式整理学习探究内容的相关资料，梳理学问点讲给同学们听，然后一同确立重要需 要驾驭的有价值的信息。 二、多听课 取长补短 在教学中难免会遇到不少问题，比方说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度限制等方面。为了更好地进展教学，到达较好的教学效果，在教学时，我踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听同科组教师的课(尤其是同级的教师)，学习别人的优点，克制自己的缺乏，也邀请其他教师来听课，虚心听取他们的看法，从而改良自己的教学工作，提高教学水平。 三、谨慎批改作业，刚好进展针对性评价 作业是一种很好的信息反应方式，从作业中能够发觉学生存在的一些问题。

19、布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种协助资料进展筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我谨慎分析并记录了学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展针对性的评讲，并刚好对教学方法进展改良，做到有的放矢。 四、依据学生实际，做好后进生的转化工作。 我教的班级中，大局部同学上课还是很谨慎，学习劲头也较浓，只是有些学起来就没信念，更不想去学。针对这种状况，我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解缘由，对于对化学不感爱好的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些好玩的化学故事，提高他们的爱好;对于没有努力去学的学生，我提出指责以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们。