初三年级思想品德教学个人工作总结通用5篇.docx

《初三年级思想品德教学个人工作总结通用5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三年级思想品德教学个人工作总结通用5篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初三年级思想品德教学个人工作总结通用5篇 为了尽快总结好初三这一学期的教学成果，做为一名思想品德老师你必须都有刚好做好总结的。下面是我为大家整理的初三年级思想品德教学个人工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 初三年级思想品德教学个人工作总结1 本学期，担当初三年级三个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以谨慎，严谨的治学看法；勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。 作为科任老师的我，不敢懈怠，一起先就谨慎制定教学打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与

2、教研活动和备课组活动，经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以随和，轻松，谨慎的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持遵照初中思想政治课程标准进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。造就学生的自觉性，缔造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的驾驭，健全人格品质的形成，创新，实践实力和特性的开展。为了提高学生的思想品德，我转载于结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面，多角度去造就，缔造条件使学生缔造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为造

3、就高素养的下一代，本人从学生身心安康启程，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己缔造力，施展自己才能的时机，看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充溢自己，提高自己；看新闻看报

4、纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我坚信：老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。 作为教初三政治课的教师，明白自己任务重要性，故在课前做到谨慎备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探究教材，把握好根底，重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性，主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 本学期，我在自学，自修反思的根底上，进展了探究式教学的尝试，取得了比拟好的效果，学生的自学实力大大提高了；

5、在工作中，踊跃参加听课，评课，虚心向优秀老师学习，博采众长，提高教学水平。为了造就学生多种爱好爱好，看报纸，杂志，听新闻，播送，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入别致血液。 本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中谨慎学习；在学习中细致研讨总结；在总结中成长，前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 金无足赤，人无完人。我的教育教学工作实力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的开展，适应时代的须要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经历，努力创新，开拓

6、进取，努力提高自己的教学水平，渐渐缔造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获！ 初三年级思想品德教学个人工作总结2 这学期，本人担当九年级六个班的思想品德课教学。教学过程中本人遵照学校教育教学打算支配的要求，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，谨慎负责，使教学工作得以顺当开展，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作总结如下： 一、钻研课标，挖掘教材，科学复习备考。 由于上学期根本上已经授完新课，本学期起先不久就进入了全面复习备考阶段。为了进一步提高教育教学质量，有针对性地复习，首先我谨慎钻研教材与课程标准

7、，为复习做好充分的打算。如：备考第一轮复习，我们采纳地毯式，把考试所涉及的87个考点全面重点复习一遍，让学生有个整体感知、加深印象，并结合往年经历对局部考点进展补充和拓展。其次轮复习是精选式，结合学林8套练考试卷和咸阳市两次模拟试卷，进展精讲精练，并结合学生的考场实际进展有针对性的辅导，对其中各类题型的解题方法进展总结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让学生逐个驾驭，争取不漏一人，有利于整体成果的提高。第三轮就是综合复习阶段，为了节约时间，我先让学生把全部资料的错题进展了整理，重点分析错误的缘由并结合个人实际提出整改措施，这样节约了时间、精力，提高了效率。 又如；我对于复习

8、备考的每个阶段都提出明确的目标，使每个同学都能够对自己的复习效果做出客观的评价，并在总结分析的根底上对学生提出改良指导看法，以提高他们的复习效果。 二、深化探究学生并针对学生复习实际，刚好转变教学观念 努力和学生沟通、沟通，充分了解学生，了解九年级学生的特点，了解他们的心理，对他们的须要，做到心中有数，然后综合各种因素谨慎备课，优化教学设计。九年级学生压力大，感性活动在生活中占重要地位，为此我要求自己踊跃参与集体备课，听课，学习别人的优点，不断转变教学观念，变更自己的教学行为，在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个学问点都不敢有任何的疏忽和懈怠。同时，我力求实现讲课的简洁化，做到不拖泥

9、带水；同时留意学问理论与社会实践相结合，使学生感觉到这门功课对自己人生的意义和价值，从而产生学习的动力；最终，讲练结合，理论与社会热点相结合也是自己在教学中总结和坚持的原那么之一。 三、踊跃参与教研活动 本学期踊跃参与我校的教科研活动，通过刚好调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习的踊跃性主动性极高。通过参与此类活动，可以让我们刚好发觉别人的特长，弥补自己的短处，使自己得到全面提高。特殊是本学期的青年老师过关课，局部新任老师能够踊跃运用所学的新学问和理论更新课堂教学模式，提高教学效率，对我的启示特殊大，它使我相识到终身学习的重要性，不学习就要被淘汰，同时也下定决心要踊跃学习

10、以适应不断开展的社会形势对教学的需求。同时自己踊跃学习新课程标准(2021版)，并通过新旧两个版本教材的比照，发觉其中的改变所在，刚好变更相识，为明年接触新教材做好打算。 四、考试方法、技巧以及考试心理的指导。 虽然复习工作会在惊慌有序中完成，但中考终归是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会遇到很多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课。对于学生的考前心理的指导，如考前的适当休息放松与适度惊慌结合；考中谨慎作答，先易后难，勿漏做，合理安排答题时间；考完后必须细致检查，对于学生能够以轻松自信的心态进入考场，并取得一个好的成果都是至关重要的。 以上就是自己本学期所做的主要工作

11、，而本学期教育教学的效果也将在中考中得到检验。成果虽然重要，但是过程更加重要，所以对于我来说在以后中如何自我提高，不断改良自己在教育教学上的缺乏，使自己在业务素养上不断进步才是我以后努力的目标。 初三年级思想品德教学个人工作总结3 很快地，本学期又将完毕。这个学期我担当九年级(3、5)班思想品德。可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我谨慎执行学校教育教学工作打算，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制订教学打算，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，立足此时此刻，放眼将来，转变思想，踊跃探究，改革教学。在接着推动我校和谐课堂教学模式的同时，把

12、新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，踊跃探究，改革教学，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的根底上，现将本学期的工作总结如下： 一、谨慎钻研教材和教法。 虽然过去一年上过九年级的课程，但我一点都不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我接着谨慎学习了教材、大纲、教法，了解了教材的根本思想、根本概念及教材的构造，重点与难点，驾驭了学问的逻辑，就本册教材的教学做了全盘打算，保证教学的顺当进展。 二、努力标准教学常规，提高教学质量 整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学六谨慎工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的根底上，主要在以下几项工作中作了

13、努力与提高： 1.谨慎刚好备课。对于新教材，我已经接触过一年，但是觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都谨慎钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，刚好请教相关老师。这样可以把整堂课备得充溢而到位，也只有这样，才能把课本学问真正落到实处。 2.谨慎上课。课堂是学生的主阵地。依据经历，我认为假如学生上课谨慎听的话，课后温习功课时可以到达事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，踊跃的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活泼课堂气氛，共同提高班级的成果。 3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固学问不行或缺的

14、一个重要环节，而作业又是稳固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求刚好上交，刚好批改，然后刚好发觉并订正学生的错误。 4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教育处的带着下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进展辅导;而对于后进生，我主要从作业启程，就根底学问对他们进展辅导。 三、缺乏之处还需改正 本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方： (1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。 (2)总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。 (3)学生的

15、课后作业的检查工作抓得不实，不到位。全部这些缺乏，都还有待于自己去努力。 我坚信，只要自己有决心，必须可以将自己这些缺乏改掉。我会不断努力，并虚心承受指导教师的看法，争取在以后的工作中更上一层楼! 初三年级思想品德教学个人工作总结4 蓦然回首，20xx-20xx学年度下学期的教学工作已经完毕。在这一学年里，本人担当九年级(1-3班)思想品德课的教学工作。现将有关工作状况简要总结如下： 一、教学工作 1、谨慎研读中考说明，把握考试方向 结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进展系统的学问梳理，然后结合学情采纳板块式复习，三轮式提高的复习方法，同时谨慎研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行

16、的复习打算。第一轮：系统复习注意双基抓纲务本，学生做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。其次轮：专题复习，老师依据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性;第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其表达的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合，同时注意学生答题方法和技巧的训练，刚好订正复习中易错的学问点，让学生多角度、多层次思维，造就学生分析、解决实际问题和综合应用实力。 2、加强业务学习，提高自身素养 在工作中，我谨慎学习上级的有关文件，学习老师职业道德标准、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外，我还谨慎学习了新课改理论

17、，努力提高业务实力，刚好把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、学生观、改良教学方法打下良好的根底。 3、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，我深化细致地完成教育教学各项环节，谨慎备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习爱好，努力提高教学效果，课后刚好谨慎批阅作业，了解学生状况，因材施教，调动教学资源，踊跃参与教研活动，学习他人好的经历，努力提高教育教学水平和学生成果。 4、正视自我，明确今后努力方向： 在上期进展的中考中，我所教的思品成果虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有必须的差距，本人谨慎

18、进展了反思，缘由有以下几点： 1、对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位。针对以上状况，在下学期我要在以下方面进展改良： 1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的驾驭。 2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，造就学生分析、解决实际问题和综合应用实力。 总之，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。 二、存在的主要问题 本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方： (1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。 (2)总的来说对学生的耐

19、性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。 (3)学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。 三、改良方向及详细措施： 在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中挚友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞许和鼓舞，增加他们的自信念，使成果迎头赶上。详细措施如下： (1)更新观念，改良教学 新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改良教学方法和学习方法。所以我们的教学，要以学生的开展为本，重视学生实力的造就。 首先：留意引导学生自主学习。要鼓舞学生自主思索，尽量拓展学生的自主性活动，要通过调查、探讨、访谈等活动，协助学生学会发觉、学会探究、学会在合作和共享中丰富和扩展自

20、己的学问。 其次：在日常的教学过程中要注意教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新奇，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越来越靠近学生。这就要求老师在日常教学过程中，要围绕所学学问去有的放矢的选取有效的相关材料，比方：发生在现实生活重大事务、社会关注度高的问题或情景，来组织学生探讨、探究，让学生在活动中充分发表自己的看法或主见，在活动中感悟和理解学问，提高学生的自主学习和探究实力。 (2)夯实根底，提高实力 以考察考生对根底学问的驾驭为启程点的，都是以对根底学问的学习深化来命题的。这就要求老师在教学中留意造就学生精确、全面地理解和把握根本概念、根本

21、原理;在对主干学问记忆和理解的根底上，学会对学问进展归纳、比拟，把握其内在联系;同时要明确不同阶段的学习目标与详细的要求，参照教材中的重点、难点和关键点，对学问进展学科内和学科之间的整合。 (3)驾驭方法，标准答题 加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使学问转化为实力的有效途径，适度训练，可以逐步造就学生分析解决问题以及学科表达实力。老师要擅长挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，细心选取不同题型练习，以此提高学生对学问的迁移实力和应变实力。 1、谨慎备课，刻苦钻研，提高课堂效率。 2、采纳踊跃措施，加强检查和辅导力度。 我坚信，只要自己有决心，必须可以将自己这些

22、缺乏改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼! 初三年级思想品德教学个人工作总结5 一、根本状况： 在这学期中，我担当九年级(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7个毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人始终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比拟满足的教学成果。为提高每节课的效果和教学质量，本人注意探究教材，把握好根底、重点难点，采纳有效的课堂教学形式。通过造就学生学习思想品德课的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、主要成果： 1、钻研教材，谨慎备课 谨慎备课，依据教材内容及学生的

23、实际，设计课型，拟定采纳教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作好具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好总结，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。因为，九年级面临的是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考探究。在学期起先谨慎对三年来的中考试题进展了细致的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增加了教学的针对性和实效性。 2、加强对中考的探究和中考信息的把握 多年的教学经历，无一不能说明加强中考探究的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，谨慎探究当年的中考说明。从而把握中考的

24、热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，解题的敏捷性。 3、学习有效教学模式，改善课堂教学。注意学生的习惯造就，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。学生成为学习的主子，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 4、狠抓优生的造就 九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要表达，能为上级学校造就多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的造就。加强对优生的挖掘、造就和辅导，力争有必须根底的学生都能优秀。 三、今后教学应留意的问题及努力方向： 1、向45分钟要效益，实施有效教学。由于我校九年级开了2节思想品德课，相对来说课时缺乏，但不行无视，假如我们多开1节课的话，那么就必需进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务。 2、重视学生根底学问和解题方法的指导、训练。反观本学期教学，过于依靠中考信息卷，而无视了学生根底学问和解题实力的造就。 3、重视对中等生的造就。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。 4、调动学生学习的主动性，不要用教师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的实力。